الشعور بالانتماء الوطني دليل على المواطنة الحقة

يعد مفهوم الانتماء الوطني من المفاهيم العالمية المهمة في عالمنا المعاصر. وقد تناول المهتمون بأدبيات التربية موضوعَ الانتماء الوطني من خلال البحوث التربوية والكتب المتخصصة، من خلال إيراد تعريفات لمفهوم الانتماء ومدلولاته.
وقد عرف هذا المفهوم بأنه هو الانتساب الحقيقي إلى الوطن، فكرا ومشاعر ووجدانا، واعتزاز الفرد بالانتماء إلى دينه من خلال الالتزام بتعاليمه والثبات على منهجه. ومفهوم الانتماء الوطني وراثي، يولد مع الفرد من خلال ارتباطه بوالديه وبالأرض التي ولد فيها، ومكتسب كذلك لأنه ينمو أكثر من خلال مؤسسات المجتمع المتمثلة في المدرسة والأسرة والإعلام والمسجد.
كما يعد الانتماء حاجة من الحاجات الهامة التي تشعر الفرد بالروابط المشتركة بينه وبين أفراد مجتمعه، وتقوية شعوره بالانتماء إلى الوطن وتوجيهه توجيها يجعله يفتخر بالانتماء ويتفانى في حب وطنه ويضحي من أجله، أضف إلى ذلك أن مشاركة الإنسان في بناء وطنه تشعره بجمال الحياة وبقيمة الفرد في مجتمعه، كما تنمي لديه درجة وعيه بحقوقه وواجباته، انطلاقا من أنه لا حق بلا واجب.
غير أنه إذا ما حاولنا الإحاطة بهذه المعاني ميدانيا، سيتبين لنا أن شريحة عريضة من مجتمعاتنا العربية تعاني من مشكلة ضعف الشعور بالانتماء، سواء كان هذا الانتماء إلى مجتمعاتها المحلية أو إلى أسرها. والمفروض أن يشعر الفرد بأنه ومجتمعه جسد واحد وكيان واحد، ومن ثم يسعد لسعادة مجتمعه ويتألم لآلامه ويحتضن مبادئه وأهدافه ورسالته وقيمه ومعاييره ونظمه وفلسفته وعقيدته، بحيث تصبح هذه القيمُ قيمَه هو، ومن ثم ينبري ويتصدى للدفاع عنها وحمايتها، كما ينبري للدفاع عن الوطن إذا ما أحدقت به الأخطار.
إن ضعف الشعور بالانتماء الوطني راجع إلى مجموعة من الأسباب، في مقدمتها تأتي العوامل التربوية، وذلك لأن نقص التوعية الوطنية والاجتماعية مسؤول عن فقدان الشعور بالانتماء، ذلك الشعور الذي يتعين أن يغرس في أعماق الفرد منذ نعومة أظفاره، كذلك فإن أجهزة الإعلام والثقافة الجمعية مسؤولة عن هذا الوضع، حيث إن التعرض المفرط لمظاهر الحياة الغربية قد يبعث على الانبهار بها والرغبة في تقليدها، هذا دون أن ننسى ما تعرضه هذه المؤسسات من مشكلات وهموم في الحياة الاجتماعية وتبالغ في إبراز هذه المشكلات إلى حد يدفع الشاب إلى الشعور باليأس، وعدم الأمان والاستقرار، ويهز شعوره بالفخر والإعجاب والاعتزاز بوطنه، ماضيه وحاضره ومستقبله.
إن المواجهة الصحيحة لأخطار هذه الآفة الخطيرة التي تنخر مجتمعاتنا، رهينة بالالتزام بمجموع القيم المتضمنة في الشعور بالانتماء الوطني، والمتجلية أساسا في:
- قيمة محبة الفرد لمجتمعه وحرصه عليه وتفاعله مع جميع أفراده؛
- قيمة طاعة ولاة الأمر والتفاعل معهم والالتفاف حولهم؛
- قيمة حرص أبناء المجتمع على الحوار بين أفراده وإبراز ثقافة أدب الحوار وأدب ثقافة الخلاف؛
- قيمة جعل مصلحة الوطن بارزة أمام الجميع؛
- قيمة العمل على إبراز أهمية الوحدة الوطنية وجعلها هدفا يعمل الجميع على تحقيقه والمحافظة عليه؛
- قيمة التسامح جزء مهم من قيم الانتماء الوطني؛
- قيمة الحفاظ على الأمن، إذ يعتبر جزءا مهما من الانتماء الوطني للفرد والمجتمع؛
- قيمة غرس الانتماء إلى الوطن لدى الطالب لأنه إحدى دعائم بناء الفرد والمجتمع، واعتبار الفرد جزءا منه ومعرفة الأحداث الجارية في الوطن والتفاعل معها إيجابيا؛
- قيمة المشاركة في شؤون المجتمع؛
- قيمة الاهتمام بالآخرين، ويظهر ذلك من خلال اهتمام الفرد بعائلته والتفاعل مع جيرانه ومجتمعه؛
- قيمة الالتزام بالسلوك الجيد والأخلاق الحميدة؛
- قيمة القدرة على امتلاك المعارف والمعلومات عن أنظمة الوطن، وعن مؤسسات المجتمع المدني والأمني؛
- قيمة القدرة على مناقشة الأفكار والآراء بشكل علمي سليم، من أجل تزويد الفرد بالكثير من المفاهيم والاتجاهات الإيجابية؛
- قيمة احترام عادات وتقاليد الوطن وتقدير مؤسساته واحترام أنظمته والمحافظة على ثرواته.
كما أن للأسرة، بالمقابل، دورا أساسيا في تنمية هذا الشعور لدى المواطن، لأن الأسرة هي المؤسسة الأولى التي تستقبل الطفل وهو ما يزال عجينة لينة طيعة، فتقوم بتشكيله وصقل شخصيته، وتستطيع أن تحبب له المجتمع وتجعله يرضى عنه بل ويعتز به ويفخر، بل إن ما يمر به الطفل من خبرات داخل دائرة الأسرة سرعان ما ينتقل معه إلى المجتمع الخارجي، ومن هنا فإن أعضاء الأسرة، الذين يشعرون بالانتماء إليها والتوحد معها والتعاطف في ما بينهم، يشبون على حب الوطن وتقديره والإعجاب به.
إن المواطنة الحقة ليست مجرد كلام وشعارات، وذلك لأن الوطن هو المكان الذي يعيش فيه الإنسان مدركا لكافة حقوقه وواجباته.



العباس الوردي