إلى ‬أصحاب ‬مصطلح ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬: ‬أي ‬لغات ‬تقصدون ‬بالضبط؟ ‬

من ‬بين ‬آفات ‬ومعضلات ‬الشعب ‬المغربي ‬توجد ‬عادة ‬سيئة ‬وهي ‬عادة ‬‮«‬الديبلوماسية ‬الكلامية‮»‬ ‬و»الغموض ‬المتعمد‮»‬ ‬الذي ‬يمارسه ‬المثقفون ‬والسياسيون ‬على ‬حد ‬سواء. ‬
وبسبب ‬هذه ‬العادة ‬القبيحة ‬لا ‬تتم ‬مناقشة ‬أمور ‬مهمة ‬وخطيرة ‬سياسية ‬واقتصادية ‬واجتماعية. ‬وهكذا ‬يفوت ‬الشعب ‬على ‬نفسه ‬التغيير ‬وتحسين ‬الأوضاع. ‬
وإذا ‬كان ‬السياسيون ‬منسجمين ‬مع ‬أنفسهم ‬حين ‬يمارسون ‬‮«‬الديبلوماسية ‬الكلامية‮»‬ ‬و»الغموض ‬المتعمد‮»‬ ‬وبقية ‬أشكال ‬التضليل ‬البلاغي ‬والكلامي ‬المتعمد ‬والغمزات ‬واللمزات ‬الموجهة ‬لخصومهم ‬لأن ‬هذه ‬هي ‬طبيعة ‬العمل ‬السياسي، ‬فإن ‬الشيء ‬المشين ‬والمنفر ‬هو ‬أن ‬نجد ‬المثقفين ‬المغاربة ‬يمارسون ‬العمل ‬الثقافي ‬بمنهج ‬‮«‬تاسياسيت‮»‬ ‬و»تاديبلوماسيت‮»‬ ‬بشكل ‬ينافس ‬أو ‬يتفوق ‬على ‬سلوكات ‬السياسيين. ‬فهؤلاء ‬المثقفون ‬المغاربة ‬يفضلون ‬عدم ‬إغضاب ‬هذه ‬الشريحة ‬أو ‬تلك ‬الشريحة ‬من ‬المجتمع ‬ويأتي ‬كلامهم ‬غامضا ‬حينا ‬وعمومياتيا ‬حينا ‬ومراوغا ‬حينا ‬آخر. ‬وفي ‬كل ‬الأحوال ‬يتجنب ‬كثير ‬من ‬المثقفين ‬المغاربة ‬تسمية ‬الأشياء ‬بمسمياتها ‬ويرقصون ‬حول ‬الكلمات ‬والمفاهيم ‬متخيلين ‬أنفسهم ‬سياسيين ‬يخاطبون ‬ناخبين. ‬
هذا ‬النوع ‬من ‬المثقف ‬أو ‬المعلق ‬يمكن ‬أن ‬نسميه ‬ب»المثقف ‬السياسي‮»‬ ‬أو ‬‮«‬المثقف ‬الديبلوماسي‮»‬. ‬
صاحبنا ‬‮«‬المثقف ‬السياسي‮»‬ ‬أو ‬‮«‬المثقف ‬الديبلوماسي‮»‬ ‬لا ‬يحتل ‬منصبا ‬سياسيا ‬ولا ‬منصبا ‬إداريا ‬ذا ‬صبغة ‬سياسية ‬ولا ‬يترشح ‬في ‬الانتخابات، ‬ولكنه ‬يتخيل ‬نفسه ‬سياسيا ‬يمثل ‬الشعب ‬فيحرص ‬على ‬أن ‬تكون ‬كلماته ‬غامضة ‬وشمولية ‬ذات ‬طابع ‬‮«‬توافقي‮»‬ ‬و»أبوي‮»‬ ‬بما ‬يكفي ‬حتى ‬تظفر ‬بأكبر ‬عدد ‬ممكن ‬من ‬الاستحسانات ‬أو ‬تغطي ‬أكبر ‬نسبة ‬ممكنة ‬من ‬القبول ‬الشعبي ‬أو ‬الشرائحي. ‬ويتجنب ‬‮«‬المثقف ‬السياسي‮»‬ ‬أو ‬‮«‬المثقف ‬الديبلوماسي‮»‬ ‬تسمية ‬الأشياء ‬بمسمياتها ‬خوفا ‬من ‬صدم ‬أو ‬إغضاب ‬شريحة ‬من ‬الشعب، ‬بالضبط ‬كما ‬يفعل ‬السياسيون ‬القلقون ‬حول ‬فرص ‬إعادة ‬انتخابهم. ‬
