اجتماع اللجنة الجهوية لمشروع PAGESM باكاديمية جهة كلميم السمارة

أبرز السيدJean Pierre FERLAND ، المستشار التقني الكندي المكلف بتتبع مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالمغرب على صعيد أكاديمية جهة كلميم السمارة، الخطوط العريضة لبرنامج العمل السنوي للمشروع بأكاديمية جهة كلميم السمارة.وتطرق المستشار التقني الكندي، خلال اجتماع اللجنة الجهوية لمشروع PAGESM، المنعقد بقاعة الاجتماعات بمقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، يوم الأربعاء 24 أكتوبر الجاري، والمخصص لوضع ميزانية تنفيذ برنامج العمل السنوي للمشروع بأكاديمية جهة كلميم السمارة، تطرق لأهم الأنشطة المدرجة في المكونات الخمسة للمشروع.
فبخصوص المكون الأول المتعلق بتشبيك المديرين وإرساء جماعات الممارسة المهنية، أوضح بأنه تم إحداث 13 جماعة للممارسة المهنية على مستوى الجهة يمثلها منسق من المديرين، و07 مناطق تربوية، كما تم تخصيص 14 مواكب بمعدل مواكبين اثنين من هيئة التفتيش لكل منطقة تربوية، مؤكدا بأن مهمة هذين الأخيرين تتمثل في المواكبة والمصاحبة فقط.
أما فيما يخص المكون الثاني، الخاص بتكوين مديري المؤسسات التعليمية، فقد أكد بأن اللجنة وضعت توقعا للاعتماد المالي الخاص بتكوين المديرين وفق الأعداد المدرجة في برنامج العمل الجهوي، مضيفا بأن التكوين سيشمل المديرين القدامى في مصوغة تسيير المؤسسات التعليمية، والمديرين الجدد في مصوغة أخرى تعرفهم بالمهام الجديدة الموكولة لهم، كما أوضح بأن فترة التكوينات تم تحديدها من طرف الوزارة، وأنه من المرتقب أن يقوم المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بمعية الوحدة الجهوية للتكوينات بتسطير فترات التكوين ومدته وعدد المستفيدين منه وكذا المسؤولين عنه، أما فيما يتعلق بالتمويل فقد تم إدراج الاعتماد المالي المتوقع ضمن ميزانية تنفيذ برنامج العمل السنوي الجهوي (PTAR).
وبخصوص المكون الثالث المتعلق بمسطرة انتقاء المديرين وتقييمهم، يضيف المستشار التقني الكندي، فإن الوزارة منكبة على وضع معايير للانتقاء والتقييم.
أما فيما يتعلق بالمكون الرابع، الهادف إلى ترسيخ المساواة بين الرجل والمرأة، فقد ثمن السيد Jean Pierre FERLAND اللقاء الجهوي لتعزيز حكامة مقاربة النوع الذي احتضنته الأكاديمية الجهوية مؤخرا، والذي توج بإصدار مجموعة من التوصيات الهامة.
هذا وشدد المستشار التقني الكندي على الأهمية التي يكتسيها الجانب التواصلي، من خلال المكون الخامس، المتعلق بالاتصال والتواصل، وأشار إلى أن هذا المكون يظل حاضرا بشكل كبير داخل المشروع، إن على المستويين الوطني أو الجهوي، لا سيما وأنه يمكن من التعريف بمختلف الأنشطة التي تنجز في إطار المشروع، ويضمن بالتالي تيسير تداول كل المستجدات والمعطيات المرتبطة بالمشروع في أوساط كافة الفئات المعنية.
وشكل الاجتماع فرصة لعرض مشروع ميزانية برنامج العمل السنوي لمشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية بالجهة، والذي أشرف على إعداده وعرضه السيد عبد الرحمان الكمري، رئيس مصلحة الشؤون الإدارية والموارد البشرية والاتصال، حيث حظي بمناقشة مستفيضة ومصادقة من قبل أعضاء اللجنة الجهوية للمشروع، على أن يتم إدراج ميزانية المشروع ضمن الميزانية العامة للأكاديمية وإحالتها على المصالح المركزية للوزارة قصد المصادقة، كما توج الاجتماع بوضع جدولة زمنية لزيارة النيابات الإقليمية والمؤسسات التعليمية، للوقوف على مستوى إرساء جماعات الممارسة المهنية وتشبيك المديرين، وكذا تتبع مراحل إنجاز بعض مشاريع المؤسسة.