فعاليات نقابية تطالب الداودي بإلغاء قرار دمج جامعات طنجة في إطار "بوليتكنيك"

أعلنت الهيئة التدريسية للمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة، رفضها القاطع للقرار الذي إتخذته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، والقاضي بدمج مجموعة من المؤسسات الجامعية مع المدارس الوطنية للعلوم التطبيقية في ما يسمى "بوليتكنيك".
وأوضحت النقابة الوطنية للتعليم، في بلاغ لها توصلت "طنجة 24" بنسخة منه، أن هذا القرار الذي تم إصداره بالجريدة الرسمية يوم 8 غشت 2016 من طرف الوزارة المعنية، يضرب في العمق هوية وخصوصيات هذه المدارس وكذلك استقلالية الجامعات الموكول لها قانونا اتخاذ قرارات من هذا القبيل.
وبهذا الخصوص أعلنت النقابة من خلال مكتبها المحلي بمدينة طنجة، رفضها التام لهذا المرسوم داعية الحكومة إلى سحبه حفاظا على هوية هذه المدارس واستمرارها في أداء مهامها بشكل عادي، وكذا استنكارها لهذه الخطوة التي أقدمت عليها الوزارة الوصية دون إشراك لهياكل الجامعة المنصوص عليها في القانون 01-00 وتحميل رئيس الجامعة المسؤولية في تدبير هذا الملف والذي ذكر في افتتاحية المرسوم انه تم باقتراح رؤساء الجامعات المعنية.
وأكد البلاغ ذاته الذي صدر عقب جمع عام الاستثنائي محلي للنقابة الوطنية للتعليم العالي بالمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية، حرصه على الحوار في إطار المقاربة التشاركية في اتخاذ القرارات ذات الصلة وتحميله المسؤولية الكاملة للوزارة الوصية في حال تعنتها ومضيها أحاديا في أجرأة هذا المرسوم، وفي الوقت ذاته تنسيقه مع باقي المكاتب المحلية للنقابة الوطنية للتعليم العالي بالمدارس الوطنية للعلوم التطبيقية ومع المكتب الجهوي والمكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم العالي لخوض كافة الأشكال النضالية من وقفات احتجاجية وإضرابات في حالة تعنت الوزارة وعدم سحبها لمشروع الدمج مع تحميلها كل المسؤولية في هذا الإطار.
وكان لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، قد أكد في وقت سابق نيته إحداث مرسوم جديد يقضي تجميع مكونات المنظومة التعليمية بجهات المملكة وتحويلها إلى مؤسسات كبرى موحدة، وذلك في سبيل تحسين جودة أداءها وكذا توحيد الجهود المبذولة فيها على مستوى البحث العلمي، قبل أن يتم تفعيل ذلك رسميا في غشت الماضي.
وأكد الداودي، أن هذه الخطوة ستنعكس إيجابا على أداء هذه المؤسسات، حيث من المتوقع أن تأتي سنة 2016 بالجديد على مستوى تصنيف الجامعات المغربية، مضيفا أن إنتاجية الطالب المغربي المرتفعة مقارنة مع بعض البلدان الصاعدة، ستكون نقطة مساعدة في هذا الموضوع.