En su informe de 2025, UNICEF en Marruecos ha destacado el fortalecimiento de las acciones de salud y educación, que han acompañado los esfuerzos públicos para facilitar la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Estos proyectos han tenido una importancia crucial, en un contexto mundial donde la situación de la infancia es complicada. DR ‹ › En 2025, el fortalecimiento de la salud infantil en las regiones ha sido un eje central para UNICEF en Marruecos, con el objetivo de apoyar los esfuerzos públicos en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Según el informe de la organización, se ha puesto un énfasis especial en la salud infantil en las regiones de Marrakech-Safi y Tánger-Tetuán-Alhucemas, siguiendo «un enfoque interministerial y social que busca incidir en los determinantes sociales de la salud y optimizar al máximo los recursos». El documento destaca que «las dos regiones ahora cuentan con informes anuales consolidados sobre la salud infantil, lo que facilita la toma de decisiones basadas en datos probatorios». En este sentido, la entidad ha desarrollado módulos de formación sobre afecciones respiratorias en niños, apoyándose en una guía nacional con el respaldo de UNICEF. Además, el acompañamiento ha tenido como objetivo «fortalecer la resiliencia del sistema de salud», para una mejor preparación ante crisis sanitarias. La vacunación infantil, pilar de la salud pública Durante el año, se han respaldado las reformas nacionales para lograr «resultados concretos para los niños más vulnerables en los diferentes ámbitos», a través de las intervenciones del programa de cooperación entre Marruecos y UNICEF. Esta sinergia ha sido impulsada por diversos actores públicos, incluyendo al gobierno, instituciones, sociedad civil, medios de comunicación, académicos y el sector privado. En este marco, UNICEF en Marruecos «ha facilitado la adquisición de 19 millones de dosis de vacunas y nutrientes» el año pasado, junto con el apoyo a «la modernización de la cadena de frío y la lucha contra la vacilación vacunal». Esta dinámica se ha intensificado, especialmente considerando que el plazo principal para alcanzar los 17 ODS de la ONU es en cuatro años. En consonancia con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, estos objetivos buscan erradicar la pobreza y el hambre, además de establecer las condiciones para una buena salud y una educación de calidad. Estos últimos cuatro años representan «una etapa clave», tanto para alcanzar estos ODS como para las ambiciones del Nuevo Modelo de Desarrollo. Laura Bill, representante de UNICEF en Marruecos, subraya la importancia de esta dinámica. «En Marruecos, en colaboración con el Ministerio de Asuntos Exteriores, de la Cooperación Africana y de los Marroquíes Residentes en el Extranjero, hemos continuado apoyando las reformas nacionales para obtener resultados concretos para los niños más vulnerables», declaró. La educación y la protección de la infancia En el ámbito de la protección de la infancia, se han adoptado nuevos procedimientos estandarizados, con el objetivo de «armonizar los recorridos dentro del Dispositivo Territorial Integrado de protección de la infancia, incluyendo a los niños en situación de migración». Asimismo, «se ha finalizado una evaluación de las prácticas de detención y de las alternativas no privativas de libertad, constituyendo ahora un modelo mundial de referencia», agregó la representante. En el ámbito de la educación, también se ha implementado un modelo para mantener a las niñas en la escuela, con resultados significativos. Según UNICEF en Marruecos, cerca de 280,000 estudiantes abandonaron la escuela en 2025 y «la retención escolar sigue siendo un proyecto prioritario», dentro de la hoja de ruta 2022 - 2026 de la iniciativa gubernamental de las escuelas pioneras. En colaboración con el Ministerio de Educación Nacional, Preescolar y Deportes, UNICEF ha finalizado además «un modelo multisectorial de prevención del abandono escolar». Según la entidad, este modelo «combina un acompañamiento individualizado de los estudiantes con un entorno de aprendizaje mejorado». Entre las herramientas desarrolladas se encuentran «una guía de gestión escolar para directores, una guía pedagógica para docentes, guías de actividades sobre innovación social a través del enfoque UPSHIFT, un programa de innovación social y desarrollo de competencias destinado a jóvenes de 15 a 24 años, apoyo para la higiene menstrual y una guía de abogacía liderada por los niños». En las regiones piloto de Beni Mellal-Jenifra, Tánger-Tetuán-Alhucemas y Oriental, los talleres y programas de innovación han beneficiado a «más de 5,523 jóvenes, de los cuales 3,798 son chicas». La entidad señala que la evaluación de este proyecto, «Acompañamiento de adolescentes y jóvenes en su transición de la adolescencia a la adultez», confirma «una buena práctica, basada en la participación entre pares, el compromiso comunitario y el trabajo en red». Entre los impactos positivos, «algunos establecimientos escolares lograron, en 2024-2025, reducir a 0% la tasa de abandono escolar». La eficacia de este modelo ha sido demostrada, hasta el punto de que «la evaluación de este modelo recomienda su institucionalización».
