ورشة تقاسم العدة البيداغوجية الخاصة بالأقسام المشتركة

نظم المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب أخيرا ورشة لتقاسم العدة البيداغوجية الخاصة بالأقسام المشتركة.وذلك تفعيلا لخطة العمل المشتركة بين وزارة التربية الوطنية ومنظمة اليونسيف لسنتي 2013/2012، وفي إطار مشروع التجديد من أجل تحقيق الإنصاف في التعلمات بالأقسام المشتركة،
في بداية هذا اللقاء، قدم نور الدين المازوني، رئيس قسم البحث والأرشيف ونشر الوثائق التربوية بالمركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب، عرضا حدد من خلاله السياق الذي يعقد فيه هذا اللقاء والأهداف المتوخاة منه والجدولة الزمنية لتنفيذ العمليات المتبقية لتجريب العدة البيداغوجية الخاصة بالأقسام المشتركة، مشيرا إلى أن من بين الأهداف المنتظرة منه، استثمار الإحصائيات الخاصة بالأقسام المشتركة في تشخيص الوضعية الحالية على المستوى الوطني، ووضع إطار منهجي لتدبير الأقسام المشتركة، وتجريب وتحسين العدة البيداغوجية، ودعم خبرة المفتشين والمكونين، والمساهمة في التكوين المستمر للأساتذة المكلفين بالتدريس بالأقسام المشتركة، وكذا الوقوف على التجارب الوطنية والدولية في مجال تجديد الممارسات البيداغوجية بالأقسام المشتركة.و ذكر المازوني بالورشات الثلاث التي تم تنظيمها سابقا في إطار تنفيذ خطة العمل، ويتعلق الأمر بالورشة الخاصة بالانطلاقة الفعلية للمشروع عبر التعريف بأطره المرجعية، والورشة الخاصة بتأطير وإنتاج العدة البيداغوجية للأقسام المشتركة، وأخيرا الورشة الخاصة بإعداد العدة البيداغوجية للأقسام المشتركة في الصيغة التجريبية وكذا مصوغة التكوين وأدوات التتبع وسيناريوهات التجريب.
بدوره قدم محمد الشتوي، عضو فريق التأطير بمشروع تجديد العدة البيداغوجية بالأقسام المشتركة والسيدة فتيحة بنهماشت، عضو بنفس الفريق عرضين الأول حول «مصوغة تكوين أساتذة تجريب عدة تدبير التعلمات بالقسم المشترك» حيث تطرق فيه لأهداف التكوين وتنظيمه وسيرورته من أجل تملك العدة البيداغوجية وبناء تقرير فردي عن التجريب لفائدة أساتذة التجريب. أما العرض الذي قدمته السيدة بنهماشت حول «شبكة تقويم عدة تدبير التعلمات بالأقسام المشتركة». فتناول عددا من العناصر والمؤشرات الضرورية لإنتاج العدة البيداغوجية الخاصة بالأقسام المشتركة.
و أكدت مداخلات المشاركين في هذه الورشة على ضرورة الانكباب على المراحل المتبقية في تنزيل العدة البيداغوجية للأقسام المشتركة والاستعداد الجيد للمراحل المقبلة في أفق تعميم تكوين الفاعلين المنخرطين في عمل الأقسام المشتركة وتعميم الإنتاج في الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين المعنية بالتجريب.