Après le succès de la première session tenue à Ifrane en juin dernier, le ministère de l'éducation nationale (MEN) et l'Agence américaine pour le développement international (USAID) tiendront du 2 au 5 octobre 2012 à Marrakech la deuxième session de l'Université pédagogique. Cette manifestation sera organisée pour les professeurs-formateurs des Centres régionaux des métiers de l'éducation et de la formation (CRMEF). Plus d'une centaine de cadres provenant des centres de formation de Rabat, Casablanca, El Jadida et Settat sont attendus pour cette deuxième session où ils forgeront davantage leurs compétences pédagogiques dans le domaine de la formation initiale des enseignants. Cet évènement constitue également une opportunité pour ces cadres éducatifs d'enrichir et d'échanger leurs expertises ainsi que de valoriser leurs connaissances et savoir-faire dans les domaines pédagogiques pertinents pour les formations initiale et continue. Il est à noter que l'Université pédagogique a vu le jour grâce à l'initiative de l'unité centrale de la formation des cadres du ministère de l'éducation nationale. Afin de mener à bien cette manifestation, elle s'est vu accorder l'appui du projet d'amélioration de la formation pour la promotion de la qualité en éducation nationale (Itqane) de l'USAID. Au total, ils seraient 360 professeurs et formateurs à profiter de ces formations réparties en trois sessions entre juin et décembre 2012. Ces différents participants ont été sélectionnés parmi les nouvelles recrues des Centres régionaux des métiers de l'éducation et de la formation. Pour rappel, le projet «Itqane» est un projet de coopération mis en œuvre dans le cadre du partenariat entre le département de l'éducation nationale et l'Agence américaine pour le développement international (USAID). Il vise à contribuer au renforcement des compétences du personnel de l'enseignement, en vue d'améliorer la qualité de l'apprentissage. Par ailleurs, l'Université pédagogique s'inscrit dans un cadre de mise en place des nouveaux CRMEF, elle a été ainsi mise en place dans une vision d'appui aux formateurs afin qu'ils s'adaptent aux exigences de la réforme du système éducatif et de répondre à leurs ambitions professionnelles.
