المدارس العتيقة بفاس.. فضاءات للعلم والمعرفة وملتقى لتقاسم الشغف بالحكمة

شكلت المدارس العتيقة لفاس، على مر التاريخ وتعاقب السنوات، فضاءات للعلم والمعرفة، وملتقى للأفكار والنظريات، إلى جانب كونها كانت معبرا، لا محيد عنه، للالتقاء وتقاسم الشغف بالحكمة والمعرفة لدى مفكرين وفلاسفة كبار أمثال ابن خلدون والفيلسوف اليهودي ابن ميمون بالإضافة إلى البابا سيلفستر الثاني.
كما اضطلعت هذه المدارس العتيقة، التي تمثل نفائس معمارية رفيعة في مجال الهندسة والمعمار، والتي تم تشييدها في الغالب قرب الأسواق والمساجد بعدة حومات ودروب بالمدينة القديمة لفاس، بأدوار رئيسية في نشر المعرفة والعلوم الدينية وكذا في تنمية وتطوير الثقافة والتربية.
وموازاة مع هذه الأدوار، قامت هذه المعالم التاريخية التي خضعت لعمليات ترميم وتجديد وإعادة تأهيل واسعة في إطار برنامج ترميم وإعادة تأهيل المآثر التاريخية للمدينة العتيقة بفاس الذي أطلقه جلالة الملك محمد السادس، بدور محوري وأساسي في نشر العلوم الدينية والشرعية والتعريف بالمجهودات الكبيرة التي قام بها علماء ومفكرون وفلاسفة في تأصيل وتقعيد العديد من الحقول المعرفية بالإضافة إلى المساهمة في تطوير مهن وحرف الزخرفة بالمغرب.
وقد تم تشييد هذه المدارس العتيقة التي شكلت، في زمانها ولا تزال، تحفا معمارية أصيلة تعكس تنوع وغنى الموروث الحضاري المغربي وعبقرية الصانع التقليدي عند نهاية القرن 13 .
وتواصلت جهود إقامة هذه المدارس بالعديد من الأحياء ودروب المدينة القديمة لفاس خلال القرن 14 وإلى غاية القرن 17 .
كما قامت هذه المعالم الأثرية والعلمية، التي كانت تستقطب الطلبة الباحثين عن العلم والمعرفة، بأدوار اجتماعية مهمة من خلال تمكين الطلبة من الاستفادة من الدروس وتحسين مستوى عيشهم خاصة بالنسبة للوافدين عليها من البوادي والجبال.
ومن بين المدارس العتيقة التي لا تزال هندستها المعمارية تثير اهتمام الباحثين والمختصين في التراث المعماري المغربي ،هناك جامع القرويين الذي كان ولا يزال فضاء لنشر العلم والمعرفة خصوصا الدينية والشرعية وغيرها من التخصصات لفائدة الطلبة الذين كانوا يفدون من آفاق مختلفة على هذه المدرسة التي ساهمت في إشعاع العاصمة العلمية والروحية للمملكة وكذا في التعريف بالمغرب.
ومكنت شبكة مدارس العصر الوسيط التي كانت متواجدة بمدينة فاس خاصة قرب جامع القرويين باستثناء المدرسة البوعنانية وغيرها التي تأسست بمنطقة فاس الجديد، من تأسيس تعليم فعال وقوي خاصة في مجال العلوم الدينية والشرعية، كما سهلت للطلبة الأجانب التحصيل والتبحر في العلوم في ظروف مريحة من حيث الإقامة والإيواء والتغذية.
وتعكس الهندسة المعمارية، التي اعتمدت في بناء وتشييد هذه المدارس العتيقة وزخرفتها والتي بنيت بعضها بعيدا عن مركز المدينة على اعتبار أنه كان لزاما الخروج من التمركز حول القرويين والسماح للمناطق الأخرى بالاستفادة من هذا التعليم خاصة في عهد المرينيين، الإنجازات الكبرى التي تحققت في تلك الفترة على المستوى الفني خاصة وأن جودة التصاميم الهندسية لهذه المدارس تنافس المآثر التاريخية بالمشرق والأندلس.
وتبقى أشهر المدارس العتيقة التي يعود تاريخ بنائها إلى القرنين 13 و14 والتي لا تزال تحظى بزيارات وحب استطلاع السياح وزوار مدينة فاس، هي الصفارين والعطارين والمدرسة المصباحية، بالإضافة إلى مدرسة الصهريج والمدرسة البوعنانية ومدرسة فاس الجديد، فضلا عن مدرسة الشراطين التي بنيت في القرن 17 الميلادي والتي لاتزال تحافظ على وظيفتها كباقي المدارس الأخرى.
وكانت مدرسة الشراطين التي شيدت في عهد السلطانين مولاي رشيد ومولاي إسماعيل تتوفر على العديد من الغرف التي كان يسكنها الطلبة الذين كانوا يفدون على فاس من مختلف المناطق من أجل تلقي العلم والمعرفة.
كما أضحت هذه المدرسة، بعد عمليات الترميم الواسعة التي خضعت لها مؤخرا، فضاء رفيعا للثقافة والنهوض بالتراث المعماري المغربي.
وتتميز الزخرفة الداخلية لمدرسة الشراطين التي تقع في المدينة العتيقة وتحمل اسم الفضاء الذي يشغله صانعو (الشريط) بروعة لا مثيل لها من حيث الجبص والزليج والخشب المنقوش.
وتضم هذه التحفة المعمارية نوعين من النقوش المخلدة لعهد السلطانين مولاي رشيد ومولاي إسماعيل كما يتميز هذا النمط من التراث ببساطته مع الاعتدال في الزخرفة ونمط النقش بهذه المدرسة التي تعد مختلفة عن غيرها من المدارس الأخرى لا سيما مدارس الدولة المرينية خلال القرن 14.
وحسب مختلف الدراسات والأبحاث التي اتخذت من هذه المدارس العتيقة موضوعا لها، فإن كل مدرسة عتيقة في تلك الفترة كانت توفر تعليما محددا لفائدة طلبتها كالمدرسة المصباحية التي كانت متخصصة في مجال العلوم الدينية خصوصا القراءات السبع للقرآن الكريم.
كما أن مدرسة الصفارين كانت أول مدرسة شيدت منذ القرن 13 بمدينة فاس وتعكس الهندسة المعمارية التي اعتمدت في بناء هذه المدرسة الأهمية التي خصصت لإيواء الطلبة باعتبار أنها راعت الشروط المثلى لتحقق السكينة والطمأنينة للطلبة الذين يقيمون بها طوال مشوارهم الدراسي.
ولا شك أن هذه المؤسسات التعليمية العتيقة التي خضعت لعمليات ترميم وتأهيل واسعة ستساهم في استرجاع دورها العلمي وإشعاعها الثقافي مع إبراز المؤهلات الإبداعية والفنية للصانع التقليدي المغربي.
ومن شأن هذه المدارس العتيقة أن تشكل واجهة للتراث الثقافي والتاريخي لمدينة فاس كما ستضطلع بدور مهم في دينامية العاصمة العلمية خصوصا في المجال الثقافي والسياحي.