Alors que le hashtag « #Miraouidégage » fait le tour des réseaux sociaux, Abdellatif Miraoui, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l'Innovation, a souligné que la question des étudiants des facultés de médecine et de pharmacie « dure depuis plus de cinq mois, à l'exception des étudiants en médecine dentaire qui ne sont pas concernés par ce contexte« . Selon Miraoui, et « malgré les efforts déployés par le gouvernement pour répondre positivement aux demandes des étudiants en médecine« , ces derniers ont boycotté les examens de la session de printemps qui ont été organisés à partir du 26 juin, une date fixée à leur demande à laquelle le gouvernement a répondu favorablement. Ces déclarations ont été faites par le ministre Miraoui en réponse aux questions des conseillers lors de la session hebdomadaire des questions orales sur la crise des étudiants en médecine à la Chambre des conseillers. Le ministre a souligné que cette crise se poursuit « après de nombreuses réunions où le gouvernement a proposé une série de réponses claires aux questions posées par tous les étudiants ainsi que des solutions réalistes aux contraintes identifiées. Nous avons donné toutes les garanties couvrant les réponses aux demandes des étudiants avec flexibilité« , critiquant « le retour en arrière des étudiants sur les accords des réunions après être retournés à leurs assemblées« . Les demandes auxquelles il a été répondu, selon le ministre, concernaient « la durée de formation pour obtenir un doctorat en médecine et les problèmes liés aux thèses, puis la formation en spécialité médicale au troisième cycle« , qu'il a qualifiée de « motivant et sans précédent dans la formation médicale dans notre pays« . Il a également mentionné le statut juridique des résidents, qu'il a décrit comme « excellent pour le milieu médical, pratiqué dans tous les pays« , et les indemnités accordées aux étudiants stagiaires qui ont été doublées. Il a ajouté que le gouvernement s'est engagé et continue de s'engager à « réexaminer les sanctions disciplinaires en permettant aux étudiants suspendus de passer les examens, à modifier le relevé de notes en remplaçant la note zéro et à la supprimer du relevé de notes, puis à permettre la poursuite de la formation après la réussite aux examens avec la programmation des stages hospitaliers pour rattraper les périodes de boycott, tout en veillant à compléter tous les stages dans leur durée prévue« , mais il a réaffirmé que ces engagements sont « conditionnés par le passage des examens et la reprise du fonctionnement normal dans les facultés« . Aussi, le ministre a indiqué que le point de discussion au début du boycott était la réduction de la durée de formation de 7 à 6 ans, « pour lequel les étudiants ont présenté une série de justifications, la plus importante étant qu'ils seraient privés d'une année complète de stages hospitaliers« . « Nous avons répondu à la demande de stages hospitaliers optionnels après la sixième année avec une bourse spéciale pour cela« , a précisé le ministre. Par la suite, Miraoui a rappelé que « l'objectif de la réduction du nombre d'années de formation médicale n'est pas économique, mais vise à améliorer la qualité de la formation pour l'adapter aux changements internationaux, à contribuer à l'amélioration du système de santé national et à le renforcer avec les ressources humaines nécessaires, en tenant compte des nouvelles exigences des professions de médecin et de pharmacien« , avant d'ajouter que « la septième année dans l'ancien système présentait plusieurs dysfonctionnements confirmés également par les étudiants« . Pour le ministre, « il est encore possible de sauver l'année universitaire, car nous avons des examens la semaine prochaine, et j'espère qu'ils laisseront les étudiants y participer. Quand je dis laisser, c'est parce que la coordination (CNEM) ne les laisse pas, elle leur dit de ne pas y aller« . Le ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l'Innovation a conclu en affirmant que « toutes les craintes des étudiants concernant les études et les stages ont été prises en compte, en fournissant tous les moyens pour une formation de qualité comme l'intelligence artificielle, la télémédecine et la simulation médicale. Nous avons augmenté le nombre d'heures de stages de 2900 heures sur sept ans à 3200 heures de stages supervisés« .
