اختتام اللقاء الوطني الثاني حول مناهضة العنف بالوسط المدرسي بوجدة

خلص إلى مناهضته وتكوين خلايا الإنصات

احتضنت قاعة الندوات بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، الأربعاء الماضي، فعاليات اللقاء الوطني الثاني لمناهضة العنف بالوسط المدرسي، الذي يندرج في إطار الشراكة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومنظمة اليونيسيف.
ترأس الجلسة الافتتاحية كل من مدير أكاديمية الجهة الشرقية ومدير الحياة المدرسية بالوزارة، وممثل منظمة اليونسيف على المستوى الوطني، وحضر اللقاء ممثلون عن القطاعات التالية: الأمن الوطني، الدرك الملكي، الصحة، التعاون الوطني، الشبيبة والرياضة، العدل، الاتصال، التضامن والأسرة، وممثلو الجمعيات، وبعض مديري المؤسسات التعليمية، ومنسقو المراكز الجهوية لرصد العنف، ومنسقو خلايا الإنصات بالمؤسسات التعليمية، وبعض المنابر الإعلامية.
محمد ديب، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، أوضح، في كلمته الافتتاحية، أن هذه الورشة تندرج في إطار الرغبة في تثمين ما تم تحقيقه في اللقاء الوطني الأول المنظم بالجهة، واستثمار وترصيد ما تمخض عنه من آراء وتوصيات، وكذا ما تم التعبير عنه من مواقف، وما تم الالتزام به من مسؤوليات. وأضاف أنه تم أيضا حث المؤسسات التعليمية على استكمال كل الهياكل واللجان الوظيفية داخلها، بهدف المساهمة في التدبير الإداري والتربوي لشؤون هذه المؤسسات، واستثمار مختلف المحطات الثقافية والفنية للتحسيس بالمعضلة، وكذا الاشتغال والتنسيق الدائم مع الخلية الجهوية للتكفل بالنساء والأطفال ضحايا العنف وجمعيات وازنة من المجتمع المدني.
مدير الأكاديمية ذكر، في هذا الصدد، بما تم القيام به في إطار مقاربة ظاهرة العنف بالوسط المدرسي على مستوى الجهة، خاصة من خلال تشكيل خلية للحياة المدرسية مهمتها معاينة صيغ وأشكال تفعيل مكونات الحياة المدرسية، والحرص على تعميم الأنشطة المتعلقة بتفاعل المتعلمين مع المؤسسة وأطرها، بالإضافة إلى مطالبة كل المؤسسات بوضع مخطط عمل خاص بمجموعة من المحاور المرتبطة بمختلف جوانب الحياة المدرسية.
وأضاف أنه يتم الإعداد مع منظمة اليونيسف لإطلاق دراسة حول تمثلات الأطفال لمفهوم العنف بالوسط المدرسي وطبيعة تجلياته، إلى جانب إطلاق المبادرة الجهوية «من التلميذ إلى التلميذ»، التي تجعل العنف المدرسي مادة لمجموعة من العمليات التلاميذية النابذة له.
من جهته، ثمن خالد الشنكيطي، ممثل منظمة اليونيسف، الشراكة بين المنظمة ومديرية الحياة المدرسية وكذا انخراط مختلف الفاعلين في مناهضة العنف. وأشار إلى ضرورة توفير محيط مدرسي يحمي التلميذ من العنف، سواء داخل المؤسسة أو خارجها، واعتبرها من الأولويات التي سيتم الاهتمام بها خلال سنة 2015. كما اعتبر أن العنف المخفي هو أكثر أشكال العنف المعيقة لعملية التعلم.
فيما تمحور عرض مدير «الحياة المدرسية»، الإسماعيلي محمدين، حول التقرير الوطني الثاني حول ظاهرة العنف بالوسط المدرسي 2013-2014، حيث ذكر، في بدايته، بالسياق العام وانخراط وزارة التربية والتكوين المهني في إعداد مشروع تربوي والمشاورات التي قامت بها من أجل تشخيص وضعية المدرسة المغربية، وتوسيع المشاورات من قبل المجلس الأعلى للتعليم على أساس أن يتم التلاقي بين الوزارة والمجلس الأعلى للخروج بمشروع واحد.
كما ركز في عرضه على ضرورة مواصلة مأسسة آليات الاشتغال ومحور متعلق بآليات الرصد والتتبع والتقويم الوطني. إذ أوضح أنه «حينما عمدت المديرية إلى الاشتغال على النموذج المقترح خلال اللقاء الأول وجدنا صعوبات، ومن ثم قامت الوزارة بالاشتغال على منظومة «مسار»، حيث تبين أن الحل الثاني يبدو جيدا، والجانب الثاني الذي سيتم الاشتغال عليه هو توحيد الاصطلاحات».
وقد شهد هذا الملتقى، الذي نظم بالمركز الجهوي للتكوين المستمر بأكاديمية الجهة الشرقية أيام 10 و11 و12 نونبر 2014، إلقاء عدة عروض، منها عرض ممثل الإدارة العامة للأمن الوطني، الذي قدم حصيلة مديرية الأمن الوطني خلال موسم 13/14 بخصوص مجموعة من الحملات التحسيسية. وقد حدد ممثل الإدارة العامة للأمن الوطني، من خلال جدول، عدد هذه الحملات، على المستوى الوطني، وعدد المؤسسات المشمولة بالحملة التحسيسية، وعدد الجمعيات المشاركة في العملية، وعدد التلاميذ المستفيدين من العملية. وأشار إلى أن المواضيع المتطرق إليها خلال عملية التحسيس كانت تتمحور حول خطورة المخدرات والعنف.
ممثل الدرك الملكي قدم هو الآخر عرضا قدم فيه خطة العمل المتمثلة في الإجراءات الوقائية، من بينها إجراءات التنسيق، وإجراءات السلامة، وإجراءات التدخل والردع. كما قدم إحصائيات خلال موسم 13/14.
وقد خلص هذا الملتقى الوطني إلى تحديد مجموعة من الأهداف، من أهمها إنشاء خلايا مناهضة العنف ضد الطفل، واقتراح تكوين خلايا الإنصات إلى المسؤولين عن الأندية التربوية، وعرض الدليل الاصطلاحي حول العنف بالوسط المدرسي. كما تم الاطلاع على مضمون منتوج الورشتين الأولى والثانية.