رسالة من غير المجازين الى السيدة كاتبة الدولة في التعليم المدرسي

من أجل توفير كل وسائل إنجاح إصلاح منظومتنا التربوية،ونظرا لما يتطلبه الميثاق الوطني للتربية والتكوين ومعه المخطط الاستعجالي من بعض التحيينات والإغناءات،وانسجاما منا مع التوجهات الكبرى للإصلاح واقتناعا منا أيضا بأهمية هذا الإصلاح وروحه وفلسفته ووسائله،و من منطلق غيرتنا على مدرستنا ومتعلمينا،ومشاركة منا في تجاوز التعثرات التي تقف عليها منظومتنا التربوية وإيجاد الحلول الملائمة لها،فإننا ندعو لمراجعة المعايير التي تعتمدها الوزارة -خصوصا في السنوات الأخيرة- في إسناد مناصب الحراسة العامة بمؤسسات التعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيلي ، ولا نبالغ هنا إن قلنا أن المعايير المعتمدة حاليا تكاد تكون من بين أسباب الخلل الذي تعرفه منظومتنا التربوية فكيف لأستاذ لم تساعده ظروفه الاجتماعية في الحصول على شهادة الإجازة أو دبلوم الدراسات المعمقة ،درس لمدة 27 أو 23أو 18سنة ... أن يواصل عمله التربوي داخل القسم بنفس الجد و التفاني (ونحن هنا لا ننشد التقاعس عن أداء الواجب فقد عاهدنا أنفسنا على الصبر وتقديم التضحيات ،لا لشيء سوى لوطنيتنا الراسخة ) وهو يرى مجموع نقطه لا يمكن أن يتجاوز 36 نقطة في حين أن زميله الأستاذ الجديد المجاز ذو 07 أو 08أو09سنوات وذو التكوين العلمي والتربوي الحديث لديه من النقط 38 نقطة.. فحظوظ الأول هنا أصبحت ضائعة بين أيدي واضعي هذه المعايير المجحفة في حقه وفي حق تلامذته المتطلعين إلى شمعة لا زال نورها ساطعا في بدايته.
لأجل هذا وإنصافا لهذه الفئة التي أسدت الغالي والنفيس في تنشئة الأجيال نطالب الوزارة برد الاعتبار لمعيار الأقدمية كما كان عليه الشأن في السابق (دون أن نبخس حق الأساتذة الحاصلين على الإجازة أو ذوو دبلومات الدراسات المعمقة في نقطة الامتياز ) لما في ذلك أيضا من إنصاف لتطلعات متعلمينا. فهذا الإجراء سيكون لا محالة خطوة إلى الأمام في إطار تحقيق ما جاء به المخطط الاستعجالي للنهوض بأوضاع منظومتنا التربوية .
عن ضحايا التعليم