في إطار دعم وتنمية المنتوجات الفلاحية المجالية، تنظم المديرية الإقليمية للفلاحة بأزيلال الأربعاء القادم يوما دراسيا حول الوضعية الحالية للمنتوجات المجالية وسبل تنميتها. ويعد تثمين هذه المنتوجات من أولويات برامج التنمية الفلاحية بإقليم أزيلال، وذلك بالنظر لأهميتها في التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالمنطقة. وتخص هذه البرامج التي تهدف إلى إعطاء قيمة مضافة لتنوع الإنتاج الفلاحي ودعم خصوصيات مناطق الإنتاج والمهارات التقليدية المحلية، سلاسل الإنتاج المجالية ذات القيمة المضافة العالية، وهي عسل الزقوم وهو منتوج خاص بالجهة واللوز والجوز والخروب وزيت الزيتون ولحم غنم وماعز المراعي. وذكر بلاغ للمديرية الإقليمية للفلاحة بأزيلال أنه، بالإضافة إلى الرفع من الإنتاج، يعتبر التنظيم المهني من أجل تدبير جماعي دائم وإقامة وحدات التثمين ودعم التسويق وتشجيع رموز الجودة، من أهم مكونات المشاريع المنجزة أو التي في طور الإنجاز وكذا البرامج المستقبلية. وأوضح أن هذه المشاريع، المندرجة في إطار تنمية الفلاحة التضامنية التي تشكل الدعامة الثانية لمخطط المغرب الأخضر، تروم دعم المنتجين المحليين، وتعزيز الهوية الفلاحية المحلية وكذا إعادة هيكلة السلاسل المجالية. وسيشارك في هذا اليوم باحثون ومهنيون إضافة إلى الأطر العاملة بالقطاع الفلاحي، سينكبون على دراسة المؤهلات المتوفرة في المنطقة. وسيمكن هذا الحدث الذي يشكل فرصة لإعطاء نظرة عن تقدم المشاريع بالمنطقة وكذا إخبار الشركاء المحليين بالمشاريع المبرمجة من أجل تنمية المنتوجات المجالية، من الاستفادة من التجارب المكتسبة من طرف مختلف الفاعلين وتحسيس المنظمات المهنية بأهمية تنمية هذه المنتوجات من أجل الولوج إلى السوق الوطنية والدولية. ولم يفت الشغيلة التعليمية بثانوية أم الربيع بمريرت الخروج ببيانها الاستنكاري الذي حصلت «الاتحاد الاشتراكي» على نسخة منه، وتعلن فيه للرأي العام المحلي والوطني عن شجبها لأسلوب التجاهل الذي تمارسه الجهات المسؤولة تجاه مطالبها، كما شددت ذات الشغيلة التعليمية على تمسكها بضرورة التدخل العاجل لحل المشاكل التي تتخبط فيها المؤسسة المذكورة، وهددت بخوض ما يتطلبه الموقف من أشكال نضالية تصعيدية. ومن مريرت إلى أجلموس، إقليمخنيفرة أيضا، خرج المئات من تلميذات وتلاميذ ثانوية مولاي رشيد التأهيلية بأجلموس، إلى الشارع مدعومين بحشد من آبائهم وأوليائهم وأعضاء من المكتب الإداري لجمعية أمهات وآباء التلاميذ، احتجاجا على سوء الأوضاع التي تتخبط فيها المؤسسة منذ انطلاق الموسم الدراسي الحالي، والمتمثلة أساسا، حسب مصادر «الاتحاد الاشتراكي»، في الخصاص المهول على مستوى الأساتذة ( مواد الرياضيات الفيزياء العربية مثلا)، إضافة إلى هشاشة البنيات التحتية والنقص الحاد في الوسائل التعليمية والتجهيزات الأساسية، وفي عدد القاعات، ثم المرافق الصحية غير الكافية، إلى جانب غياب تجهيز قاعة للصلاة وغياب مستودعات للملابس الرياضية بشكل كاف، بل وغياب مكتبة أو قاعة للأنشطة والعروض، حسب مضمون ملف مطلبي. وتفيد مصادر متطابقة من جمعية أمهات وآباء تلاميذ المؤسسة المذكورة «أن الجمعية قامت بعدة خطوات من أجل التدخل لعلاج المشاكل العالقة بالمؤسسة منذ أول يوم بعد توقيع الأساتذة لمحاضر الالتحاق»، حيث «تم عقد عدة لقاءات متتالية مع المسؤولين عن المصالح النيابية المختصة لكن دون جدوى»، ما أدى، تضيف مصادرنا، إلى دخول الأساتذة بالمؤسسة على الخط وخوضهم لوقفات احتجاجية تزامنت مع الاحتجاجات الشعبية التي تعيشها المنطقة منذ مدة ضد مظاهر التهميش وسوء الأوضاع الاجتماعية، كل ذلك «عجل بعقد لقاء مع وفد نيابي يمثل أهم المصالح النيابية المعنية وبحضور جمعية الآباء بالمؤسسة والسلطات المحلية»، حيث تم «طرح جميع المشاكل ومناقشتها والاتفاق على إيجاد حلول لها في أقرب وقت، لكن كل ذلك لم يتحقق باستثناء انطلاق الأشغال - بشكل بطيء جدا لبناء قسمين جديدين لتعويض آخرين مهددين بالسقوط»، وفق مصادرنا التي أشارت إلى ما وصفته ب «سوء التدبير الإداري وغياب الكفاءة للتعامل مع الأوضاع» كجزء من المشاكل التي ساهمت بشكل كبير في اتساع أجواء التوتر بالمؤسسة التي ظلت وإلى وقت قريب تعرف أعلى النتائج على المستوى الجهوي و الوطني. وتأتي احتجاجات التلاميذ، حسب مصادرنا، لأجل إثارة انتباه الجهات المسؤولة والرأي العام لحرمانهم من حقهم في تلقي دروسهم في ظروف جيدة أسوة بزملائهم في باقي الأقسام الأخرى بنفس المؤسسة، ما استدعى تدخل جمعية أباء وأمهات التلاميذ من جديد حيث قامت بمراسلة مختلف الجهات المسؤولة محليا وإقليميا، من بينها عامل إقليمخنيفرة والنائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بالإقليم وقائد قيادة أجلموس، منذرة الجميع بخطورة وتأزم الوضع بالمؤسسة. وطالبت بضرورة التدخل الفوري لحل ما يمكن حله، إلا أن صمت المسؤولين و تجاهلهم للوضع، حمل الآباء وممثلي الجمعية على الرفع من وتيرة التظاهر السلمي بدقهم لناقوس الغضب عاليا في أذن المسؤولين عن القطاع، هؤلاء الذين لا يتوقفون عن ترديد شعارات ضخمة من قبيل الجودة والإصلاح والنجاح والميثاق الوطني للتربية والتكوين والبرنامج الاستعجالي.