أما ‬المثقف ‬الطبيعي ‬بل ‬المعلق ‬العادي (‬لأن ‬المثقف ‬ليس ‬سوى ‬معلق) ‬البعيد ‬عن ‬الحسابات ‬السياسية ‬والمتحرر ‬من ‬ضغوط ‬الناخبين ‬ومن ‬ضغوط ‬ضباط ‬الانضباط ‬الحزبي ‬فإنه ‬يعبر ‬فقط ‬عن ‬قناعاته ‬الحرة ‬بلا ‬فيلتر ‬Filter ‬وبلا ‬رقابة ‬ذاتية ‬وبلا ‬خوف ‬من ‬أحد، ‬وبالتالي ‬يجب ‬عليه ‬أن ‬يكون ‬مشاغبا ‬يتحدى ‬الظلم ‬والأكاذيب ‬مباشرة ‬بلا ‬لف ‬ولا ‬دوران ‬ولا ‬ديبلوماسية، ‬ويجب ‬أن ‬يكون ‬واضحا ‬قاطعا ‬في ‬مقترحاته ‬وأحكامه ‬لكي ‬يعرف ‬محاوروه ‬ماذا ‬يريد ‬وأين ‬يتموقع ‬بالضبط. ‬فهو ‬لا ‬يحتاج ‬إلى ‬اللف ‬والدوران. ‬
أنت ‬لست ‬سياسيا. ‬فلماذا ‬اللف ‬والدوران ‬والبهلوانيات ‬الكلامية ‬والمصطلحات ‬الغامضة ‬الهلامية؟! ‬
مناسبة ‬هذا ‬التعليق ‬هي ‬شيوع ‬ظاهرة ‬مصطلح ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬الذي ‬يستعمله ‬كثير ‬من ‬السياسيين ‬وكثير ‬من ‬المثقفين ‬وخصوصا ‬منهم ‬المساندين ‬لفرنسة ‬التعليم ‬المغربي ‬والمساندين ‬لتأبيد ‬اللغة ‬الفرنسية ‬بالمغرب. ‬
يردد ‬أنصار ‬الفرنسة ‬والفرنكوفونيون ‬عبارة ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬بصيغتها ‬العربية ‬الفصحى، ‬بلا ‬كلل ‬ولا ‬ملل ‬في ‬مقالاتهم ‬وتصريحاتهم ‬التلفزية ‬والفيديوية. ‬ولكن ‬لا ‬أحد ‬يسألهم ‬عن ‬ماذا ‬يقصدون ‬بالضبط ‬بهذه ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬. ‬
ما ‬هي ‬هذه ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ (‬التي ‬عددها ‬3 ‬أو ‬أكثر، ‬حسب ‬معنى ‬العبارة)‬؟ ‬
كم ‬عددها ‬بالضبط؟ ‬
هل ‬عدد ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬التي ‬يقصدونها ‬كبير ‬وضخم ‬إلى ‬هذه ‬الدرجة ‬التي ‬اضطروا ‬فيها ‬إلى ‬جمعها ‬تحت ‬مصطلح ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية»؟ ‬
لا. ‬
هل ‬يقصدون ‬أنهم ‬يريدون ‬تدريس ‬العلوم ‬في ‬الابتدائي ‬والإعدادي ‬والثانوي ‬بالألمانية ‬والإسبانية ‬والدانماركية ‬والهولندية ‬والسويدية ‬والنرويجية ‬والتركية ‬والإندونيسية ‬واليابانية ‬والإيطالية ‬والروسية ‬واليونانية ‬والماليزية؟ ‬
لا ‬لا ‬لا. ‬
