الثورة البيضاء

أجلس في المقهى منتظرا لا أن تأتي سيدتي الحلوة بل أن تردني رسالة عبر الواتساب من مجموعة الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد والذين يخوضون ثورة سلمية بيضاء ضد الظلم والفساد والذل والعبودية وتكريس نظام الهشاشة رسالة تقودني بأمل إلى الإدماج الذي لا محيص عنه ولا بديل ولا خيار فإما أن نعمل بكرامة وبالتالي نسهم في التنمية التعليمية التربوية أو نحمل هم الذل و"تخمام الرزق" ما يحول دون أن نعطي تلاميذنا حقهم من التعليم والتربية لنحكم على المنظومة بالفشل أكثر مما هي فاشلة..

أنتظر وأتابع ما يقوم به الأساتذة إخواني من أعمال بطوليه وما يقدمونه من تضحيات جسام تصل إلى سفح دمائهم الزكية لا لجرم ارتكبوه إلا لأن حناجرهم في صرخة قوية زعزعت أركان الظلم نادت بالكرامة بالحرية بالإدماج.. أتابع وأنا كلي فخر وأسف أيضا رغم أن الفخر بالانتماء لهذه الفئة يطغى ويغلب على الأسف لما تتعرض له والأسى من مقاربات قمعية في خطوة تكشف ارتباك الحكومة وفشلها في معالجة هذا الملف وأقولها وأنا في كامل قواي العقلية أقول بعد الضرب يأتي الإدماج بعد التيئيس اللعين والخرجات الإعلامية الوزارية التبئيسية يأتي الإدماج فصبرا إخواني الأساتذة فإن موعدنا الصبح أليس الصبح بقريب..

إن ظلم هذه الفئة يكرس الحقد على هذا الوطن وما يليه من مقولات من قبيل: "ربنا أخرجنا منها فإن عدنا فإنا ظالمون" ومن قبيل: "رب إني من المغرب وأنت أرحم الراحمين" وتكون قطرة في طريق الثورة على الظلم والفساد في هذا البلد..

نحن لا نطالب بإسقاط النظام نحن نطالب بحقنا الدستوري الكامن في الإدماج هذا الحق الذي يمثل العدل.. العدل الذي تستمر به الدول وتبقى به الأنظمة أو الظلم الذي يهدد بقاءها مهما طال عمر هذا البقاء..

هذه رسالة تحذير وذكرى لمن كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد..

إن قضية الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد هي قضية شعب وقضية مصير وقضية رأي عام تمس كل مواطن حر على وجه هذا البلد..

حين تهان كرامة الأستاذ وحين تسفك دمائه الزكية على الأرصفة والطرقات حين يدمر بخنجر الهشاشة والخطابات المتعنتة من الأعماق والأعماق حينذاك لا يبقى له ما يخسره وينادي "بالموت ولا المذلة" إلى آخر رمق وحينذاك لا تبقى للمسؤولين حجة في تقديم استقالاتهم مع ربط المسؤولية بالمحاسبة ولا يبقى إلا أن يتضامن الشعب مع هذه الفئة التي تشكل نخبة وزبدة المجتمع..

أقول إن الحكومة في خرجاتها تقوم بتضليل الرأي العام بنشر مجموعة من الأكاذيب والمغالطات المتفق عليها فيما بينهم وبذلك تكون قد بلغت أعلى مراتب ودرجات الكذب لا الصحة فالأستاذ في ظل النظام الأساسي لأطر الأكاديميات يعمل "عطاشا" في ضيعة مدير الأكاديمية "يجري عليه وقتاش ما بغى" ويعمل خائفا من كل شيء حتى من نفسه يخاف من تلميذه ومديره ومفتشه واللجان وكل شيئا ويخرج من مؤسسته خائفا يترقب..

هنالك كثير يقال ولكن أختم بقول الشاعر:

قف للمعلم وفه التنكيلا كاد المعلم أن يكون قتيلا

لا يستحق العيش حتى إنه

إن عاش عاش مهمشا وذليلا


قضي الأمر الذي فيه تستفتيان.