إلياس فيفا يتوج في مدينة البيضاء    تقرير: "جنوى" الإيطالي مهتم بزياش    المنتخب المغربي يفتتح نهائيات "مونديال U20" بالانتصار على إسبانيا    عرض "نشرب إذن" ينافس في بغداد    محمدي يجمع الرواية والسيرة والمخطوط في "رحلة الحج على خطى الجد"    القاهرة تكرم الراحلة نعيمة سميح    قمع مفرط في احتجاجات جيل Z بالمغرب.. بين انزلاقات فردية ومسؤولية مؤسساتية    مراكش تحت أضواء وكالة «أسوشيتد برس» الأميركية: السياحة، العوائد الاقتصادية وآفاق النمو    التضليل الإلكتروني بمؤامرة جزائرية لخلط الأوراق: مشاهد قديمة تُقدَّم كأحداث راهنة بالمغرب    البطولة: الوداد الرياضي يعود لسكة الانتصارات من بوابة نهضة الزمامرة    المغرب: الإعلامي والأديب سعيد الجديدي في ذمة الله        احتجاجات شباب جيل "Z" تتسع في البيضاء والسلطات تتصدى بقوة للمحتجين في مدن أكادير وطنجة وتطوان    احتجاجات جيل الشباب بالمغرب: ما بين الحاجة إلى الإصلاح وتحدي ضبط الشارع    المنظمة الوطنية لحقوق الإنسان بالعرائش: الإفراج عن الموقوفين وتغليب مصلحة الوطن أولوية    البطولة الاحترافية.. المغرب الفاسي يتعادل مع النادي المكناسي            غاضبون ينتقدون المقاربة الأمنية و"الاستغلالات السياسية" في الدار البيضاء    شفشاون.. الوجهة المفضلة للسياح الصينيين في المغرب    وزارة الخارجية الأمريكية تبرز مؤهلات المغرب ك"قطب استراتيجي" للأعمال والصناعة        تتويج فائزين في مسابقة حفظ القرآن    مؤتمر "عالم الصيادلة" يتنقد تجاهل الحكومة وإقصاء الصيدلي من المشاركة في بلورة السياسة الصحية    ‬محاولات ‬الاقتراب ‬من ‬جيل ‬z ‬‮..‬ زورو ‬يقود ‬الربيع ‬الدائم‮!‬    "البيجيدي" يحمل الحكومة مسؤولية احتجاجات شباب "z" ويدعو للتعامل معها بأفق استيعابي ومقاربة حكيمة        ترامب يلمح إلى "شيء لافت" في محادثات الشرق الأوسط قبل لقاء نتنياهو    قراءة في مشروع القانون 59.24 المتعلق بالتعليم العالي (2)    تقرير: طنجة المتوسط يجعل إفريقيا فاعلا رئيسيا في التجارة البحرية العالمية    حرف "زيد " من الحياة عند الإغريق إلى هوية جيل يتبلور في المغرب    دراسة: الموسيقيون يتحملون الألم بشكل أفضل من غيرهم    انطلاق القافلة التواصلية التحسيسية للشركة الجهوية متعددة الخدمات بالشرق وأكاديمية جهة الشرق    الرباط تختتم الدورة 27 من مهرجان الجاز بمزيج موسيقي فريد    السينما تلتقي بالموسيقى في برنامج فني إبداعي في مهرجان الدوحة السينمائي        عابد والحداد وبلمو في ليلة شعرية استثنائية بين دار الشعر والمعهد الحر بتطوان    إصابة كارفخال تزيد متاعب الميرنغي عقب الهزيم أمام أتلتيكو    الموت يغيّب الإعلامي سعيد الجديدي    ما هي العقوبات التي أعيد فرضها على إيران؟    رئيس وزراء النيجر في الأمم المتحدة: اليورانيوم صنع مجد فرنسا وجلب البؤس لشعبنا    المغرب ومنظمة الطيران المدني الدولي يوقعان اتفاقا لتطوير تعاونهما    طقس الأحد.. رياح قوية وتطاير غبار بعدد من مناطق المملكة    دراسة: المعتمدون على أدوات الذكاء الاصطناعي أكثر استعدادا للكذب والخداع    "حماس" تنفي تلقي مقترحات جديدة    المغرب يعزز ترسانته العسكرية ب597 مدرعة أمريكية من طراز M1117..        تحليل إخباري: المغرب يواجه هشاشة في سوق العمل رغم فرص التحول المستقبلي    تصنيف "ستاندرد آند بورز" الائتماني يضع المغرب بنادي الاستثمار العالمي        مكافحة تلوث الهواء في باريس تمكن من توفير 61 مليار يورو        الاتحاد الأوروبي يجيز دواء "كيسونلا" لداء الزهايمر        بوريطة: تخليد ذكرى 15 قرنا على ميلاد الرسول الأكرم في العالم الإسلامي له وقع خاص بالنسبة للمملكة المغربية        الجدل حول الإرث في المغرب: بين مطالب المجتمع المدني بالمساواة وتمسك المؤسسة الدينية ب"الثوابت"    الرسالة الملكية في المولد النبوي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