بالاستنتاج ‬المنطقي ‬نعلم ‬أن ‬هؤلاء ‬يقصدون ‬‮«‬لغتين ‬أجنبيتين‮»‬ ‬فقط ‬وليس ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬. ‬وهاتان ‬اللغتان ‬هما ‬الفرنسية (‬التي ‬يدافعون ‬عن ‬تأبيدها ‬وتخليدها ‬بالمغرب)‬، ‬والإنجليزية ‬التي ‬وجدوا ‬أنفسهم ‬مضطرين ‬لقبولها ‬على ‬مضض ‬تحت ‬ضغط ‬الحقائق ‬العلمية ‬والتكنولوجية ‬والاقتصادية ‬والديموغرافية ‬العالمية ‬وتحت ‬ضغط ‬الشباب ‬المغربي ‬الذي ‬يطالب ‬في ‬غالبيته ‬بتدريس ‬وتعميم ‬الإنجليزية ‬والتخلص ‬من ‬عبء ‬الفرنسية. ‬
ولكن ‬لماذا ‬يصعب ‬على ‬هؤلاء ‬المثقفين ‬والسياسيين ‬المغاربة ‬أن ‬يقولوا ‬ببساطة ‬‮«‬الفرنسية ‬والإنجليزية‮»‬ ‬بدل ‬المصطلح ‬البهلواني ‬المتكلف ‬والمراوغ ‬الذي ‬هو: ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية»؟ ‬
لأنهم ‬يشعرون ‬بالسخط ‬المغربي ‬العارم ‬على ‬الهيمنة ‬الفرنسية ‬والتبعية ‬للفرنكوفونية ‬الذي ‬لا ‬يساويه ‬إلا ‬السخط ‬المغربي ‬العارم ‬على ‬القومية ‬العربية ‬التوسعية ‬والإسلام ‬السياسي ‬الإخواني ‬والوهابي. ‬
المغاربة ‬ساخطون ‬على ‬الدولة ‬التي ‬ضحكت ‬عليهم ‬وأطعمتهم ‬طيلة ‬عقود ‬غذاء ‬هزيلا ‬فقيرا ‬وهو ‬الفرنسية، ‬بينما ‬العالم ‬أجمع ‬يشتغل ‬بالإنجليزية. ‬فأصبح ‬كل ‬مغربي ‬يغادر ‬المغرب ‬إلى ‬بلد ‬غير ‬فرنسا ‬يصاب ‬بالصدمة ‬ويجد ‬نفسه ‬كالأمي ‬المشلول ‬لسانيا ‬أمام ‬كل ‬شعوب ‬العالم ‬النامي ‬والمتوسط ‬والمتقدم ‬التي ‬تتقن ‬الإنجليزية، ‬من ‬لبنان ‬إلى ‬اليابان ‬ومن ‬السودان ‬إلى ‬السويد، ‬وتروج ‬بضائعها ‬وأفكارها ‬بالإنجليزية ‬وترسم ‬لنفسها ‬على ‬الخريطة ‬العالمية ‬مكانا ‬بالإنجليزية. ‬وفي ‬عصر ‬الإنترنيت ‬أصبح ‬كل ‬شيء ‬واضحا ‬دون ‬أن ‬يغادر ‬المرء ‬بلده، ‬وهذا ‬هو ‬سر ‬استفاقة ‬المغاربة ‬من ‬العزلة ‬الفرنسية ‬ومطالبتهم ‬بالإنجليزية ‬والتخلص ‬من ‬الفرنسية. ‬
الشباب ‬المغاربة ‬اليوم ‬ساخطون ‬على ‬هذه ‬السياسة ‬الفرنكوفونية ‬وساخطون ‬على ‬تجهيل ‬الدولة ‬لهم ‬في ‬الإنجليزية (‬بجانب ‬تجهيلهم ‬في ‬الأمازيغية ‬لغة ‬الأجداد). ‬
وهكذا ‬أصبحت ‬‮«‬الفرنسية‮»‬ ‬في ‬المغرب ‬الآن ‬كلمة ‬أقرب ‬إلى ‬الشتيمة ‬أو ‬‮«‬حشومة‮»‬ ‬يتحرج ‬كثير ‬من ‬المثقفين ‬والسياسيين ‬من ‬ذكرها ‬في ‬الإعلام ‬فيخفونها ‬ويدارونها ‬ويخففونها ‬بالمصطلح ‬البارد: ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬. ‬
