اكد طلبة الدراسات الإسلامية بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بمرتيل على تشبتهم بالملف المطلبي الدي يتضمن 7 نقط تتمثل اساسا في : 1/ إعادة تصحيح أوراق الدورة العادية بحضور لجنة مستقلة. أو تمكين كل الطلبة الذين لم يجتازوا المعدل من الدورة الاستدراكية.. إلغاء النقطة الاقصائية المتمثلة في 3 نقط / 2 / قبول الوثائق الطبية التي تثبت عجز الطالب عن الحضور ساعة الامتحان.. 4 /وضع سلم التنقيط في ورقة الامتحان، مع النقط المخصصة لكل سؤال.. 5 / اجتياز مادة واحدة في اليوم الواحد بدل مادتين أو ثلات مع الديكلاج، وكذا تخصيص ساعتين عن كل وحدة… 6 / تمكين الطالب من حقه في الاطلاع على ورقته أو المطالبة بإعادة تصحيحها بحضوره ودون أية ضغوط يمكن أن تمارس عليه.. 7 / احترام هيئة التدريس للطلبة وعدم تحقيرهم والانتقاص من قدرهم ودوس كرامتهم تحقيقا لقاعدة احترم تحترم… وفي خطوة تصعيدية اقدم الطلبة على مقاطعة الامتحانات بكل من الفصلين الاول والثالث كرد فعل طبيعي على تعنت المسؤولون عن الشعبة من اعادة تصحيح الامتحان او تمكينهم من الدورة الاستدراكية والاضطلاع على ورقة الامتحان ، وبدل ان تتعامل ادارة الشعبة بشكل ايجابي مع مطالب الطلبة قامت بتوجيه تهديد صريح لهم يتمثل في تقديم الطلبة الى المجلس التاديبي ، لكن صوت الطلبة كان اقوى فالتزموا بمقاطعة الامتحانات مع خوض نقاشا جماهيريا يشرحون فيه حيثيات موقفهم والتزامهم المبدئي بملفهم المطلبي العادل والمشروع ، لكن الادارة استمرت في تعنتها واصدرت بيانا اعتبرته بيان " تدكير" لكن في الاصل هو بيان تهديد .. لكن الطلبة استنكروا هدا الاجراء واعتبروه اجراءا يساهم في تعقيد الوضع بدل التعاطي الايجابي مع ملفهم المطلبي وترجمته على ارضية الواقع كما وحملوا المسؤولية لإدارة الشعبة في عرقلة العملية التربوية.
