نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة-تطوان-الحسيمة، أمس الخميس بتطوان، لقاء دراسيا خصصت أشغاله لتقاسم برنامج Rob'autisme، الرامي لتلقين البرمجة للأطفال التوحديين. وقد سبق إطلاق هذه المبادرة التربوية، Rob'autisme، بشكل تجريبي بكل من المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بتطوان كمرحلة أولى، ثم المديرية الإقليمية لطنجة-أصيلة كمرحلة ثانية، بينما يجري حاليا الاستعداد لإعطاء انطلاقة مرحلة جديدة من البرنامج وتوسيع هذه التجربة بمختلف مناطق جهة طنجة-تطوان-الحسيمة. وأكد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، محمد عواج، أن البرنامج يرتكز على المتعلم(ة) بالدرجة الأولى وأن ملف التربية الدامجة يعتمد على التفكير الجماعي لإيجاد حلول ناجعة وفعالة، داعيا إلى ضرورة توخي الجودة خلال مرحلة توسيعه على باقي المديريات الإقليمية بالجهة. وأشارت المداخلات خلال هذا اليوم الدراسي إلى الدينامية التي خلقها برنامج Rob'autisme بقاعات الموارد للتأهيل والدعم، مما ساهم في تعزيز شبكة المدارس الدامجة وتنويع المسارات الدراسية لفائدة التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة من خلال صقل مواهبهم في هذا المجال. كما تم التوقف عند الدعم التقني للبرنامج، والذي يعتبر "تجربة مبتكرة لها كافة مقومات النجاح، لاسيما تضافر جهود الفاعلين والشركاء"، وكذا توفر عدد من المؤسسات التعليمية على الأندية التربوية، وخاصة تلك المرتبطة بالعلوم والتكنولوجيا عبر إحداث فرق تربوية متخصصة في الروبوتيك والبرمجة. وتم بالمناسبة تقديم عرض مفصل حول منهجية الاشتغال وآليات تنزيل البرنامج على مستوى مديريتي التجريب بتطوانوطنجةأصيلة ، وكذا الأهداف المتوخاة والتدابير التي يجب اتخاذها في أفق توسيعه ثم تعميمه على باقي المديريات الإقليمية بالجهة، إلى جانب تقديم شهادات عدد من المتطوعين والمستفيدين من البرنامج، والذين استفادوا من تطور مهاراتهم التواصلية واكتساب معارف حول البرمجة والروبوتيك. للإشارة، يندرج تنظيم هذا اللقاء المخصص لتسليط الضوء على مجموع المبادرات المتميزة في مجال التربية الدامجة وتثمينها، انسجاما مع أهداف والتزامات خارطة 2022-2026، لاسيما البرنامج المهيكل 13 ، الذي يهدف إلى تقوية شبكة المدارس الدامجة عبر تحسين ظروف الاستقبال وتوفير وسائل الإشتغال الملائمة والداعمة للتلاميذ والتلميذات في وضعية إعاقة. حضر أشغال هذا اللقاء رئيسات ورؤساء الأقسام والمصالح ومكاتب التربية الدامجة بالأكاديمية والمديريات الإقليمية إضافة إلى عينة من أستاذات وأساتذة مادة التكنولوجيا، إضافة الى المشرفين على قاعات الموارد للتأهيل والدعم بالجهة، وعدد من ممثلي جمعيات المجتمع المدني ذات الصلة بالتربية الدامجة.