جلالة الملك يضع بمراكش الحجر الأساس لبناء مركز جهوي للتكفل بالأطفال المعاقين ويترأس درسا دينيا جديدا

أشرف جلالة الملك محمد السادس يوم الخميس بمراكش, على وضع الحجر الأساس لبناء المركز الجهوي للتكفل بالأطفال المعاقين, الذي سيتطلب إنجازه تعبئة استثمارات مالية تناهز عشرة ملايين درهم بتمويل كامل من مؤسسة محمد الخامس للتضامن.
ويعد هذا المركز الجهوي, على غرار المركز الجهوي لآسفي الذي دشنه جلالة الملك في أكتوبر2008 , فضاء تربويا اجتماعيا وطبيا ومهنيا ذي توجه جهوي, يروم تجميع أنشطة المنظمات غير الحكومية التي تعنى, من خلال مقاربة مندمجة, بالأشخاص الذين يوجدون في حالة إعاقة والتكفل بهم.
وسيساهم المركز, الذي سيكون تابعا للمركز الوطني محمد السادس للمعاقين, في تطوير الكفاءات والخبرات وضمان اندماج سوسيو-تربوي ومهني للمستفيدين وفق مقاربة تشاركية تجمع مختلف المتدخلين.
وتتمثل المهام الرئيسية للمركز الجديد , الذي سيشيد على مساحة تبلغ3317 متر مربع, في الوقاية من الإعاقة والتكفل القبلي الطبي والتربوي بالمعاق, وضمان التكفل الرياضي وكذا التكفل الاجتماعي بالأطفال المعاقين, إلى جانب مواكبة الأسر (التوجيه الأبوي), وتوفير فرص التكوين المهني والإدماج الاجتماعي للمعاقين.
كما يعد مركز مراكش بنية متعددة الوظائف, تنتظم وفق أربعة أقطاب وظيفية, تشمل قطبا صحيا اجتماعيا, وآخر سوسيو- تربويا, وقطبا للتكوين والإدماج السوسيو- مهني إلى جانب قطب رياضي.
وعشية نفس اليوم ترأس جلالة الملك محمد السادس, مرفوقا بصاحب السمو الملكي الأمير مولاي رشيد وصاحب السمو الأمير مولاي إسماعيل بالقصر الملكي بمراكش, درسا جديدا من سلسلة الدروس الحسنية الرمضانية.
وألقت هذا الدرس الأستاذة عالية ماء العينين محافظة خزانة المعارف الجهوية بالدار البيضاء, التابعة لوزارة الثقافة, وتناولت فيه بالتحليل موضوع مكانة الأم في الإسلام ودورها في نقل وترسيخ قيم المواطنة, انطلاقا من الحديث الشريف (عن معاوية بن جاهمة أن جاهمة جاء إلى النبي صلى الله عليه وسلم, فقال يا رسول الله أردت أن أغزو وقد جئت أستشيرك, فقال «هل لك من أم ؟» قال نعم, قال «فالزمها, فإن الجنة تحت رجليها»), أخرجه النسائي وابن ماجة والطبراني.
واستهلت الأستاذة ماء العينين درسها بتفسير الحديث النبوي الشريف كما استعرضت عددا من الآيات القرآنية والاحاديث النبوية الشريفة التي تعلي من شأن ومكانة ودور الأم في التربية وترسيخ قيم حب الوطن والمواطنة والاندماج في المجتمع.
وقسمت درسها إلى ثلاثة محاور يتعلق الأول بمكانة الأم في الإسلام, وثانيها بالتنشئة الاجتماعية, وثالثها بمضمون التنشئة على الوطنية وحب الوطن والتنشئة على المواطنة.
وشددت على أن القرآن الكريم في حثه على الاحسان بالوالدين, خص الام بالذكر والتعيين وأكد على خصوصيتها.
واعتبرت أن رباط المرحمة المركب في تكوين المٍرأة يؤهلها لمهمتها الخطيرة في إدماج أبنائها في المجتمع, فهي تعطي الحياة وتحمل الجسم وتغذيه وتحميه وتؤمنه وتسرب إليه مشاعر تكون أساس بنائه العاطفي ثم بعد ذلك في تعلمه قيم السلوك بالقول والفعل وهذا الأخير هو الذي يطلق عليه التنشئة الاجتماعية.
وأوضحت أن العنصر الأساسي في المشروع المجتمعي بالمملكة المغربية هو الاسلام والثقافة المغربية التي بناها المغاربة في تنوعهم دون أي مصادمة مع مبادىء الدين ومعنى هذا أن الأم تلقن أبناءها ماهو مقبول من القول والفعل بناء على قيم هذا المجتمع مما هو منصوص عليه ومنتشر في الضمير الجماعي أو ماهو تقاليد وعادات.
وأضافت أن المشروع المجتمعي الذي يوصف في الأدبيات السياسية بالمشروع الحديث هو ذات المشروع الممكن لبلد ينص دستوره على ان الاسلام دين الدولة مذكرة باقتناع معظم السياسيين بأن قيم الدين السمحة تلتقي في المقاصد مع ما يفكرون فيه عندما يتحدثون عن المشروع المجتمعي الحداثي.