بيان عن كارثة التعليم بأزيلال

على إثر تعثر الدخول المدرسي على صعيد نيابة أزيلال ، رغم انخراط الوزارة الوصية في مشروعها الترقيعي الذي اصطلح عليه بالبرنامج الإستعجالي لإصلاح التعليم ،ووضعها لمجموعة من الآليات والتصورات الرامية إلى تجاوز نقائص وثغرات المواسم الفارطة ، إلا أن هذه الخطوات ظلت سطحية ونظرية أبانت عن قصور في معالجة الإختلالات المرصودة ومن بين أهم هذه التعثرات والإختلالات نسجل ما يلي:
1 تأخر الحركة الإنتقالية الجهوية والإقليمية .
2 هزالة نتائج الحركة الوطنية والجهوية والإقليمية كنتيجة منطقية لقلة الخريجين الجدد والوافدين على النيابة مما حرم الأساتذة القدامى من حقهم في الحركة والإنتقال .
3 الخصاص الفظيع والمهول في أطر التدريس << الإبتدائي تجاوز 200أستاذا الثانوي والإعدادي خصاص في الفلسفة الرياضيات الفرنسية الإجتماعيات العربية . النيابة خصاص رئيس مصلحة الشؤون التربوية +أطر إدارية مساعدة في الموارد البشرية ومصلحة التخطيط . خصاص في الأطر التربوية الإدارية والإقتصاد والمفتشين (مفتش لحوالي 120 أستاذا ) .
4 إفراز بنيات غير تربوية : مدرسة لكل أستاذ أقسام مشتركة تجاوزت 50 بالمئة ، وحدات مدرسية
بدون مدرسين اكتظاظ لا مثيل له، بنيات تحتية تحت الهشة ، تدريس المواد المتآخية ، غياب شبه تام للوسائل
التعليمية ووو...
5 استياء نساء ورجال التعليم من المذكرة 26 الخاصة بالتنظيم التربوي .
6 الإستياء التام من الخريطة المدرسية التي تم وضعها في إطار لجنة مشتركة بين النيابة والوزارة خلال
شهر يوليوز 2008.
7 الإرتباك والعشوائية في الإستفادة من مشروع مليون محفظة ،ناهيك عن تأخيرمواعيد التوزيع مما أثر سلبا على الإنطلاق الفعلي للدراسة بمجموعة من المؤسسات (عدم التحاق التلاميذ بالمؤسسة نتيجة حرمانهم من الإستفادة من مشروع مليون محفظة ...)
8 التماطل في إيجاد حل عملي ونهائي للأساتذة المدمجين وإلحاقهم بإطارهم الأصلي كأساتذة للتعليم الإعدادي .
9 سوء تدبير الشأن التربوي من لدن الإدارة الإقليمية والجهوية واعتماد أسلوب المحاباة إرضاء للخواطر في بعض الملفات ذات الحساسية : الأشباح – ملف م/م توفغين – م/م تيزكي بدمنات ...
10 سوء انتقاء بعض أعضاء اللجان لتقصي الحقائق مما يضر بمصداقية اللجنة المكلفة .
11 عدم متابعة المذكرة رقم 08_2812 القاضية بعودة الملحقين والمكلفين إلى مؤسساتهم الأصلية .
12 السكوت القاتل على ملف التعاونية المدرسية والإختلالا ت الحاصلة بمالية التلاميذ .
13 انعدام الأمن بعديد من المؤسسات التعليمية .
14 تدمر عدد كبير من الأعوان من عدم تفعيل المذكرة الخاصة بتنظيم أعمالهم .
15 نطالب بفتح تحقيق في خروقات مدير إعدادية أوزود بأزيلال.
16 فتح تحقيق بحرمان قبائل أيت عبدي 4 سنوات على التوالي من التمدرس.
17 عدم استفادة مجموعة من المؤسسات من برنامج تأهيل المؤسسات للموسم 2008 / 2009 .
18 التماطل في إصدار مذكرة للتباري حول السكنيات الشاغرة .
بناء على ما سبق وأمام سياسة اللامبالاة والتماطل في ايجاد بدائل عملية وملموسة لمشاكل نساء ورجال التعليم والأعوان وقضاياهم من طرف الإدارة الإقليمية والجهوية وأمام استمرار الوزارة الوصية في تجاهلها للمطالب المشروعة والآنية لمختلف هيئات موظفي وزارة التربية الوطنية وكذا أمام تملص الحكومة من أجرأة مقتضيات اتفاق فاتح غشت باعتبار حد أدنى للمطالب :
فإننا ندين كل هذه التماطلات التي هي على حسا ب المدرسة العمومية ونساء ورجال التعليم والأعوان ونحمل المسؤولية كاملة للسيد النائب والسيد مدير الأكاديمية والوزارة الوصية لما آلت إليه الأوضاع بإقليم أزيلال .
في الختام نهيب بالشغيلة التعليمية الإلتفاف حول نقابتهم الأصيلة وندعوها إلى مزيد من التعبئة والصمود قصد الدفاع عن المدرسة العمومية والعاملين بها .
الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب
الجامعة الوطنية لموظفي التعليم