بلمختار أمام مجلس الحكومة: هذا كل مايخص الدخول المدرسي

في ختام أشغال المجلس الحكومي المنعقد الخميس 11 شتنبر، تقدم وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بلمختار بعرض حول الدخول المدرسي برسم الموسم الدراسي 2014-2015. وقد أشار العرض إلى أن الدخول المدرسي برسم الموسم الدراسي 2014-2015 تم في ظروف جيدة وعادية، وقد شهد هذا الموسم إرساء عدد من المشاريع الهادفة إلى تعزيز الجودة ورفع فعالية الإدارة التربوية. وبخصوص معطيات الدخول برسم هذا الموسم، فقد تميز ب:
- تسجيل 6 ملايين و791 ألف تلميذة وتلميذ بنسبة تطور 2,33% مقارنة مع 2013-2014، بحيث بلغ عدد المسجلين الجدد بالسنة الأولى ابتدائي ما يفوق 633 ألف تلميذة وتلميذ بنسبة تطور 3% مقارنة مع الموسم الماضي، تبلغ نسبة الإناث من ضمنهم 49% ونسبة القطاع العمومي 82%. كما بلغ عدد المسجلين بالتربية غير النظامية 52.800 مسجلا بنسبة تطور بلغت +12%، عدد الجدد منهم 28.000؛
- بلغ عدد المتدربين بالتكوين المهني أزيد من 414 ألف متدربة ومتدرب بالتكوين الأساسي بنسبة تطور 18%مقارنة مع الموسم الماضي، عدد المتدربين الجدد من ضمنهم 289 ألف و500 متدربة ومتدرب؛
- بالنسبة لأطر التدريس، بلغ مجموع المدرسين 230.822، مسجلا بذلك نسبة تطور 2,1% مقارنة مع الموسم الماضي، ويبلغ الخريجون الجدد منهم 7000 إطارا؛
- في إطار الدعم الاجتماعي، بلغت الكلفة الإجمالية المخصصة له ما يفوق مليارين و113 مليون درهم بنسبة تطور بلغت 10,6% مقارنة مع الموسم الماضي، بحيث تم تخصيص مبلغ 34 مليون درهم بالنسبة للنقل المدرسي الذي يشمل 89.000 مستفيدا، و941 مليون درهم بالنسبة للإطعام المدرسي والداخليات، والذي يشمل 1,3 مليون مستفيد بالنسبة للإطعام و147.000 بالنسبة للداخليات، بالإضافة إلى 778 مليون درهم بالنسبة للدعم المالي المباشر "برنامج تيسير" الذي يهم 812.000 مستفيدا، و360 مليون درهم بالنسبة لبرنامج المبادرة الملكية "مليون محفظة" التي من المقرر أن تشمل 3,9 مليون مستفيدا؛
- شملت مستجدات الدخول المدرسي الحالي إرساء "البكالوريا المهنية" في مهن صناعة السيارات والطيران والفلاحة من أجل تحقيق تلاؤم أكبر بين النظام التربوي والمحيط الاقتصادي، واتخاذ مجموعة من التدابير من أجل الارتقاء بمستوى كفاية القراءة لدى التلميذات والتلاميذ، التي تشكل محددا حاسما في نجاح المتعلمات والمتعلمين في مساراتهم الدراسية، بالإضافة إلى فتح ممرات بين التكوين المهني والتعليم العالي لتمكين حاملي دبلوم التقني المتخصص من متابعة تكوينهم بالإجازة المهنية ومدارس المهندسين ومؤسسات التعليم العالي في مهن التجارة والتسيير والتدبير.