يصدر بيان الدخول المدرسي UNTM المكتب الجهوي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم

الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب
الجامعة الوطنية لموظفي التعليم
المكتب الجهوي تادلا أزيلال
متابعة منه لعملية الدخول المدرسي وللشأن التعليمي بالجهة عقد المكتب الجهوي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بجهة تادلة أزيلال لقاء عاديا بأفورار 30 ذو الحجة 1434ه الموافق 06 أكتوبر 2013م وبعد الاستماع إلى تقارير المكاتب الإقليمية الثلاثة ( بني ملال أزيلال الفقيه بن صالح ) ومناقشة كل القضايا المرتبطة بالمنظومة التربوية سجل ما يلي :
وطنيا :
1- دعوته تنفيذ ما تبقى من بنود اتفاق شهر أبريل (26/04/2011) خصوصا المتعلق بإحداث درجة جديدة
2 استياؤه العميق من التراجعات الخطيرة والممنهجة في آليات تدبير المنظومة التربوية بإلغاء
الوزارة لعمل اللجن الإقليمية والجهوية والعودة إلى عهد التسلط و التحكم المركزي مما
يفسح المجال للزبونية والمحسوبية و تحجيم عمل الشركاء الاجتماعيين في اتخاذ كل القرارات ...
3- مطالبته بتسريع صرف مستحقات تعويضات العالم القروي بعدما أنهت اللجن الإقليمية
مهامها بتحديد مناطق الاستفادة و بأثر رجعي ابتداء من 2009 .
4 تسجيلهتدمر نساء ورجال التعليم من إصدار مذكرات بعد توقيع محاضر الخروج مما يحرمهم
من الاطلاع على مضامينها في الوقت المناسب بهدف الاستفادة منها اذا امكن ذلك .
5 رفضه لمركزة تراخيص متابعة الدراسة الجامعية الذي يؤشر على عودة غير مفهومة إلى
منطق التضييق من خلال السعي إلى احتكار القرار في العديد من الاختصاصات التي فوتت
إلى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين .
6 تنديده بالفوضى عرفتها عملية التيتعيين الخريجين الجدد في الوقت الذي كانت العملية تدبر
العملية بكل شفافية و نزاهة و بحضور المعنيين بالأمر.
7 استغرابه مما حملته المادة 45 من المقرر الوزاري 1942 بتاريخ 11 ابريل 2013،
من مستجد غير سار “لائحة العطل”، حيث لم تستجب البرمجة الجديدة للعطل للحاجيات
النفسية والاجتماعية للمتعلم والمدرس، ومطالبتنا المسؤولين بتدارك الموقف للتمديد في
العطل الدينية و بالخصوص عيد الاضحى .
8 دعوته الجهات المسؤولة والشركاء وكل المتدخلين إلى التعبئة الكاملة لحماية المدرسة
العمومية من كل الاختلالات والمخاطر التي تحذق بها، والانخراط الايجابي في تأهيل المدرسة
بشريا وماديا وبيداغوجبا بعيد ا عن كل المزايدات و الحسابات الضيقة التي من شأنها أن
تطيل في عمر أزمة الوضع التربوي والتعليمي بالبلد .
جهويا :
1- مطالبته صرف المستحاقات المالية :تعويضات الأطر العاملة بالنيابات الثلاث في أقرب الأجل مع الكشف
عن المعاير المعتمدة في صرف هذه المستحقات وكدا المؤطرين لبرنامج جيني .
2- العمل على صرف المستحقات المالية الخاصة بعدة الباكلوريا لدويها كما كان معمول به سابقا
و دون تمطيط أو تسويف
3 رفضه نهج سياسة الترقيع لسد الخصاص باللجوء إلى الضم ... تكريسا للأقسام المشتركة و الاكتظاظ
مما يسبب في ضرب الجودة في العمق .
4 أزمة استقرار الأساتذة بالمناطق النائية خاصة الأستاذات ، وتعرضهم للسرقة والتحرش ،
تجعلنا نطالب الجهات المسؤولة بالتدخل العاجل لحمايتهم حتى يؤدوا رسالاتهم بكل أمان
في أحسن الظروف و الأحوال .
5 تأ خر الدراسة ببعض مؤسسات الثانوي التأهيلي بسبب التسيب و الارتباك في جداول الحصص
( العامرية نموذجا ) .
6 معاناة أساتذة التربية البدنية معنويا و ماديا مع حصص ( ASS).
7 ضعف البنيات التحتية مع غياب المرافق الحيوية والسكنيات في المجال الحضري و القروي على
حد سواء .
8 عدم انعقاد لجن اليقظة و فض النزاع في النيابتين معا ( بني ملال الفقيه بن صالح ) الشيء
الذي من شأنه يفتح الباب الى عدة تسيبات ادارية تلحق أضرارا بالأسرة التعليمية .
9 حيف في التنظيمات التربوية ( م/م تنانت م/م تغبولا م/م أصفرو نموذجا ) وعدم التدخل الفوري
لمعالجة المشكل في حينه ، وتمطيطه بإرسال لجن غير محايدة أحيانا ... مما يسبب انعدا م
الاستقرار .
10 عودة مشاكل المساعدين التقنيين إلى الواجهة نظرا لغياب مذكرة تنظيمية للمرسوم
الجديد 6159 بتاريخ 10 يونيو 2013 .
11 انعدام تواجد دوريات أمنية بالمؤسسات التعليمية.
12 ضياع مجموعة من السكنيات الوظيفية والإدارية نتيجة عدم تفعيل مذكرة التباري وتركها عرضة
للتخريب وملجأ للمفسدين .
13 عدم صرف المستحقات المالية لذوي الحقوق ولكل من أدى عملا إضافيا .
14 تأخر بعض الأقسام الداخلية في مباشرة مهامها ( مشكل التموين ) .
15 تدمرنا من التضييق على نساء ورجال التعليم في أداء صلاة الجمعة خاصة بالتعليم الابتدائي .
16 انتهاء صلاحية بعض الجمعيات ( جمعية الآباء والجمعيات الرياضية ) وعدم مراقبة مالياتها ؟؟؟
17- وجوب العمل على إخلاء بعض المكاتب بنيابة بني ملال من مستخدمي شركة خاصة
و تعويضهم بملحقين إداريين وتربويين ومساعدين تقنيين للذين يرغبون في ذلك . ( بالتباري )
18- عدم مراجعة بعض ملفات المجالس التأديبية و التستر على بعضها .
إن الجامعة الوطنية لموظفي التعليم، إذ تعبر عن وعيها التام بعدم انحصار وظيفتها كنقابة في زاوية تدبير “فتات” الموارد البشرية، تجدد عزمها على ممارسة دورها في متابعة تدبير الشأن التعليمي التربوي في مختلف مناحي الحياة المدرسية؛ فإنها تتشبث من باب مسؤوليتها التاريخية وتعاقدها مع الشغيلة بالتزامها المعهود بصون المكتسبات ورفض التحكم والتسلط، بما يقتضيه الأمر من رشد وجاهز ية نضالية.
عن المكتب الجهوي