" الشعور بالانتماء الوطني دليل على المواطنة الحقة"

يعد مفهوم الانتماء الوطني من المفاهيم العالمية المهمة في عالمنا المعاصر, ولقد تناول المهتمون بأدبيات التربية, موضوع الانتماء الوطني من خلال البحوث التربوية والكتب المتخصصة, من خلال إيراد تعريفات لمفهوم الانتماء ومدلولاته.
وقد عرف هذا المفهوم , بأنه هو الانتساب الحقيقي للوطن فكرًا مشاعرا ووجدانًا, واعتزاز الفرد بالانتماء إلى دينه من خلال الالتزام بتعاليمه والثبات على منهجه, ومفهوم الانتماء الوطني وراثي يولد مع الفرد من خلال ارتباطه بوالديه وبالأرض التي ولد فيها، ومكتسب كذلك لأنه ينمو أكثر من خلال مؤسسات المجتمع المتمثلة في المدرسة والأسرة والإعلام والمسجد .
كما يعد الانتماء، حاجة من الحاجات الهامة التي تشعر الفرد بالروابط المشتركة بينه وبين أفراد مجتمعه، وتقوية شعوره بالانتماء إلى الوطن وتوجيهه توجيهًا يجعله يفتخر بالانتماء ويتفانى في حب وطنه ويضحي من أجله، أضف إلى ذلك بأن مشاركة الإنسان في بناء وطنه تشعره بجمال الحياة وبقيمة الفرد في مجتمعه , كما تنمي لديه درجة وعيه بحقوقه وواجباته، انطلاقا من أنه لا حق بلا واجب.
غير أنه إذا ماحاولنا الإحاطة بهذه الظاهرة ميدانيا، سيتبين لنا بأن شريحة عريضة من مجتمعاتنا العربية ، يعانون من مشكلة ضعف الشعور بالانتماء سواء أكان هذا الانتماء إلى مجتمعاتهم المحلية ، أو إلى أسرهم, والمفروض أن يشعر الفرد أنه ومجتمعه جسد واحد وكيان واحد ، ومن ثم يسعد لسعادة مجتمعه ويتألم لآلامه ويحتضن مبادئ مجتمعه وأهدافه ورسالته وقيمه ومعاييره ونظمه وفلسفته وعقيدته ، وتصبح هذه القيم قيمه هو ومن ثم ينبري ويتصدى للدفاع عنها وحمايتها، كما ينبري للدفاع عن الوطن إذا ما أحدقت به الأخطار.
إن ضعف الشعور بالانتماء الوطني راجع إلى مجموعة من الأسباب، وفي مقدمتها:
تقع العوامل التربوية ، ذلك لأن نقص التوعية الوطنية والاجتماعية مسئول عن فقدان الشعور بالانتماء والشعور الذي يتعين أن يغرس في أعماق الفرد منذ نعومة أظفاره ، كذلك فإن أجهزة الإعلام والثقافة الجماهيرية مسئولة عن هذا الوضع بحيث أن التعرض المفرط لمظاهر الحياة الغربية، قد يبعث على الانبهار بها والرغبة في تقليدها ، هذا دون أن ننسى ما تعرضه هذه المؤسسات من مشكلات وهموم في الحياة الاجتماعية وتبالغ في إبراز هذه المشكلات إلى حد يدفع الشاب إلى الشعور باليأس ، وعدم الأمان والاستقرار ، وتهز شعوره بالفخر والإعجاب والاعتزاز بوطنه ماضيه وحاضره ومستقبله .
إن المواجهة الصحيحة لأخطار هذه الآفة الخطيرة التي تنخر مجتمعاتنا، رهينة بالالتزام بمجموع القيم المتضمنة في الشعور بالانتماء الوطني، والمتجلية أساسا في:
_ قيمة محبة الفرد مجتمعه وحرصه عليه وتفاعله مع جميع أفراده;
_ قيمة طاعة ولاة الأمر والتفاعل معهم والالتفاف حولهم;
_ قيمة حرص أبناء المجتمع على الحوار بين أفراده وإبراز ثقافة أدب الحوار وأدب ثقافة الخلاف ;
_ قيمة جعل مصلحة الوطن بارزة أمام الجميع;
_ قيمة العمل على إبراز قيمة الوحدة الوطنية وجعلها هدفًا يعمل الجميع على تحقيقه والمحافظة عليه;
_ قيمة التسامح جزء مهم من قيم الانتماء الوطني;
_ قيمة الحفاظ على الأمن يعتبر جزءًا مهما من الانتماء الوطني للفرد والمجتمع ;
_ قيمة غرس الانتماء إلى الوطن لدى الطالب لأنه أحد دعائم بناء الفرد والمجتمع، واعتبار الفرد جزءا منه ومعرفة الأحداث الجارية في الوطن والتفاعل معها إيجابيا;
_ قيمة المشاركة في شؤون المجتمع;
_ قيمة الاهتمام بالآخرين، ويظهر ذلك من خلال اهتمام الفرد بعائلته والتفاعل مع جيرانه ومجتمعه;
_ قيمة الالتزام بالسلوك الجيد والأخلاق الحميدة;
_ قيمة القدرة على امتلاك المعارف والمعلومات عن أنظمة الوطن ، وعن مؤسسات المجتمع المدني والأمني;
_ قيمة القدرة على مناقشة الفِكَر والآراء بشكل علمي سليم ،من أجل تزويد الفرد بالكثير من المفاهيم والاتجاهات الإيجابية;
_ قيمة احترام عادات وتقاليد الوطن وتقدير مؤسساته واحترام أنظمته والمحافظة على ثرواته.
كما انه وبالمقابل ،فإن للأسرة دوراً أساساً في تنمية هذا الشعور لدى المواطن ، لأن الأسرة هي المؤسسة الأولى التي تستقبل الطفل وهو ما يزال عجينة لينة طيعة تقوم هي على صناعته وتشكيله وصقل شخصيته ، وتستطيع أن تحبب عنده المجتمع وتجعله يرضى عنه بل ويعتز به ويفخر ،بل إن ما يمر به الطفل من خبرات داخل دائرة الأسرة سرعان ما ينتقل معه إلى المجتمع الخارجي ،ومن هنا فإن الأسرة، التي يشعر أعضاؤها بالانتماء إليها والتوحد معها والتعاطف فيما بينهم ، ليشب أعضاؤها على حب الوطن وتقديره والإعجاب به .
إن المواطنة الحقة ليست مجرد كلام وشعارات، ذلك لأن الوطن هو المكان الذي يعيش فيه الإنسان مدركا لكافة حقوقه وواجباته.