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"Qissat Ennahda", ou l'histoire d'une grande institution vue par Othmane Balafrej et Oualid Ayoub
Publié dans Hespress le 15 - 11 - 2021

La fondation Abou Bakr El Kadiri pour la Culture a organisé, samedi 13 novembreau CinéAtlas de Rabat, la projection en avant-première du documentaire « Qissat Ennahda – Pour une Ecole Nationale Marocaine« . Co-réalisé par Othmane Balafrej et Oualid Ayoub, le documentaire retrace le parcours d'Abou Bakr El Kadiri, figure nationaliste de la ville de Salé.
Photo : Mohamed Koumiya
Si l'enseignement au Maroc suscite de nombreux débats aujourd'hui, il n'en reste pas moins que chaque matin, des millions de jeunes Marocains se rendent dans les établissements scolaires du Royaume. Cet acte qui semble anodin n'a pas toujours été un acquis. Ce droit fut gagné parce que des personnes militant pour l'indépendance de leur pays, ont fait de l'enseignement leur fer-de-lance.
Co-réalisé par Othmane Balafrej et Oualid Ayoub et produit par la société de production ZigZag Films pour la fondation Abou Bakr El Kadiri, « Qissat Ennahda » nous plonge au coeur d'un Maroc colonial où tout restait encore à faire. À travers la figure historique d'Abou Bakr El Kadiri et de son combat pour un enseignement au profit de tous les enfants marocains, le film raconte l'histoire de la création d'une grande institution de la ville de Salé – L'école Ennahda – et ce, comme un grand chapitre de l'histoire coloniale du Maroc.
Inspiré du livre du même nom, écrit par Abou Bakr El Kadiri, le documentaire est essentiellement construit autour d'interviews d'anciens élèves de l'Ecole Ennahda et d'un grand nombre d'archives.
« La colonisation n'a vraiment pas du tout aidé le Maroc à se développer sur le plan de l'Education »
Abou Bakr El Kadiri est l'un des fondateurs du mouvement national marocain. Signataire du Plan de Réformes marocaines de 1934 et du Manifeste de l'indépendance du 11 janvier 1944, il est également l'un des précurseurs de l'enseignement moderne au Maroc, ayant fondé plusieurs « écoles libres » dans les années 30 et 40, malgré l'opposition des autorités du protectorat.
Photo : Mohamed Koumiya
En se basant sur de nombreuses correspondances écrites des autorités françaises de l'époque, l'équipe du film a essayé de retracer le combat d'Abou Bakr El Kadiri pour un enseignement libre au profit de tous les Marocains. Un parcours qui fut semé d'embûches.
« On a essayé de montrer à travers ce documentaire que cela n'a pas été évident de poser les bases de l'Education moderne au Maroc. La colonisation n'a vraiment pas du tout aidé le Maroc à se développer sur le plan de l'Education », a déclaré Othmane Balafrej, co-réalisateur du documentaire et fondateur de la société de production ZigZag Films.
Le film prend soin d'expliquer les spécificités de l'enseignement pendant le protectorat et montre en quoi la lutte pour un enseignement libre était un acte politique dans le contexte de l'époque. L'histoire, la religion et la langue arabe étant les bases de la connaissance du pays, leur transmission était une condition sine qua non pour construire une véritable identité marocaine, exprime le film.
« En tant que cinéaste, c'est toujours un très grand plaisir de travailler sur des narrations et des storytelling qui sont portés par des personnages complexes, surtout quand c'est du documentaire. Mon co-réalisateur et moi avons éprouvé beaucoup de plaisir à travailler sur cette figure qui est Abou Bakr El Kadiri, et qui représente beaucoup dans la lutte pour l'éducation au Maroc. Il est important en tant que nation de savoir d'où on vient pour savoir où on va », indique pour sa part, Oualid Ayoub, co-réalisateur du documentaire.
Photo : Mohamed Koumiya
Parmi la centaine d'invités présents lors de la projection de « Qissat Ennahda – L'Histoire d'Ennahda », deux membres du gouvernement, Mehdi Bensaid, ministre de la Culture et de la Communication, et Nizar Baraka, secrétaire général du parti de l'Istiklal et ministre de l'Equipement. Etaient présents également à la projection des universitaires, intellectuels marocains, des anciens élèves de l'école Ennahda, mais aussi des élus tels que le Maire de la ville de Salé, Omar Sentissi.
« Le film a une portée très forte, parce qu'il y a beaucoup d'émotions et de messages qui montrent véritablement l'esprit de l'époque, qui visait essentiellement à préparer la nouvelle génération avec ce mixage entre le renforcement de l'identité marocaine, le besoin de renforcer l'esprit nationaliste et troisièmement, l'accès au savoir pour pouvoir permettre aux nouvelles générations, hommes et femmes, de pouvoir être de véritables citoyens et d'apporter leur contribution au développement du pays », a déclaré à Hespress Fr, Nizar Baraka, également Président de la Fondation Allal El Fassi.
Un documentaire développé en équipe réduite
Développé au cours de l'été 2021 par une équipe de jeunes qui se sont passionnés par le sujet, ce film a été rendu possible grâce à la Fondation Abou Bakr El Kadiri pour la Culture qui est à l'initiative du projet.
« On a travaillé avec une équipe très restreinte. L'idée était vraiment d'être le plus impliqué possible pendant tout le processus de création », souligne à ce propos Othmane Balafrej.
« On a donné le meilleur de nous même. Le film raconte une histoire qui mérite d'être connue de tous. J'ai fait l'enregistrement du son en tournage puis le montage son et le mixage. Tout a été fait de manière très fluide », nous dira de son côté Amine Arrom, Ingénieur du Son.
Un autre membre de l'équipe, Rami Iskander Aloui, Directeur de la photographie abonde dans le même sens: « Je suis très honoré d'avoir pu participer à ce projet. J'ai découvert une histoire que je ne connaissais pas personnellement, mais qui est une histoire universelle de lutte ».
Photo : Mohamed Koumiya
Le mot de la fin sera pour Othmane Balafrej, co-réalisateur du documentaire: « On remercie la fondation Abou Bakr El Kadiri de nous avoir fait confiance. C'était très spécial de réaliser ce documentaire à deux, avec Oualid (...) J'espère qu'on aura l'occasion d'en faire plusieurs autres et que ce documentaire pourra être projeté autre part, ou être diffusé à la télévision pour que les gens puissent en prendre connaissance ».


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