تتويج أحسن فيديوهات توظف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الدعم المدرسي

أوضح بلاغ للوزارة أن هذه المباراة عرفت مشاركة ما مجموعه 508 موارد رقمية، منها 192 من التعليم الابتدائي و183 من التعليم الثانوي الإعدادي و133 من التعليم الثانوي التاهيلي.
وأضاف البلاغ أن مادة الرياضيات استأثرت بالنصيب الأكبر من هذه الموارد، حيث تم إنتاج 159 موردا رقميا من العدد الإجمالي للموارد الرقمية، تليها مادة اللغة العربية ب 48 موردا رقميا وعلوم الفيزياء والكيمياء ب 45 موردا وعلوم الحياة والأرض ب 42 موردا رقميا.
وأشار إلى أن هذه المباراة التي نظمتها الوزارة بشراكة مع شركة "إنتيل" تندرج في إطار تنويع المقاربات التي تروم تطوير جودة استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الممارسات التربوية، ودمقرطة الدعم التربوي المؤسساتي الرقمي، وتحفيز الأطر التربوية على الإبداع في هذا المجال.
وحسب المصدر ذاته، تميز حفل تسليم الجوائز بتقديم الفيديوهات الفائزة بالمسابقة وتوزيع الجوائز على الفائزين بجائزة الإنتاجات الفردية، فيما تم حجب جائزة الإنتاجات الجماعية لعام آخر بعد توصية من اللجنة المشرفة التي قررت أيضا تعميم الاستفادة من الفيديوهات الفائزة والفيديوهات الجيدة التي لم تتوقف في حيازة الرتب الأولى، وتحفيز أصحابها بتقاسمها ونشرها على البوابة الوطنية لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والفضاءات الرقمية المخصصة للدعم التربوي الرقمي.