محاضرة علمية في موضوع: (التطرف في الدين؛ مفهومه وآثاره

نظم مركز أبي الحسن الأشعري للدراسات والبحوث العقدية التابع للرابطة المحمدية للعلماء بتطوان بشراكة مع الثانوية التأهيلية القاضي ابن العربي محاضرة علمية في موضوع: "التطرف في الدين؛ مفهومه وآثاره" ألقاها الباحث بالمركز الأستاذ محمد أمين السقال وذلك مساء الجمعة 13 يناير 2017 بقاعة العروض بالثانوية، وقد حضر هذه الندوة العلمية بالإضافة إلى الباحثين بالمركز وأساتذة الثانوية وأعضاء نادي القرآن الكريم والسيرة النبوية بها، عدد من تلاميذ السلك الثانوي الذين استهدفهم هذا النشاط الثقافي، وبعض قدماء الأطر التربوية بالمؤسسة، إلى جانب عدد من أطر المصالح التربوية بنيابة التعليم بتطوان، وبعض المهتمين.
افتتح هذا النشاط الثقافي الذي قام بتسييره د.أحمد استيتو (أستاذ بالثانوية) بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم تلاها أحد تلاميذ المؤسسة، ثم قدم المسير كلمة بين يدي المحاضرة رحب فيها بالحضور الكريم من أساتذة وتلاميذ، تلتها كلمة السيد مدير الثانوية ذ. محمد أهواري الذي عبر عن سعادته بالشراكة الثقافية الفعالة بين ثانوية القاضي ابن العربي ومركز أبي الحسن الأشعري.
ثم تفضل الباحث محمد أمين سقال بعرض مداخلته، والتي استهلها بعرض شريط (فيديو) قصير حول ظاهرة الإرهاب، نبه من خلاله إلى المآسي التي يمكن أن يخلفها التطرف العنيف على مستوى المجتمعات والحضارات. ثم انتقل إلى عرض عناصر المداخلة، فتطرق في البداية إلى بيان دلالات التطرف في اللغة وفي نصوص الوحي ومدارها على خمسة معان رئيسية: - الخروج عن الجماعة - عدم الثبات على العهود - الإكثار من التنقل - البعد والتنائي - العيش على الهوامش.. وبيّن علاقته بالتقاطعات الدلالية التي تجمعه بمفاهيم أخرى مضايفة من قبيل: الغلو التشدد التعصب التزمت الإرهاب.. لينتهى من خلال الجمع بين مختلف معاني التطرف إلى وضع تعريف جامع له بأنه: "موقف فكري شاذ ومتشدد يعبر عن قناعة دينية غالبا ما تكون راسخة ويصعب تغييرها واجتثاثها، تدعو صاحبها إلى تنزيل أفكاره ومواقفه المتشددة على شكل دعوة وأفعال وسلوكيات ممتدة قد تفضي إلى الإرهاب".
وانتقل الباحث بعد ذلك لمقاربة موضوع التطرف، مبينا أنها تنبني على قناعات ثلاث هي:
1- عدم التسليم بنظرية المؤامرة،
2- أن التطرف لا دين له ولا وطن ولا عرق،
3- أن التطرف ظاهرة معقدة تقتضي تكامل المناهج والتخصصات المعرفية لمقاربته. وأكد في مداخلته أنه ينبغي على الباحثين للإلمام بهذه الظاهرة الاعتماد على مقاربتين اثنتين:
1- الاعتماد على المقاربة النفسية - الاجتماعية (la psychologie sociale) المعمول بها في علم النفس الاجتماعي؛ من حيث التركيز على التنشئة الاجتماعية للشخص المتطرف وتأثيره في توجيه أفكاره وسلوكه..
2 المقاربة العقدية - الكلامية لظاهرة التطرف؛ حيث بيّن الباحث أن المتطرفين يتبنون هجينا من المعتقدات التي تفرز بفعل الأسباب النفسية الاجتماعية التي رأيناها هذا العنف والإرهاب..
ولمواجهة ظاهرة التطرف على المستوى العقدي، ذكر الباحث أنه ينبغي الاعتماد على مجموعة من المخرجات منها: تكريس مفهوم الإيمان باعتباره تصديقا، والأخذ بالقصد والتوسط في الدين، وتكريس مفهوم التوبة بشموليته، وترسيخ رحمانية الدين وسماحة الشريعة.
ومن ثم خلص الباحث إلى أن التطرف ظاهرة اجتماعية وأن المقاربة الوقائية والعلاجية الناجعة ينبغي أن تجمع بين مستويين اثنين: مستوى يهم تجفيف الأسباب المجتمعية التي تغذي الفكر المتطرف، ومستوى يخص تصحيح المعتقدات الفاسدة الناجمة عن قراءة خاطئة ومشوهة للإسلام.
ثم أخذ الكلمة ذ.أحمد استيتو لإغناء موضوع الندوة ومناقشة بعض الأفكار التي تهم تلاميذ المرحلة الثانوية بخصوص موضوع التطرف في الدين، بعدها فتح باب المناقشة للحاضرين لإبداء ملاحظاتهم وتعقيباتهم، واختتم مدير الثانوية هذا النشاط الثقافي المميز بتوزيع شهادات تقديرية على المشاركين وعلى بعض الأطر بالمؤسسة، وتنظيم حفل شاي بالمناسبة أقيم على شرف المدعوين.