أضرضور: المدرسة الدامجة أنصفت التلاميذ في وضعية إعاقة

قال محمد أضرضور مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا القنيطرة، اليوم الخميس 21 يناير الجاري، إن المدرسة الدامجة أنصفت التلاميذ في وضعية اعاقة، ، وذلك خلال لقاء تواصلي جهوي بالرباط، لتقاسم عدة تكوين الأطر الادارية والتربوية في مجال التربية الدامجة التي أطلقتها الوزارة.
واختارت الأكاديمية لهذا اللقاء الجهوي شعار " التكوين المستمر رافعة أساسية للارتقاء بمردودية الأطر التربوية العاملة في مجال التربية الدامجة"، تنزيلا لمقتضيات المادة 25 من القانون الإطار 17/51، وتفعيلا للمشروع الرابع المتعلق بتمكين الأطفال في وضعية إعاقة أو وضعيات هاصة من التمدرس.
وتم خلال هذا اليوم تقاسم عدة التكوين وحافظة المكون في مجال التربية الدامجة، التي سيستفيد منها الأطر الإدارية والتربوية بالمؤسسات التعليمية الدامجة، بعد أن تم إعداد المخطط الجهوي للتكوين في مجال التربية الدامجة، لتعزيز ما تحقق من مكتسبات لتجاوز المعيقات، خاصة ما يتصل بالولوجيات المعمارية وتجهيز قاعات الموارد للتأهيل والدعم.
وفي كلمة له بالمناسبة، أكد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا القنيطرة محمد أضرضور أن الأكاديمية تحرص على الانخراط الفعال والمتواصل لتكوين جميع المتدخلين في مجال التربية الدامجة. كما عملت على تنظيم عدة لقاءات تشاورية ومنتديات جهوية وحملات تحسيسية ودورات تكوينية مكنت من تحقيق نتائج ملموسة.
وأشار أضرضور إلى أنه تم تكوين 24 إطارا من مفتشين ومنسقين، بشراكة مع منظمة إنسانية وإدماج، كما أشار أنه تم تكوين 176 إطارا إداريا و429 إطارا تربويا، إضافة إلى تكوين 100 مربية للتعليم الأولي الدامج وتكوين 24 مرافقة متخصصة في تنشيط الحياة المدرسية الموجهة لهذه الفئة.
وأكد أضرضور أن الهدف من هذا اللقاء هو تقاسم عدة التكوين التي استفاد منها 15 إطارا إداريا وتربويا، والتي نظمت من قبل الوزارة بتعاون مع منظمة اليونيسف، في الفترة الممتدة ما بين 28 إلى 31 دجنبر 2020، بالإضافة إلى وضع مخطط جهوي لتكوين المديرين والأساتذة قصد تغطية أكبر عدد ممكن من المؤسسات التعليمية الدامجة، لاسيما ، يضيف المتحدث، أن عدد التلاميذ في وضعية إعاقة الذين يتابعون دراستهم بالمؤسسات التعليمية يعرف تزايدا مطردا، حيث بلغ عددهم برسم الموسم الدراسي الحالي أزيد من 3900 تلميذ وتلميذة، يتابعون دراستهم بما يفوق 550 مؤسسة تعليمية دامجة (عمومية/خصوصية) يستفيد أغلبهم من تكييف المراقبة المستمرة والامتحانات المحلية والإشهادية،
وبلغة الأرقام ، يتابع 1396 تلميذا(ة) في وضعية إعاقة دراستهم بمختلف المؤسسات التعليمية علي تراب جهة الرباط سلا القنيطرة في 109 قسما مدمجا ب 90 مؤسسة تعليمية، في أفق تحويل هذه الأقسام إلى قاعات الموارد للتأهيل والدعم، قصد تأهيل هذه الفئة لإدماج جزئي، ثم إدماج كلي لاحقا.
ودعا مدير أكاديمية الرباط سلا القتيطرة لإشراك جميع التلاميذ في وضعية إعاقة المتمدرسين في أنشطة الحياة المدرسية، إلى جانب زملائهم بالمؤسسات التعليمية والتربوية.
وأشار أضرضور إلى أن الأكاديمية تعمل على تيسير ودمج سليم وعادل للتلاميذ في وضعية إعاقة في المدرسة، مع الحرص على توفير كل الظروف الملائمة الخاصة بتكييف المراقبة المستمرة والامتحانات المحلية والإشهادية لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة، والتي تأخذ بعين الاعتبار مختلف الإعاقات والصعوبات المرتبطة بها وصيغ التكييف الملائمة تنفيذا لتوجيهات الوزارة الوصية، مما مكن من تحقيق نتائج مشرفة ظهرت بشكل جلي في أعداد التلاميذ في وضعية إعاقة المستفيدين من عملية التكييف، إذ تجاوزت نسبة النجاح بمستوى الثانية باكالوريا % 89,38 برسم الموسم الدراسي 2019/2020.
وشدد مدير الأكاديمية على أن الوزارة حريصة على تأمين حق هذه الفئة من التلاميذ في تعليم دامج منصف وعادل،يراعي احتياجاتهم وقدراتهم الخاصة، تكريسا لمبدأ الإنصاف والمساواة وتكافؤ الفرص، وتفعيلا لمقتضيات القرار الوزاري 74/19 الصادر في 24 يونيو 2019 بشأن التربية الدامجة لفائدة التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة.
وأكد المدير الجهوي أن الأكاديمية الجهوية بالرباط ستنظم بتنسيق مع المصالح المركزية المختصة يوما دراسيا لتقييم تجربة التعليم عن بعد، ومستوى التحصيل الدراسي لدى فئة التلاميذ ذوي الإعاقة، ارتباطا بالأنماط البيداغوجية التي المعتمدة خلال فترة الجائحة، داعيا لإشراك كل الفعاليات والمهتمين في هذا اللقاء التواصلي من أجل مقاربة كل الإشكالات التي واجهها الأساتذة والتلاميذ المعنيين بالأقسام الدامجة بمختلف المستويات التعليمية.