بيداغوجيا الإدماج نماذج وأساليب التطبيق والتقييم

يشكل هذا المؤلف الجديد للباحث في علم التربية الأستاذ »عبد الكريم غريب«، شقا مكملا للمؤلف المعنون »بيداغوجيا الإدماج المفاهيم والمقاربات الديداكتيكية للممارسات الإدماجية«، باعتباره مدخلا نظريا ومرجعيا بيداغوجية ضروريين للتطبيقات والممارسات الإدماجية في هذا السياق يأتي هذا المؤلف الذي يكتنف فصولا خمسة وهي:
1 الفصل الأول، يتناول بيداغوجيا الادماج - الأهداف والآثار، من خلال تحديد مفهوم بيداغوجيا الادماج ثم تصور التعلمات في اطار بيداغوجية الادماج، فآثار بيداغوجيا الإدماج على ممارسات المدرس
2 الفصل الثاني ، وتخصصيه لنماذج من بيداغوجيا الإدماج وأشكال ممارستها؛ وذلك من خلال الأسس النظرية ، لإدماج المكتسبات في مجال التعليم ونظريات التعلم باعتبارها وليدة البحث العلمي مع تنوع جمهور بيداغوجيا الإدماج فأنماط ممارسة بيداغوجيا الإدماج.
3 - خصص هذا الفصل الثالث لموضوع بيداغوجيا الادماج في اطار التكوين، من خلال التصور الكلاسيكي للتكوين والتصور الادماجي للتكوين فالأشكال الجديدة للتكوين ثم الكفايات المتوخاة من التكوين في اطار بيداغوجيا الإدماج.
4 - انصب الفصل الرابع على مجال نماذج تطبيقية للوضعيات الإدماجية، وذلك من خلال مقاربة تركيبية للوضعيات والتعلمات، ومن خلال مقاربة تركيبية للوضعيات والتعلمات ومفهوم الوضعية والمسألة، فأنواع الوضعيات المسائل ، فالوضعيات حسب المواد الدراسية.
5 الفصل الخامس والأخير من هذا المؤلف القيم، انصب على مجال تقييم الكفايات من منظور إدماجي، وذلك من خلال إسهامات السيكولوجيا المعرفية في وظائف التقييم مع التساؤل حول أي نموذج مرجعي لتقييم الكفايات؟ كما تم التطرق لاستشراك المتعلم في سيرورة التقييم والسيرورات المعرفية والفارقية البيداغوجية وتنمية الطرائق الذهنية ومنافي سيرورات التعلم ثم تقييم مكتبسات المتعلمين في مجالات الكفايات الأساس فخلاصة لهذا الفصل.
جاء هذا المؤلف المرتكز على الممارسات والتطبيقات والتقييم داخل مقاربة بيداغوجيا الإدماج، في حجم 311 صفحة من القطع المتوسط صدر عن منشورات عالم التربية مطبعة النجاح الجديدة بالدار البيضاء المغرب