نقابتان تعليميتان باقليم الفقيه بن صالح تقاطع بيداغوجيا الادماج

توصلت الفقيه بن صالح اون لاين ببيان موقع من طرف النقابة الوطنية للتعليم لكل من الكونفدرالية الديمقراطية للشغل و الفدرالية الديمقراطية للشغل،ودعا البيان الشغيلة التعليمة باقليم الفقيه بن صالح الى مقاطعة بيداغوجيا الادماج .
وفيما يلي النص الكامل للبيان:
المكتب الإقليمي للنقابة الوطنية للتعليم(ف.د.ش)والمكتب الإقليمي للنقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش) يدعوان الشغيلة التعليمية إلى مقاطعة تطبيق بيداغوجيا الإدماج.
بيان
عقد المكتبان الإقليميان للنقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش) و النقابة الوطنية للتعليم
( 'ف.د.ش) اجتماعا يوم السبت 19نونبر2011بالفقيه بن صالح, خصص لتدارس حالة التذمر و الإستياء التي عبرت عنها فئات عريضة من رجال و نساء التعليم بالإقليم بخصوص تطبيق بيداغوجيا الإدماج و بعض المذكرات المرتبطة بها . و بعد نقاش جاد و مستفيض و تحليل عميق,فان المكتبين الإقليميين يسجلان :
1_ استحالة تنزيل هذه البيداغوجيا للأسباب التالية:
_عدم توفر العدة البيداغوجية الضرورية(دلائل,كراسات...)
_عدم استكمال التكوينات اللازمة بالنسبة للأساتذة و الأستاذات.
_الاكتظاظ المهول داخل الأقسام و الذي يتعدى في أحيان كثيرة 50 تلميذا مما يستحيل معه تطبيق هذه البيداغوجيا.إذ في الإعدادي مثلا يتعذر على الأستاذ في بعض المواد حتى مجرد الاطلاع السريع على إنتاجات التلاميذ.
_عدم ملائمة الوضعيات المقترحة بكراسات الإدماج لمستوى التلاميذ و خصوصيات محيطهم الاجتماعي.
_غياب المصاحبة و التأطير و التتبع اللازم من طرف الجهات المختصة لمساعدة الأساتذة
و الأستاذات للخروج من حالة التيه والتخبط التي يعيشونها بسبب هذه البيداغوجيا.
_الكم الهائل من الأعباء الإضافية المصاحبة لتنزيل هذه البيداغوجيا التي أثقلت كاهل الأساتذة و الأستاذات و ساهمت في هدر الزمن المدرسي و تضييع مجهودات المدرسين.
_التعثر الذي عرفه الدخول المدرسي بسبب الخصاص في الأساتذة و تأخر التحاق بعضهم بأقسامهم بسبب تأخر نتائج الحركات الانتقالية مما أثرر سلبا على وثيرة تنفيذ البرامج الدراسية(إرساء الموارد)
_2_دعوتهما رجال ة نساء التعليم بالإقليم إلى مقاطعة بيداغوجيا الإدماج و المذكرة204 'المتعلقة بالتقويم و الامتحانات و كذا المذكرة 127النتعلقة بتنظيم التتبع الفردي للتلميذ إلى غاية توفير الشروط و الظروف الكفيلة بالتنزيل السليم لهذه البيداغوجيا.
3_احتفاظهما بحقهما في اتخاذ كافة الصيغ النضالية المشروعة ضد كل المضايقات
و الاستفزازات التي قد تطال المقاطعين و المقاطعات.
و ختاما فإننا ندعو الشغيلة التعليمية بالإقليم إلى الانخراط الواعي و المسؤول في هذه المحطة النضالية للدفاع عن المدرسة العمومية و تطوير أدائها و الرفع من مردوديتها.
و عاشت الشغيلة التعليمية