مشاكل ومعيقات تقف حجر عثرة في استقرار المنظومة التربوية

أصدرت الكتابة الوطنية للفيدرالية الديمقراطية للتعليم بلاغا حول الدخول المدرسي 2012-2013 سجلت خلاله مجموعة من المشاكل و المعيقات التي لازالت تقف حجر عثرة في استقرار المنظومة التعليمية، منها: الاكتظاظ وحذف التفويج والخصاص في الموارد البشرية وضعف البنيات التحتية لعدد كبير من المؤسسات التعليمية .
و أكد البلاغ أن الخطاب الملكي الأخير حول التعليم ، يؤكد رؤية الفيدرالية الديمقراطية للتعليم للمخطط الاستعجالي حيث سبق أن طالبت النقابة المذكورة بضرورة إعادة النظر في المنهجية المتخذة في مقاربة الإصلاح و اعتماد مخطط يتبنى مقاربة "من القاعدة إلى القمة" ويهدف إلى التحديث المؤسساتي والإصلاح والتدابير الهيكلية التي تسعى إلى المساهمة في تطوير وإصلاح المنظومة التربوية .
ففي الوقت الذي تعبر فيه الفيدرالية الديمقراطية للتعليم عن ارتياحها لانخراط وزارة التربية الوطنية عبر مجموعة من القرارات و التدابير من أجل ضمان دخول مدرسي ناجح و متميز و إعطاء نفس جديد لأداء المؤسسات التعليمية. تطالب الفيدرالية الديمقراطية للتعليم بما يلي:
التراجع عن قرار "الخط الأخضر" و ترسيخ الثقة في الإدارة التربوية و تمكينها من القيام بأدوارها على أحسن وجه.
تقليص عدد ساعات التدريس بالسلك الابتدائي من 30 ساعة إلى 24 ساعة من أجل تدبير الزمن المدرسي خاصة بالوسط القروي مما يساعد على بلورة صيغة التوقيت الأنسب و الأنجع لاستعمالات الزمن و تخفيف العبء على نساء و رجال التعليم و تجويد المنتوج التربوي.
العمل على بناء و بلورة تصور لتحفيز الموارد البشرية العاملة بالقطاع و ذلك بتنسيق مع مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية لموظفي التربية الوطنية على اعتبار أنهم من أسس نجاح و تنفيذ كل المخططات الإصلاحية في قطاع التعليم و الفئة الأساسية التي يوكل إليها تطبيق المخططات و الرؤى و المناهج و غيرها .
إقرار نظام أساسي عادل ومنصف يتجاوز الاختلالات والثغرات الحالية ويضمن الحقوق العادلة والمشروعة وبالتالي يعيد الاعتبار للأسرة التعليمية.
دعوة الحكومة ووزارة التربية الوطنية إلى التعاطي الإيجابي والسريع مع ملفات الأسرة التعليمية بشكل واضح وشفاف ووفق أجندة محددة .
الإسراع بإنجاز الترقية بالاختيار لسنتي 2011 2012 والترقية بالتسقيف .
الإسراع بالتسوية المالية والإدارية لكافة موظفي القطاع حاملي الإجازة والماستر بمن فيهم برسم سنة 2012.
الإسراع بحل الملفات العالقة الآنية :(ملحقو الإدارة والاقتصاد والملحقون التربويون،المبرزون،الدكاترة ،أطر الإدارة التربوية،المساعدون التقنيون،الكتاب الإداريون،المحررون ،تغيير الإطار للمجازين ،الملحقون،خريجو المدارس العليا للأساتذة،المبرزون ،الراسبون في سلك التبريز،الأطر الإدارية والتقنية العاملة بالقطاع،الأساتذة العرضيون سابقا،منشطو التربية غير النظامية،حاملو الميتريز،مستشارو التوجيه والتخطيط،المتصرفون،التقنيون،المحررون، مدرسو أبناء الجالية المغربية بالخارج...).
ترقية الأساتذة المتخرجين بالسلمين 7 و 8 الذين قضوا 25 سنة إلى السلم 11 ، وجبر الضرر الذي لحق أفواج التعليم الابتدائي بدءا من فوج 81 وذلك بمنحهم سنوات جزافية لتعويضهم عن السنوات المقرصنة ، وكذا اعتماد ترقية استثنائية إلى السلم 10 تشمل الأساتذة المستوفين لشرط 10 سنوات في السلم 9 بأثر رجعي مادي وإداري ، وتفعيل المذكرة 156 المتعلقة بتحديد مهام المساعدين التقنيين (الأعوان سابقا) و أجرأة التعويض عن العمل في المناطق القروية دون تمييز .