شبكة تنتقد نظام "البكالوريوس" معتبرة أنه سيؤثر على جودة تحصيل الرياضيات

قالت الشبكة الوطنية لشعب الرياضيات لكليات العلوم بالمغرب، إن نظام البكالوريوس الذي تقترحه الوزارة كبديل لنظام الإجازة سيكون له وقع سلبي على مستوى وجودة تحصيل الرياضيات بالجامعة المغربية بالنظر إلى الحيز الزمني الضئيل الذي تخصصه الهندسة البيداغوجية المقترحة للوحدات المعرفية.

واعتبرت الشبكة، في بلاغ توصل "لكم" بنسخة منه، أن "الدفتر الوطني للضوابط البيداغوجية يقترح خلال السنتين الأوليين عددا من الوحدات تشكل فيه الوحدات المعرفية أقل من الثلث، والمفروض أن تمثل على الأقل الثلثين"، مشيرة إلى أن "سيجعل الطالب غير قادر على الحفاظ على رصيده المعرفي المكتسب في التعليم الثانوي التأهيلي، وسيعيق متابعته التكوين في مستويات عليا لتخصص الرياضيات وطنيا ودوليا".
وعبرت الهيئة عن استغرابها مما وصفته ب"التغييب الفعلي لمسلك الرياضيات من المقترح المطروح رغم مركزية هذا الحقل المعرفي في مختلف التكوينات الأكاديمية العلمية والهندسية والتقنية وغيرها".
وأكدت الشبكة الوطنية لشعب الرياضيات لكليات العلوم بالمغرب، عن رفضها "التنزيل الأحادي والمتسرع والغامض" لهذا النظام الذي سيرهن "مستقبل جامعتنا ومستقبل الأجيال ببلادنا لما فيه من نقائص محورية تشكل بذور فشله وإجهازه على جودة ومستوى التكوين بصفة عامة والرياضيات بصفة خاصة".
وطالبت الشبكة، بمراجعة شاملة وجذرية للمشروع المقترح وخاصة الهندسة البيداعوجية للمسالك, مشيرين إلى استعدادهم لاقتراح إجازة او بكالوريوس وكل ما يلزم من تعديلات على دفتر الضوابط البيداغوجية تأخذ بعين الاعتبار الخصوصية البنيوية للمعرفة الرياضياتية، وتحافظ على المستوى الأكاديمي للسنتيت الأوليين مقارنة بالتكوينات المشابهة وطنيا.