فكل ‬من ‬يذكر ‬‮«‬الفرنسية‮»‬ ‬مساندا ‬تدريسها ‬والتدريس ‬بها (= ‬تأبيدها ‬وتخليدها) ‬في ‬المغرب ‬سيشير ‬إليه ‬الناس ‬بأنه ‬فرنكوفوني ‬متفرنس ‬يريد ‬الفرنسة ‬ويخدم ‬الفرنسية. ‬هذا ‬هو ‬سر ‬تجنب ‬هؤلاء ‬المثقفين ‬والسياسيين ‬ذكر ‬‮«‬الفرنسية‮»‬ ‬بالاسم ‬وبشكل ‬صريح، ‬وهذا ‬هو ‬سر ‬إخفائهم ‬الفرنسية ‬في ‬سلة ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬. ‬
إذا ‬عمت ‬هانت. ‬
إذا ‬عمت ‬الفرنسية ‬وجعلوها ‬ضمن ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬فهي ‬ستهون ‬وسوف ‬يستسيغها ‬ويبلعها ‬الشعب ‬– ‬هكذا ‬يفكر ‬أنصار ‬الفرنسة. ‬وهكذا ‬فإن ‬الإنجليزية ‬و»اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬أصبحت ‬كنوع ‬من ‬المقبلات ‬والأغذية ‬المساعدة (‬دّواز ‬أو ‬azray) ‬المسهلة ‬للبلع ‬يستخدمونها ‬لتمرير ‬الفرنسية. ‬
كما ‬أن ‬عبارة ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬هي ‬تجسيد ‬لمحاولة ‬قديمة ‬من ‬طرف ‬أنصار ‬الفرنسة ‬وأنصار ‬تأبيد ‬الفرنسية ‬يحاولون ‬بها ‬منذ ‬أمد ‬إقناع ‬المغاربة ‬بأن ‬الفرنسية ‬والإنجليزية ‬لغتان ‬متساويتان ‬في ‬الأهمية ‬العلمية ‬والتكنولوجية ‬والاقتصادية ‬والعالمية. ‬بينما ‬هذا ‬طبعا ‬هراء. ‬فالفرنسية ‬تقريبا ‬لا ‬شيء ‬بالمقارنة ‬مع ‬الإنجليزية. ‬والإنجليزية ‬أنفع ‬للمغرب ‬من ‬الفرنسية ‬الآن ‬وفي ‬الماضي ‬وفي ‬المستقبل. ‬
الحل ‬العملي ‬والعقلاني ‬والعادل ‬لإصلاح ‬تدريس ‬اللغات ‬وإصلاح ‬لغات ‬التدريس ‬هو ‬تبني ‬الثلاثية ‬اللغوية ‬المتمثلة ‬في ‬تدريس ‬اللغات ‬الثلاث ‬الأمازيغية ‬والعربية ‬والإنجليزية ‬إجباريا ‬بنفس ‬العدد ‬من ‬الساعات ‬في ‬الابتدائي ‬والإعدادي ‬والثانوي، ‬وتصميم ‬كتب ‬مدرسية ‬ثلاثية ‬اللغة ‬وثلاثية ‬المصطلحات ‬العلمية (‬أمازيغية ‬عربية ‬إنجليزية)‬، ‬وتحويل ‬التعليم ‬الجامعي ‬العلمي ‬تدريجيا ‬إلى ‬الإنجليزية، ‬مع ‬إدماج ‬الأمازيغية ‬والعربية ‬بالتساوي ‬في ‬التعليم ‬الجامعي ‬الأدبي ‬ثم ‬العلمي، ‬والبدء ‬من ‬الآن ‬بالتخلي ‬عن ‬الفرنسية ‬كمادة ‬وكلغة ‬تدريس، ‬وإطلاق ‬عملية ‬تكوين ‬ثلاثي ‬للمعلمين ‬والأساتذة ‬في ‬الأمازيغية ‬والعربية ‬والإنجليزية ‬دفعة ‬واحدة. ‬وكل ‬هذا ‬يجب ‬أن ‬يبدأ ‬الآن ‬وإلا ‬فلن ‬يبدأ ‬أبدا. ‬
