تلاعب خطير بالدراسة بمدرسة هيذون جماعة آث شيشار

هي ثلاثة أقسام يعود تاريخ بناؤها إلى أكثر من عشرين سنة، وقد سميت بمدرسة هيذون نسبة إلى الدوار الذي بنيت فيه، وهي تابعة لمجموعة مدارس إينعلا جماعة آث شيشار ، والتبعية هنا بالإسم فقط، أما ما يخص التجهيز والصيانة والتحديث، فذلك لا يدخل في إطار تلك التبعية، والمثل يقول أن من تخلى عن ملكه اتخذه غيره ملكا له، وأعني هنا أن الدولة تخلت عن ملك تابع لها فأصبح ملكا للخراب.
ليس لي أو لغيري أن يضيف شيء أكثر مما تتحدث عنه الصور المرفقة لهذا المقال والتي التقطناها للمكان، إلا أن ضرورة الربط بين هذا وذاك ترغمنا على نسج الخيوط بشكل مفصل لنصل إلى التالي: المكان (المدرسة) يقع في عراء تام وبجانبه الأمامي يوجد جرف حاد لجانب النهر يصل عمقه إلى أكثر من عشرة أمتار ومغمور بالأشواك، وبين هذه الأقسام يوجد بئر بعمق خمسين مترا بدون أي عنصر إغلاق محكم كباب مثلا، وفي جانب آخر توجد بناية مهدمة وهي مليئة بالأسلاك الحديدية الصدئة، وفي واجهة المكان توجد حجرتين صغيرتين للنظافة (قضاء الحاجة) لكنهما مليئتين بالأحجار والأوساخ، أما أبوابهما فمبنية للمجهول، أبواب تلك الأقسام تغلق بطريقة بدائية، وبعضها مكسر من الجانب الخارجي كما تبين الصور ذلك، ليعبر ذلك عن مشاهد من العصر الحجري القديم “للتذكير”، أما فيما يخص السادة المعلمين فشأنهم شيء آخر، بحيث هم من يتحكم في استعمال الزمن حسب برنامج حياتهم وليس وفق تعليمات النيابة “البعيدة”،
تبين الصورة الأولى المزدوجة بوضوح ، مجموعة من التلاميذ والتلميذات يرابطون أمام هذه الأقسام الثلاثة دونما أمل في مجيء المعلم من كاد يكون رسولا، الصورتين تحملان تاريخ يوم دراسي بكامل تراب المملكة وهو : 23/09/2010 ، الصورة الثانية والثالثة المزدوجتان واللتان تحملان تاريخ أيام دراسية بكل المغرب كذلك، وهو 25 و27 شتنبر 2010 ، يتبين لنا من خلالهما حجم الكارثة بوضوح ، حيث غادر المعلمين الثلاثة عشية يوم 24 ليصنعوا بذلك لأنفسهم عطلة ممدودة تصل إلى 78 ساعة ، ففي العام الماضي سجلنا على السادة المعلمين من يتقاضون أجورا من أموال الشعب ، غيابا وصل وقته إلى أكثر من 68 يوما كاملا دون احتساب أنصاف اليوم أو الساعات ، ففي هذه المدرسة دائما ، رأيت ولأول مرة تعليم لمدة ساعتين في يوم كامل، كما رأيت تعليم لمدة يوم في شهر كامل، وسنبقى نسجل.
إذا كانت هذه هي الأسباب التي تجعل المغرب يذيل التقارير الأممية الخاصة بالتعليم؟ وإذا كانت هذه هي الأسباب التي جعلت السيد العامل يترأس اجتماعا مع المسؤولين على التعليم بالإقليم؟ فلنا كامل الشرف أن نذكر السيد العامل أن هذه الشبه مدرسة توجد في نطاق عمله كعامل لصاحب الجلالة على الإقليم.