ترأس السيد "محمد أضرضور"، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، لجهة الرباطسلاالقنيطرة، أمس الخميس، بمقر الأكاديمية بالرباط، لقاءا تواصليا خاصا بتقاسم عدة تكوين الأطر الادارية والتربوية في مجال التربية الدامجة، وذلك بحضور السيدة رئيسة قسم الشؤون التربوية والسيد رئيس قسم تدبير الموارد البشرية، السيد رئيس مصلحة التربية الدامجة، السيد رئيس مصلحة تدبير المسار المهني والارتقاء بالموارد البشرية، وشارك في هذا اللقاء السيدات والسادة المفتشات والمفتشين التربويين والسيدات والسادة منسقات ومنسقي التربية الدامجة بالمديريات الإقليمية التابعة للجهة. هذا اللقاء الذي نظم تحت شعار "التكوين المستمر رافعة أساسية للارتقاء بمردودية الأطر التربوية العاملة في مجال التربية الدامجة"، جاء تنزيلا لمقتضيات المادة 25 من القانون الإطار 17/51 وتفعيلا للمشروع الرابع المتعلق بتمكين الأطفال في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة من التمدرس، وكذا مواصلة عمليات تنزيل البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة، وخصوصا الشق المتعلق بتكوين الأطر الإدارية والتربوية قصد تعزيز قدرات هذه الفئة على تأطير كل المتدخلين في التربية الدامجة بالجهة، ومن ثم ضمان ممارسات صفية دامجة للأطفال في وضعية إعاقة، بدأ من التعليم الأولي الدامج، مرورا بباقي الأسلاك التعليمية، وصولا إلى توجيه معقلن نحو تعليم عال دامج أو مسارات مهنية دامجة. وقد تم خلال هذا اليوم تقاسم عدة التكوين وحافظة المكون في مجال التربية الدامجة والتي سيستفيد منها الأطر الإدارية والتربوية بالمؤسسات التعليمية الدامجة، كما تم تسطير المخطط الجهوي للتكوين في مجال التربية الدامجة، وتخلل اللقاء مناقشات حول الوضعية الراهنة التي تعرفها كل أقاليم الجهة وسبل تعزيز المكتسبات وتجاوز المعيقات خاصة ما تعلق بالولوجيات المعمارية وتجهيز قاعات الموارد للتأهيل والدعم. وفي ذات السياق، أكد مدير الأكاديمية السيد "محمد أضرضور"، في كلمة له بالمناسبة أن: "الأكاديمية حرصت دوما على الانخراط الفعال والمتواصل لتكوين جميع المتدخلين في مجال التربية الدامجة، كما عملت على تنظيم عدة لقاءات تشاورية ومنتديات جهوية وحملات تحسيسية ودورات تكوينية مكنت من تحقيق نتائج ملموسة"، مشيرا أنه: "تم تكوين 24 إطارا من مفتشين ومنسقين بشراكة مع منظمة إنسانية وإدماج"، كما أشار أنه: "تم تكوين 176 إطارا إداريا و429 إطارا تربويا، إضافة إلى تكوين 100 مربية للتعليم الأولي الدامج وتكوين 24 مرافقة متخصصة في تنشيط الحياة المدرسية الموجهة لهذه الفئة". وأردف أضرضور إن الهدف من هذا اللقاء هو تقاسم عدة التكوين التي استفاد منها 15 إطارا إداريا وتربويا، والتي نظمت من طرف الوزارة بتعاون مع منظمة اليونيسف في الفترة الممتدة ما بين 28 إلى 31 دجنبر 2020، بالإضافة إلى وضع مخطط جهوي لتكوين المديرين والأساتذة قصد تغطية أكبر عدد ممكن من المؤسسات التعليمية الدامجة، لاسيما، يضيف المتحدث، أن عدد التلاميذ في وضعية إعاقة الذين يتابعون دراستهم بالمؤسسات التعليمية يعرف تزايدا مطردا، حيث بلغ عددهم برسم الموسم الدراسي الحالي أزيد من 3900 تلميذ وتلميذة، يتابعون دراستهم بما يفوق 550 مؤسسة تعليمية دامجة (عمومية/خصوصية) يستفيد أغلبهم من تكييف المراقبة المستمرة والامتحانات المحلية و الإشهادية، كما يتابع 1396 تلميذا(ة) في وضعية إعاقة دراستهم ب 109 قسما مدمجا ب 90 مؤسسة تعليمية، في أفق تحويل هذه الأقسام إلى قاعات الموارد للتأهيل والدعم، قصد تأهيل هذه الفئة لإدماج جزئي ثم إدماج كلي بعد ذلك. وشدد المدير الجهوي للتعليم بأكاديمية الرباط على إشراك جميع التلاميذ في وضعية إعاقة المتمدرسين في مختلف أنشطة الحياة المدرسية إلى جانب زملائهم بالمؤسسات التعليمية والتربوية والتكوينية. وقال أضرضور أن الأكاديمية تعمل على تيسير ودمج سليم وعادل للتلاميذ في وضعية إعاقة في المدرسة، مع الحرص على توفير كل الظروف الملائمة الخاصة بتكييف المراقبة المستمرة والامتحانات المحلية و الإشهادية لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة، والتي تأخذ بعين الاعتبار مختلف الإعاقات والصعوبات المرتبطة بها وصيغ التكييف الملائمة تنفيذا لتوجيهات الوزارة الوصية، مما مكن من تحقيق نتائج مشرفة ظهرت بشكل جلي في أعداد التلاميذ في وضعية إعاقة المستفيدين من عملية التكييف حيث تجاوزت نسبة النجاح بمستوى الثانية باكالوريا % 89.38 برسم الموسم الدراسي 2019/2020. مشددا حرص الوزارة على تأمين حق هذه الفئة من التلاميذ في تعليم دامج منصف وعادل يراعي احتياجاتهم وقدراتهم الخاصة تكريسا لمبدأ الإنصاف والمساواة وتكافؤ الفرص وتفعيلا لمقتضيات القرار الوزاري 74/19 الصادر في 24 يونيو 2019 بشأن التربية الدامجة لفائدة التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة. وأكد المدير الجهوي أن الأكاديمية الجهوية بالرباط ستنظم بتنسيق مع المصالح المركزية المختصة يوما دراسيا لتقييم تجربة التعليم عن بعد، ومستوى التحصيل الدراسي لدى فئة التلاميذ ذوي إعاقة، ارتباطا بالأنماط البيداغوجية التي المعتمدة خلال فترة الجائحة، داعيا إلى إشراك كل الفعاليات والمهتمين في هذا اللقاء التواصلي المزمع تنظيمه بأكاديمية الرباط من أجل مقاربة كل الإشكالات التي واجهها الأساتذة والتلاميذ المعنيين بالأقسام الدامجة بمختلف المستويات التعليمية.