وكذلك ‬يجب ‬تدريس ‬وترسيم ‬اللغة ‬الأمازيغية ‬Tutlayt Tamaziɣt ‬بالحرف ‬اللاتيني ‬Asekkil Alatin ‬لتسهيل ‬نشرها ‬وإنجاحها ‬لأنه ‬ثبت ‬بالملموس ‬منذ ‬2003 ‬أن ‬حرف ‬ثيفيناغ ‬يؤجل ‬اللغة ‬الأمازيغية ‬ويشلها ‬ويضيع ‬وقتها ‬ويقدم ‬لخصومها ‬ومناوئيها ‬مبررا ‬سهلا ‬لتأجيلها ‬وهو ‬مبرر: ‬‮«‬تأهيلها ‬لاحقا ‬ومستقبلا ‬بحرف ‬ثيفيناغ‮»‬. ‬
هذه ‬الأشياء ‬واضحة ‬ومنطقية. ‬
وإذا ‬كان ‬التعريبيون ‬والإسلاميون ‬مرفوعا ‬عنهم ‬القلم ‬لأنهم ‬إقصائيون ‬واستبداديون ‬بطبيعتهم ‬يعارضون ‬اللغة ‬الأمازيغية (‬ويعارضون ‬كتابتها ‬بالحرف ‬اللاتيني ‬بشكل ‬جنوني) ‬ويريدون ‬تعريب ‬كل ‬شيء ‬ومحو ‬الأمازيغية ‬لأن ‬أيديولوجيتهم ‬التعريبية ‬والإسلامية ‬استبدادية ‬بطبيعتها ‬وأجنبية ‬عن ‬المغرب ‬في ‬أهدافها، ‬فإن ‬أنصار ‬الفرنسة ‬في ‬المغرب ‬يزعمون ‬أنهم ‬‮«‬منفتحون‮»‬ ‬وفيهم ‬كثير ‬من ‬أنصار ‬العلمانية ‬وأنصار ‬الأمازيغية ‬وأنصار ‬اليسار ‬الاشتراكي ‬والشيوعي ‬وأنصار ‬حقوق ‬الإنسان، ‬ولكن ‬‮«‬انفتاحهم‮»‬ ‬ذو ‬اتجاه ‬واحد ‬وهو ‬تأبيد ‬الفرنسية ‬وتجاهل ‬الإنجليزية (‬أو ‬إعطاء ‬دور ‬رمزي ‬ثانوي ‬للإنجليزية) ‬وإهمال ‬الأمازيغية ‬ومعاملتها ‬كلغة ‬غير ‬جاهزة (‬وهي ‬طبعا ‬جاهزة ‬دائما ‬وأبدا ‬لكي ‬تكون ‬الآن ‬لغة ‬علمية ‬للمستوى ‬الثانوي ‬وما ‬تحته). ‬
وأحلى ‬أماني ‬أنصار ‬الفرنسة ‬هو ‬أن ‬يعود ‬التعليم ‬المغربي ‬إلى ‬حقبة ‬الخمسينات ‬والستينات ‬فرنسيا ‬100% ‬خاليا ‬من ‬التعريب ‬زاعمين ‬أن ‬الفرنسية ‬ستساعد ‬الطالب ‬المغربي ‬في ‬اكتساب ‬العلوم (‬بينما ‬العلوم ‬مكتوبة ‬بالإنجليزية ‬والفرنسيون ‬يترجمون ‬عن ‬الإنجليزية ‬كأيها ‬الناس). ‬ولو ‬كان ‬هؤلاء ‬‮«‬المنفتحون‮»‬ ‬الفرنكوفونيون ‬فعلا ‬يريدون ‬الخير ‬للطالب ‬المغربي (‬ولا ‬يلعبون ‬لعبة ‬سياسية) ‬لطالبوا ‬بالبدء ‬الفوري ‬في ‬تعميم ‬الإنجليزية ‬من ‬الآن (‬حسب ‬الإمكانيات) ‬وبالبدء ‬الفوري ‬في ‬إخراج ‬الفرنسية ‬تدريجيا ‬من ‬النظام ‬التعليمي ‬المغربي. ‬
لو ‬قام ‬هؤلاء ‬‮«‬المنفتحون‮»‬ ‬بتبني ‬الإنجليزية ‬ونبذ ‬الفرنسية ‬والتبرؤ ‬من ‬الفرنسية ‬لربحوا ‬المعركة ‬الفكرية ‬والإعلامية ‬ولأخرسوا ‬ألسنة ‬الإسلاميين ‬والتعريبيين، ‬لأن ‬تهمة ‬العمالة ‬والتبعية ‬لفرنسا ‬ستتلاشى ‬بمجرد ‬أن ‬يرفض ‬الشخص ‬الفرنسية ‬ويدعو ‬إلى ‬طردها ‬من ‬المغرب ‬ويدعو ‬إلى ‬تعميم ‬الإنجليزية. ‬
