حركة الطفولة الشعبية

تأسست في 5 يناير 1956/ لها صفة المنفعة العامة / عضو المجلس الأعلى للشباب 1959/ عضو اللجنة الوطنية للتخييم 1983/ عضو مؤسس للفيدرالية الدولية لتبادل الأطفال والمراهقين 1983 /. عضو اتحاد المنظمات المغربية التربوية 1991.
تهدف إلى:
- مساعدة الاطفال المحتاجين على نموهم وازدهارهم.
- المساهمة في تطور الشعب ورفع مستواه.
- جعل الحركة ميدانا لتبادل النظريات التربوية.
- تعمل على المساهمة في تكوين المواطن فكريا وجسمانيا لتحقيق شخصية متكاملة مستقلة و مسؤولة.
- المساهمة في رفع مستوى الوعي عند الجميع بحاجيات الأطفال الخاصة.
- التأكيد على الصلة الحيوية القائمة بين الاهتمام بالأطفال والتقدم الاجتماعي والاقتصادي.
تعمل على إبداع وتطوير وتداول الوسائل التي تعمل بها مع الأطفال لأن تكون حاملة في طياتها التشبع والتمرس على قيم حقوق الإنسان من خلال ممارسة/ مستمرة/ مشاركة/ تربوية/ مقنعة، لتعويد الأطفال في سلوكاتهم اليومية الفردية والجماعية عليها.
انطلاقا من الإرادة الجماعية لأطر الطفولة الشعبية التي التفت حول القيم العليا لحقوق الإنسان: المساواة و الحرية و الكرامة والتسامح
وتركيزا على: احترام الحق في الراحة والترفيه واللعب والأنشطة الإبداعية والمشاركة في الحياة الثقافية فإن أطر الحركة يعلنون اعتماد القواعد الرئيسية في كل تعاملاتهم وعلاقاتهم وأنشطتهم: الحوار، اللا عنف، العمل الجماعي
من الحوار: ينطلق كل عمل/نشاط. من حوار واضح وفعال بين الجميع، حول مضمونه وهدفه وطريقته والمشاركة فيه، ويكون هذا السلوك دائما و مستمرا.
وبالعمل الجماعي: تكون المشاركة الجماعية هي القاعدة في كل الحياة التنشيطية والمعيشية من ترتيبات أولية وتحضيرات كإعداد الوسائل والأدوات واللوازم ، إلى ممارسة الحياة والتمتع بها ، إلى الانتهاء من الفترة المفترضة والانتقال إلى شيء آخر ، حسب طاقة وحاجة وإمكانات كل مشارك الجسمية والفكرية ، بدون حط من طرف أي كان
أهدافنا و برامجنا ومشاريعنا
نحن حركة تربوية ، دينامية تتحرك في الزمان و المكان وتجدد ذاتها عبر المراحل التاريخية التي مرت منها ، من خلال الأحداث التي أثرت فيها ، حركة تفتح أذرعها للجميع شريطة احترام القواعد المتفق عليها والأهداف التي تمت صياغتها ومصداقيتها وشرعيتها عبر الممارسة العملية على أرض الواقع
إحياء المجلس الأعلى للشباب.
توسيع المخيمات وتعميمها بأقل تكلفة و إنشاء صندوق وطني لإنعاش المخيمات.
إنشاء مركبات ثقافية /تربوية /ترفيهية / رياضية للأطفال.
إحداث حدائق للأطفال في مختلف الأحياء.
التأكيد على أهمية النمو العقلي والنفسي والاجتماعي والجسدي السليم للأطفال.
المساهمة في تربية الأطفال وتكوينهم على مبادئ وقيم حقوق الإنسان المتعارف عليها .
إعادة النظر بجدية و موضوعية في البرامج المخصصة للأطفال
خرزوزة بديل حركة الطفولة الشعبية لأزمة وواقع المخيمات
يهدف هذا البرنامج إلى إعادة توزيع مخيم عين خرزوزة بكامله في هندسة حديثة تعتمد البناء الصلب وإعادة تجهيزه بما يلزم لإيواء وتغذية و تنشيط تمكن من استقبال 1600 إلى 1800 طفل في ظروف أمنية ملائمة وبرامج تربوية هادفة وتوسيع مجالاته، كما يروم البرنامج فتح المخيم للاستغلال الدائم عوض استغلاله فقط صيفا لاعتماده على الخيمة كوحدة استقبال أساسية.
القراءة متعة
المساهمة في تعويد الأطفال على القراءة وتحسيس الآباء والأطفال بأهمية القراءة والمطالعة في التكوين الذاتي، بتمكين الأطفال من كتب خاصة بهم، وتعويدهم على تبادل الكتب و ارتياد المكتبات.
انطلاقا من مرجعية ظاهرة العزوف عن القراءة، أو أزمة القراءة، وما ينتج عنها أو بسببها، وظاهرة الهدر المدرسي حيث ارتبطت بضعف مستوى التحصيل الراجع في ذاته الى صعوبات التلقين وما تحتويه المراجع المدرسية من منفرات وثقل على الناشئة،
وانطلاقا أيضا من مرجعية ايجابية في خضم تحولات المجتمع المغربي المعاصر وهي السياسات المعتمدة على التنمية البشرية من جهة كخيار استراتيجي تنموي مستدام،
تأسيس خزانات لكتب الأطفال والشباب واستقطاب الناشئة حولها
إقامة ورشات للقراءة الفردية والجماعية وللحكايات وتبادل المعلومات حول الكتب ونشر المعلومات المستقاة
حملات تحسيسية موجهة للآباء ومعارض محلية للكتب
توزيع الكتب على المحتاجين بالمستشفيات و الخيريات
يمتد العمل في هذا المشروع انطلاقا من دور الشباب الى المدارس والإعداديات الى المستشفيات والخيريات الى المخيمات الصيفية
تأسيس ثقافة جديدة لتبادل الكتب بين الأطفال ومع خزاناتهم
إدراج لقاءات خاصة بين الأدباء والناشئة سواء على مستوى أدب الأطفال أو دراسات المؤلفات المقررة ضمن البرامج التعليمية المدرسية
مناهضة العنف ضد الأطفال - حق الطفل في التحرر من كل أشكال العنف
تكريس ثقافة مناهضة العنف والإساءة والإهمال ضد الأطفال
أصبحت حاجة مجتمعية حماية الأطفال من كافة أشكال العنف أو الضرر أو المعاملة البدنية أو العقلية والإهمال أو المعاملة المنضوية على إهمال وإساءة المعاملة أو الاستغلال بما في ذلك الإساءة الجنسية .( نص المادة 19 من اتفاقية حقوق الطفل )
الامتناع عن إيذاء الاطفال : ميثاق شرف العاملين مع الاطفال
مساندة المعنفين: الاستماع والمصاحبة والمؤازرة
فضح المعتدين والوسائل المستعملة والأهداف والأنماط المختلفة
تعبئة الطاقات والموارد البشرية والمادية الضرورية
اعتماد مبادئ الحوار في كل المراحل