انزكان: فرقة أمنية تحلُّ بمدرسة المغرب العربي

الصورة : أرشيف
في اطار الحملة التحسيسية التي تقوم بها الخلية الأمنية لمنطقة أمن انزكان بالمؤسسات التعليمية التي تدخل في اطار الشراكة بين المديرية العامة للأمن الوطني ووزارة التربية الوطنية..زارت الخلية المكونة من الضابط الممتاز حسن النميش والمقدم الرئيس سمير أورحو مدرسة المغرب العربي السبت الفارط قصد تقديم دروس ووصلات تحسيسية للمتعلمين بالمؤسسة المذكورة..اللقاء التحسيسي الذي تم على شقين الشق الأول متعلق باتباع قواعد السلامة الطرقية أثناء عبور الطريق والذي قدمه المقدم الرئيس.س. أورحو..والشق الثاني متعلق بالحفاظ على الممتلكات العامة كسلوك للمواطنة الفعالة وكان من تقديم الضابط الممتاز.ح. النيمش...بالنسبة للدرس الأول فقد كانت الفئة المستهدفة مكونة من 126 متعلم يمثلون المستويات 1-2-3 والذين استفاذوا من تقديم فيديو يعرف بأهم الخطوات الأساسية في الحفاظ على السلامة الذاتية للراجلين انطلاقا من التعريف بالكيفية الصحيحة لعبور الطريق مع التحذير من سلوكيات خطيرة كاللعب في الشارع واليقظة والحذر أثناء العبورخصوصا أثناء النزول من الحافلة.
اما بالنسبة للشق الثاني من اللقاء التحسيسي والذي استفاذ منه 50 متعلم يمثلون المستوى السادس فقد تحدث فيه السيد المؤطر.ح.النميش عن ضروريات التحلي بروح المواطنة من خلال احترام الممتلكات العامة ( جدران المدرسة نموذجا) ثم الفضاء الجميل للمؤسسة الذي يمثل حقا مكانا رائعا بفضل نسيجه الأخضرالجذاب- الذي أثار اعجاب الفرقة الأمنية منذ الوهلة الأولى- مع عدم العبث ببناياتها ومحتويا تها ...لينتقل بعدها السيد المحاضر الى التركيز على الجانب القانوني والمسطرة المتبعة في حق مخالفي القانون عن طريق كتابة عبارات خادشة للحياء أومشجعة للارهاب على الجدران...كما لم يفت المؤطر توجيه المتعلمين كنساء ورجال الغد الى بذل مزيد من الجهد في سبيل التحصيل الدراسي والابتعاد عن كل ما يسيء الى شخصيتهم وزملائهم وأساتذتهم وآبائهم...وفي الأخير تم تقديم الشكر الجزيل من طرف الادارة التربوية وأطر المؤسسة وتلاميذها الى الفرقة الأمنية على المجهود المبذول خلال اللقاء وعلى الكفاءة العالية التي ميزت تقديم فقرات اللقاء من طرف العنصرين الأمنيين والتي ظهرصداها من خلال الطريقة البيداغوجية المتبعة التي تم فيها الاستيعان بوسائل سمعية بصرية تجسد الأفكاروالتوجيهات والتي أفضت الى اثارة اهتمام وشغف المتعلمين لتتبع الفقرات والتي نتج عنها سرعة تجاوبهم وانخراطهم الايجابي....