Tawfiq Rkibi : Recteur de l'Université Internationale de Casablanca L'Université internationale de Casablanca (UIC) met un point d'honneur à faire de l'adaptabilité de ses programmes pédagogiques aux évolutions du marché de l'emploi le cœur de sa stratégie. Son recteur, Tawfiq Rkibi, nous prouve sa pertinence. Pouvez-vous nous expliquez la stratégie qu'adopte l'UIC pour suffire aux besoins et exigences des employeurs ? Tout d'abord, il y a un travail incontournable qui est fait en amont. Que ce soit au niveau de l'innovation académique ou à celui du renouvellement des accréditations des filières actuelles, l'auscultation préalable des futurs employeurs est nécessaire. Concrètement, il s'agit de valider les plans d'études, les contenus et les approches pédagogiques. Les cursus doivent répondre obligatoirement aux besoins en compétences et être assortis d'une dimension entrepreneuriale. Un diagnostic dynamique permet, pour sa part, d'apporter, dans le temps, les ajustements imposés par l'évolution de l'environnement. Quelle place ont les nouveaux métiers mondiaux dans vos cursus? À l'UIC, nous faisons preuve d'une démarche prospective. On est attentif aux tendances et à l'évolution technologique, économique et sociale. Cela nous permet de localiser les points de bifurcations préalables aux choix que nous faisons. Les nombreux experts dont nous disposons à travers les cinq continents nous assistent dans l'exercice d'identification des métiers de demain. Les réponses sont apportées aussi bien à travers les curricula qu'à celui des syllabus. Votre formule pédagogique promeut le développement des qualités personnelles. En quoi cela consiste-t-il ? Les employeurs sont de plus en plus exigeants. Ils valorisent simultanément les hard skills et les soft skills. L'approche de l'UIC place l'étudiant au centre et utilise des méthodes pédagogiques actives qui permettent d'aller des connaissances vers les compétences techniques. Par ailleurs, l'UIC est la seule Université au Maroc à certifier les compétences transversales de ses diplômés à travers le LPA – Laureate Professional Assessment. Le LPA permet de développer les aptitudes personnelles et comportementales de l'étudiant pour une meilleure adaptabilité au monde professionnel. Le LPA se concentre donc sur 8 compétences Clé : Adapting to change, Leading others, Working well with others, Analyzing and solving problems, Applying a global mindset, Generating ideas and innovating, Learning and self-development, Achieving objectives. En matière d'emploi, quelles sont vos prévisions pour la prochaine décennie? Le marché de l'emploi est de plus en plus global. Cette tendance va s'accentuer davantage dans l'avenir. Par conséquent, le diplômé doit être en mesure d'évoluer dans n'importe quel environnement. Les politiques et les stratégies de développement du Maroc à moyen et long terme constituent un cadre de référence nécessaire, mais probablement insuffisant. La dimension systémique des compétences advient de la mondialisation des économies et donc de l'ouverture des entreprises sur les marchés extérieurs. Il faut s'attendre à une plus grande mobilité des cadres et de la main d'œuvre spécialisée. Pour ne citer que le cas du Maroc, l'expatriation des cadres est, aujourd'hui, une réalité. En revanche, plusieurs compétences étrangères ont tendance à fixer leur lieu de travail au Maroc. Finalement, les technologies d'information commencent à imposer une nouvelle façon de faire et le travail à distance prendra plus d'ampleur. Au niveau du réseau Laureate International Universities, cette dimension technologique est prise très au sérieux dans l'ensemble de nos universités sur les cinq continents et l'UIC ne fait pas l'exception.
