تأخر التجّهيز وطبع العدة يؤجلان تنفيذ برنامج 2626 مؤسسة للرّيادة بالمغرب

لم تفلح وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في تأمين دخول مدرسي سلس ومنظم في كل مؤسسات الريادة، برسم الدخول المدرسي الجاري 2024/2025، على خلفية تأخر تجهيز العشرات منها، وعدم تمكنها من توفير عدة المقاربة البيداغوجية المعتمدة في هذا النموذج البيداغوجي الذي يستلهم منطلقاته من التنزيل الإجرائي لخارطة طريق 2022/2026، ما اضطر الوزارة لتأجيل العمليات والأنشطة.
ووفق ما أكّده أساتذة بعدد من مؤسسات الريادة، في اتصال مع موقع "لكم"، فإنهم تلقوا تعليمات من المفتشين المواكبين المؤطرين لهم ومن مديري المؤسسات التعليمية بإلإزاحة تنفيذ عدد من العمليات والأنشطة، إلى غاية 11 نونبر المقبل، تاريخ انطلاق أنشطة إرساء الموارد في المقاربة الجديدة "التعليم الصريح" (Explicite)".
وأوضح هؤلاء في إفاداتهم لموقع "لكم"، أن المرحلة الأولى من من 19 أكتوبر 2024 إلى غاية 27 منه، ستخصص لتكوين مديري المؤسسات في مشروع المؤسسة المندمج (مرحلة التنفيذ)، فيما ستخصص المرحلة الثانية ما بين 28 و30 أكتوبر 2024، لتقديم دعم توليفي عبارة أنشطة دعم مركزة حول التعثرات العالقة، وأخرى لتعزيز المكتسبات يتم اختيارها من ضمن أنشطة الدليل، إلى جانب تنظيم ورشات التقاسم الجهوية حول مقاربة التدريس الصريح لفائدة المفتشين التربويين المؤطرين لمؤسسات الريادة في كل أكاديمية جهوية للتربية والتكوين".
أما المرحلة الثالثة ما بين 31 أكتوبر إلى غاية 2 نونبر2024 ، فستخصص لروائز الموضعة البعدية "طارل" ، أي التدريس وفق المستوى المناسب، على أن المرحلة الرابعة بدءا من 2 نونبر 2024، فستخصص لتنظيم دورات تكوينية حول مقاربة التدريس الصريح لفائدة أساتذة جميع مؤسسات الريادة مدة كل دورة ثلاثة أيام، ستعقبها برمجة أيام الأبواب المفتوحة لتقديم نتائج أنشطة "طارل" على مستوى كل مدرسة ابتدائية من مدارس الريادة في كل عمالات وأقاليم المغرب، ينشطها أساتذة المؤسسات المذكورة مع الأمهات والآباء والأولياء.