لقاء تواصلي حول المدرسة الجماعاتية بحاسي بركان إقليم الناظور
نشر في وجدة نيوز يوم 11 - 04 - 2014

بعد ذلك تناول الكلمة ممثلو جمعيات المجتمع المدني فأكدوا انخراطهم لوضع قاطرة المدرسة الجماعاتية حاسي بركان على السكة لتنطلق في ظروف ملائمة، خدمة للجماعة وسكانها
تحضيرا للدخول المدرسي المقبل 2014/2015، وحرصا على تعبئة الجهود والإمكانات لتوفير شروط نجاحه، عقدت نيابة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني يوم الأربعاء 9 أبريل 2014 بمقر جماعة حاسي بركان لقاء تواصليا للتعريف بمستجدات الدخول المدرسي على مستوى الجماعة التي ستعرف إحداث مدرسة جماعاتية، وتوضيح الغايات والأهداف التربوية التعليمية التي يتوخاها المشروع.
اللقاء ترأسه السيدان عبد الله يحيى النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، وعلال المخلوفي رئيس جماعة حاسي بركان، وحضره السادة رؤساء مصلحة الشؤون التربوية ومصلحة البناءات ومكتب إدارة مؤسسات التعليم الابتدائي، إلى جانب السادة أعضاء مجلس جماعة حاسي بركان وجمعيات آباء التلاميذ وممثلي جمعيات المجتمع المدني ومديري المجموعات المدرسية حاسي بركان وإبركانا وإموساتا.
في بداية اللقاء قام المشاركون بزيارة لورش أشغال بناء المدرسة الجماعاتية بحاسي بركان، حيث استمعوا إلى التوضيحات التي قدمها رئيس مصلحة البناءات والممتلكات، والتي تخص المشروع ومكوناته وتكلفته وخصوصياته الفنية والهندسية المعمارية التي تجعل منه مؤسسة تربوية متميزة على المستوى الجهويK وبمقر الجماعة استمع الحاضرون إلى العرض الذي قدمه رئيس مصلحة الشؤون التربوية حول المدرسة الجماعاتية وأهدافها وإيجابياتها المتعددة، كما قدم مدير المدرسة الجماعاتية بأفسو عرضا حول تجربة المؤسسة التي يديرها، تضمن صورا وبيانات توثق للتجربة منذ انطلاقها وآثارها الإيجابية على التمدرس بالمنطقة والنتائج المدرسية التي تحققت منها.
النائب الإقليمي، تدخل بكلمة شكر فيها الحاضرين على الاهتمام الذي أبدوه بالمشروع، والذي يدل على وعيهم بأهميته، معربا عن أمله في أن يحقق ذلك آمانيهم ويكون عند مستوى تطلعاتهم، حاثا الجميع إلى التعبئة والتعاون من أجل دعم المشروع وإنجاحه حتى يكون دعامة من دعامات التنمية بالجماعة. السيد رئيس جماعة حاسي بركان، بارك بدوره المشروع وأكد تجند الجماعة وأطرها من أجل المساهمة في إنجاح المؤسسة.
بعد ذلك تناول الكلمة ممثلو جمعيات المجتمع المدني الذين أكدوا بالإجماع انخراطهم من أجل وضع قاطرة المدرسة الجماعاتية حاسي بركان على السكة لتنطلق في ظروف ملائمة، خدمة للجماعة وسكانها. وفي الأخير تناول الكلمة السيد صالح العبوضي رئيس مكتب سير المؤسسات التعليمية، وأكد على النتائج التي خلص إليها الاجتماع، والتي أوصت بعقد لقاءات مع الأطر التربوية للمؤسسات الابتدائية التابعة للجماعة، وكذا آباء وأولياء تلاميذ الفرعيات المستهدفة، إضافة إلى حملة تواصلية مباشرة لحث لحث الآباء والأمهات على دعمه وتسجيل أبنائهم للاستفادة منه. وقد تشكلت لهذه الغاية لجنة مختلطة من الجماعة القروية والنيابة الإقليمية ومدراء المؤسسات ورؤساء جمعيات المجتمع المدني وممثل عن السلطة المحلية التي ستسهر على تتبع وإنجاح التجربة.
انتهى اللقاء بكلمتي الختام للنائب الإقليمي ورئيس الجماعة اللذين ركزا على الأهمية التي يوليها السيد عامل إقليم الناظور لهذه الجماعة وإصراره على السهر على تنميتها


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.