Un colloque international, initié par le Conseil de la communauté marocaine à l'étranger (CCME) sur l'"Islam en Europe: formation des cadres, éducation religieuse et enseignement du fait religieux", a ouvert, lundi au Conseil de l'Europe à Strasbourg, ses travaux avec la participation de 150 spécialistes dans le domaine religieux représentant différents pays, dont le Maroc. Cette rencontre, organisée en collaboration avec la Grande Mosquée de Strasbourg et sous le patronage du secrétaire général du Conseil de l'Europe, vise notamment à enrichir et mener une réflexion sur la problématique de l'éducation religieuse et de l'enseignement du fait religieux en adéquation avec les formations des cadres religieux. Les participants, des universitaires et acteurs cultuels, culturels et associatifs venus de France, de Belgique, des Pays-Bas, de Grande-Bretagne, d'Espagne, d'Italie, d'Allemagne et du Liban se pencheront, deux jours durant, sur des questions relatives, entre autres, à la religion dans les écoles publiques européennes, aux centres de formation des cadres religieux musulmans dans l'Union européenne, à l'expérience de la formation continue en sciences religieuses, ainsi qu'au contenu scientifique et pédagogique et la formation des cadres religieux musulmans. Ce troisième colloque international du genre traitant de l'Islam en Europe, s'inscrit dans le cadre d'une série de rencontres, initiées par le CCME et qui sont appelées à devenir une plate-forme de réflexion sur la problématique cultuelle liée à l'émigration. Le culte musulman, qui est devenu partie intégrante du tissu culturel et cultuel des sociétés européennes, passe progressivement du statut d'une religion de migrants à une religion de citoyens européens. Le processus d'enracinement de l'Islam dans les pays européens, marqués par une "laïcité culturelle" et l'émergence de nouvelles générations de musulmans européens, remet au centre du débat les concepts de valeurs, d'éthique et de modèles de transmission. Parallèlement à la question de la formation des cadres religieux, le débat sur les approches éducatives proposées aux Musulmans d'Europe et aux jeunes générations concerne l'éducation religieuse, l'enseignement du fait religieux, l'enseignement de l'Islam, l'enseignement de la culture musulmane et l'enseignement de l'histoire des religions.
