الأستاذة حفيظة زين: وزارة التعليم أعلنت شعار “مدرسة الفشل” في المجال القروي

أستاذة التعليم الإبتدائي ل”نبراس الشباب”: المخطط الإستعجالي الذي تبنته وزارة التعليم سيأتي لا محالة بالإحتجاجات والحروب
يعرف التعليم بعدد من المناطق المغربية عددا من المشاكل العويصة والعوائق التربوية التي تتخبط فيها أسرة التعليم والمتعلمين، خاصة في المجال القروي وبالمناطق النائية، وذلك نتيجة انعدام الجو التعليمي التربوي السليم وغياب الطرق المعبدة ووسائل النقل والكهرباء والماء الصالح للشرب والمستلزمات اليومية.
ومن خلال جولة قصيرة قام بها “نبراس الشباب” لمدرسة “إدلقاضي” الإبتدائية التابعة لمجموعة مدارس “الإزدهار” قيادة تغيرت حوالي 90 كلم شرق مدينة تزنيت، المدرسة الجديدة والتي تأسست في الموسم الدراسي2002/2003 والتي لا تحتوي الآن إلا على قسمين للدراسة رغم أنها تحتوي على ست مستويات ابتدائية تحت إشراف ثلاث أطر تربوية فقط ما يجعلهم يجمعون بين مستويين داخل قسم واحد في عالم الاكتظاظ، إضافة إلى أبسط شروط الحياة التي لا تتوفر عليها المؤسسة كانعدام للمراحيض ما يدفع بتلاميذ المؤسسة وأطرها التربوية لقضاء حاجاتهم في الهواء الطلق أمام المارة، ناهيك عن الشبكة الكهربائية والماء الصالح للشرب المنعدمين، إضافة إلى غياب إمكانيات التدفئة داخل الأقسام، هذا في الوقت الذي يكون المناخ والطبيعة قاسيين في فصل الشتاء، وأيضا انعدام للسكن بالنسبة للأطر داخل المؤسسة. هذا في الوقت التي لا يوجد بالمنطقة منازل للكراء ما يجعل المعلمات التربويات ينتقلن إلى مدينة تزنيت صباح مساء رغم البعد الجغرافي الذي يقدر ب200 كلم ذهابا وإيابا، وكلها مشاكل يومية ترافق أسرة التعليم بالمنطقة ككل، وهو الأمر الذي يترك أثرا في نفوسهم ما سيؤثر سلبا على جودة التعليم بالمنطقة، لأن انعدام الاستقرار النفسي لديهم تنعدم معه الرغبة أيضا في العطاء والعمل، والضحية هو التلميذ.
وفي تصريح ل”نبراس الشباب”، أكدت الأستاذة “حفيظة زين 25 سنة” معلمة في ذات المؤسسة لأربع مستويات، -الثالث و الرابع و الخامس والسادس ابتدائي للمادة الفرنسية، أنها استغربت للمخطط الإستعجالي الذي تبنته الوزارة الوصية بعدما وجدت نفسها بين أربع مستويات مختلفة، الأمر الذي لم تستطع الأستاذة استيعابه في البداية لأنه في الحقيقة أمر مستحيل نظرا لما يتطلبه ذلك من مراجع مختلفة وإعداد لعدد من الملفات والوثائق التربوية، وكل ذلك راجع حسب الأستاذة “حفيظة زين” إلى نقص قي الأطر التربوية، رغم ذلك فهنالك عدد من ذوي الشواهد العليا يخوضون سلسلات من الاحتجاجات والإعتصامات أمام قبة البرلمان مطالبين بإدماجهم ضمن الشغل الحكومي.
وبالنسبة للمخطط الإستعجالي دائما الذي تبنته وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي بهذا الاسم الكبير كحل سريع لتسوية أوضاع التعليم بالمغرب عموما وبالمجال القروي خصوصا، تراه الأستاذة “حفيظة” وعدد من زميلاتها بمؤسسات مختلفة بالمنطقة حسب رأيهن مخططا بلا تخطيط.
مع العلم أن التعليم المغربي ليس بحاجة إلى مخططات استعجالية كهذه، بل حسب ما يقوله عدد من الأطر التربوية الذين التقاهم موقع “نبراس الشباب”، بحاجة إلى حلول جذرية وإلى دراسة معقمة لأزمة التعليم انطلاقا من البنيات التحتية المنعدمة بشكل نهائي والرفع في جودة التكوين وتوفير فضاءات كالمكاتب وغيرها من اللوازم الأساسية لأجل التخفيف من أعباء أسرة التعليم والمعلمات منها بالخصوص، نظرا بالدرجة الأولى في مكان العمل الذي لا يتناسب مع تكوينهن الأسري والمهني والاجتماعي وكذا الثقافي.
يذكر أن الأستاذة حفيظة أشارت بأن عدد من الأساتذة المتقاعدين وذوي الشواهد العليا الذين بدأت الوزارة تعينهم كحل سريع للمخطط الإستعجالي لن يزيد الطين إلا بلة نتيجة التعيين المباشر وبدون أي تكوين، رغم أن مستواهم عال ومتفوق، إلا أن التكوين تقول الأستاذة، شئ لا يستهان به خاصة في مهنة الطباشير، إضافة إلى مسألة التعاقد التي ستنتهي مدتها في أجل غير مسمى ما سيخلف عدم الاستقرار النفسي والاجتماعي وما سيخلق أيضا مشاكل عديدة من حروب واحتجاجات وصراعات نقابية، على حد تعبيرها لتخلص بالقول إلى أن المدارس الابتدائية بلا أطر كافية ستؤول إلى مدرسة الفشل وليس “مدرسة النجاح” الذي سيبقى مجرد شعار العام زين.
فهل يا ترى هل الوزارة الوصية ستستفيق من غفلتها وتشفق ولو قليلا على التعليم وأسرته ومربي أجيال ومسؤولي الغد؟، أم ستبقى مكتوفة الأيدي تتفرج على أبناء الشعب يتخبطون في المعاناة التعليمية التي لا تنتهي ويسبحون في أمواج بحر الأمية في القرن الواحد والعشرون؟ وهل الوزارة الوصية برئاسة السيد اخشيشن ستتدخل لوضع حل جدري؟، أم أن التصريحات الصحفية والبرامج الفاشلة تلو الأخرى ستبقى سيدة الموقف؟