إحداث «مصلحة للتربية الدامجة» لتأمين الحق في ولوج الأشخاص في وضعية إعاقة لقطاع التربية والتكوين

تداول أعضاء المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة ،حصيلة السنة الدراسية 2019-2018، والتحضيرات المتخذة من طرف الأكاديمية لإنجاح المدرسي المدرسي 2020-2019 ، حيث ثمن المجلس في هذا الصدد المجهودات المبذولة من طرف الأكاديمية والمديريات الإقليمية و النتائج التي تم تحقيقها طيلة الموسم الدراسي.
و تم في هذا الإطار ، تهنئة الأكاديمية على مجهوداتها في سبيل الارتقاء بخدمات الدعم الاجتماعي من خلال الرفع من عدد المستفيدين منه ومراجعة معايير الاستفادة من برنامج تيسير للتحويلات المالية، وتيسير مساطر الصرف، وسبل الارتقاء بالتعليم الأولي عبر تتبع ومواكبة الجمعيات الشريكة في مجال التعليم الأولي وإجراء التكوينات اللازمة، ودراسة إمكانية توفير موارد بشرية متخصصة في المجال في إطار تعاقدي، وتوفير الموارد البشرية المؤهلة والكافية سواء تعلق الأمر بأطر الإدارة التربوية أو أطر هيئة التدريس، بالإضافة لمناقشة إجراءات البرنامج الوطني للتربية الدامجة.
و شكلت أشغال المجلس الإداري الذي انعقد صباح يوم الإثنين 22 يوليوز الجاري ،و ترأس اشغاله عزيز نحية المكلف بتدبير مديرية الحياة بالوزارة ،إلقاء مدير الأكاديمية مصطفى السليفاني ، لعرض تضمن حصيلة السنة الدراسية 2019-2018، مدعما ببعض المعطيات الإحصائية تهم تطور العرض التربوي، وأعداد المتمدرسين والأقسام والمؤسسات، وإجراءات تدبير الموارد البشرية. مبرزا أهم الإجراءات والنتائج المنجزة لتفعيل المشاريع ذات الأولوية، المتعقلة ببرامج الدعم الاجتماعي، والتعليم الأولي، والتوجيه المدرسي والمهني، والتربية غير النظامية، ومراكز الفرصة الثانية الجيل الجديد، والتقويمات والدراسات المنجزة، ونتائج الامتحانات الإشهادية، ونتائج الأنشطة والتظاهرات الوطنية والدولية في مختلف مجالات الحياة المدرسية، حسب ما أشار اليه بلاغ لمصلحة التواصل و تدبير أشغال المجلس الإداري بالأكاديمية.
و تطرق مدير الأكاديمية خلال نفس العرض لمنهجية العمل المعتمدة ، والعمليات المبرمجة للتحضير للدخول المدرسي المقبل، موضحا بعض المعطيات الإحصائية المتعلقة بالدخول المدرسي في مجال العرض المدرسي، والتعليم الأولي، وبرامج الدعم الاجتماعي، والمجال البيداغوجي، وتوسيع المسالك الدولية للبكالوريا المغربية، والمسارات المهنية، ووضعية الموارد البشرية.
إلى ذلك، صادق أعضاء المجلس الإداري بالإجماع على مشروع إحداث "مصلحة للتربية الدامجة" ضمن التنظيم الهيكلي للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة.
وفي هذا الصدد أوضح المكلف بتدبير مديرية الحياة بالوزارة ،حسب بلاغ الأكاديمية ،بأن احداث "مصلحة للتربية الدامجة" يأتي من أجل تفعيل البرنامج الوطني للتربية الدامجة، كما يندرج في سياق تنزيل الرافعة الرابعة من الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، الخاصة ب"تأمين الحق في ولوج التربية والتكوين للأشخاص في وضعية إعاقة، أو في وضعيات خاصة".
و اضاف نفس المتحدث بأن المصلحة ،سيعهد لها بشكل أساسي، الإشراف على تدبير وتتبع تنفيذ البرنامج الوطني للتربية الدامجة، بما يضمن حق "الأطفال في وضعية إعاقة" في تعليم منصف وذي جودة، داخل الفصول الدراسية العادية، ويؤهلهم للاندماج في الحياة الاجتماعية والاقتصادية.
إثر ذلك، تم تقديم تقارير اللجان الفرعية المنبثقة عن المجلس الإداري، التي ثمنت المجهودات الحثيثة التي تبذلها الأكاديمية والمديريات الإقليمية من أجل الارتقاء بمستوى تنزيل مشاريع الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، والمجهودات المتميزة في مجال الحياة المدرسية، وقدمت عددا من التوصيات للارتقاء ببرامج دعم التمدرس، ومحاربة الهدر المدرسي، وتطوير التعليم الأولي وتعميمه، وتطوير العرض المدرسي والمهني والجامعي وتجويده، مع تحقيق التكامل الهيكلي المطلوب والتنسيق المشترك بين قطاع التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي، والانفتاح على الشركاء لإعطاء دفعة قوية للمدرسة العمومية.