أنصار ‬الفرنسة ‬هم ‬الذين ‬يضعون ‬‮«‬لعصا ‬فرّويضا‮»‬ ‬لأنهم ‬لا ‬يرون ‬‮«‬انفتاح‮»‬ ‬المغرب ‬وإصلاح ‬تعليمه ‬إلا ‬بهيمنة ‬الفرنسية. ‬لو ‬كفوا ‬عن ‬تبعيتهم ‬للفرنسية ‬ووافقوا ‬على ‬تعميم ‬الإنجليزية ‬وإزالة ‬الفرنسية ‬لكان ‬هناك ‬توافق ‬أو ‬إجماع ‬حول ‬لغة ‬التدريس ‬أو ‬حول ‬خطة ‬إصلاحية ‬متدرجة، ‬لأن ‬لا ‬أحد ‬في ‬المغرب ‬يجرؤ ‬على ‬رفض ‬الإنجليزية ‬صراحة ‬ولأن ‬هناك ‬دعما ‬شعبيا ‬ضخما ‬للإنجليزية ‬وسخطا ‬شعبيا ‬أضخم ‬على ‬الفرنسية. ‬
التعنت ‬الفرنكوفوني ‬الذي ‬يمارسه ‬أنصار ‬الفرنسة ‬هو ‬الذي ‬يسهل ‬مهمة ‬التعريبيين ‬والإسلاميين ‬ويظهر ‬التعريبيين ‬والإسلاميين ‬بمظهر ‬المدافعين ‬عن ‬استقلالية ‬المغرب ‬عن ‬فرنسا (‬بينما ‬التعريبيون ‬والإسلاميون ‬يريدون ‬إلحاق ‬المغرب ‬بشبه ‬الجزيرة ‬العربية ‬والشام ‬لغويا ‬وثقافيا ‬وهوياتيا). ‬
الحساسية ‬الفرنكوفونية ‬من ‬الإنجليزية ‬وتشبث ‬الفرنكوفونيين ‬المغاربة ‬بتأبيد ‬وتخليد ‬الفرنسية ‬في ‬المغرب ‬هو ‬المشكل ‬الحقيقي. ‬التعريبيون ‬والإسلاميون ‬يقتاتون ‬من ‬هذا ‬التعنت ‬الفرنكوفوني ‬ويعتبرونه ‬أوكسيجينهم ‬ومصدر ‬مصداقيتهم ‬وأداة ‬فعالة ‬لحشد ‬أنصارهم ‬تحت ‬يافطة ‬‮«‬محاربة ‬بقايا ‬الاستعمار ‬الفرنسي‮»‬. ‬
بمجرد ‬أن ‬يتخلى ‬المثقفون ‬والسياسيون ‬المغاربة ‬عن ‬الفرنسية ‬ويقبلوا ‬بإزالة ‬الفرنسية ‬وتعميم ‬الإنجليزية ‬ستنهار ‬حجة ‬الإسلاميين ‬والتعريبيين ‬حول ‬التبعية ‬للاستعمار ‬الفرنسي، ‬وسيمر ‬المغرب ‬إلى ‬الإنجليزية. ‬
والرابح ‬من ‬هذا ‬هو ‬التلميذ ‬والطالب ‬المغربي ‬الذي ‬سيستفيد ‬من ‬الإنجليزية. ‬
إذن، ‬مصطلح ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬هو ‬مجرد ‬حجاب ‬يختبئ ‬وراءه ‬أنصار ‬الفرنسية ‬حين ‬يخجلون ‬ويتحرجون ‬من ‬أن ‬يذكروا ‬الفرنسية ‬بالاسم، ‬بينما ‬هم ‬يريدون ‬تأبيد ‬وتخليد ‬الفرنسية ‬بالمغرب. ‬
عندما ‬تسمعون ‬واحدا ‬من ‬هؤلاء ‬السياسيين ‬والمثقفين ‬يحدثكم ‬عن ‬فضائل ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬وأهمية ‬تدريس ‬العلوم ‬ب»اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬فاسألوه ‬بشكل ‬مباشر: ‬
ما ‬هي ‬هذه ‬‮«‬اللغات ‬الأجنبية‮»‬ ‬التي ‬تتحدث ‬عنها؟ ‬
اذكر ‬أسماءها ‬لنا! ‬
[email protected]