M'Barek TAFSI Tout en étant parfaitement conscient des difficultés auxquelles les familles sont confrontées en cette période de flambée des prix en général, le président du groupe du progrès et du socialisme (GPS : PPS), Rachid Hamouni, a adressé au ministre de l'éducation nationale, du préscolaire et des sports une question écrite relative aux dispositions prises pour assurer le succès de la rentrée scolaire 2023-2024. Quelles sont les dispositions prises par votre ministère pour le succès de la nouvelle entrée scolaire 2023-2024, pour assurer notamment des ressources humaines en nombre suffisant et mettre à la disposition de tous des manuels et des fournitures scolaires à des prix raisonnables, écrit-il. Quelles sont aussi les mesures prises pour relever et contrôler les pratiques illégales de certains établissements d'enseignement privés, ajoute Hamouni, avant de s'interroger sur le sort réservé en général à la réforme de l'école marocaine à tous les niveaux, qui représente une préoccupation et une attente majeures pour tous les acteurs. Il a souligné aussi que la nouvelle entrée scolaire intervient dans un contexte marqué par la hausse des prix des manuels et des fournitures scolaires et la dégradation du pouvoir d'achat de la majorité des ménages marocains. Il a également dénoncé les tentatives de certains établissements d'enseignement privés visant à vendre à leurs élèves des cours et du matériel didactique et à leur imposer certains types de manuels. Hamouni a également soulevé la question de la pénurie en enseignants dans un certain nombre de régions reculées et dans un certain nombre de matières scolaires, ainsi que sur la persistance de nombreux établissements d'enseignement à faire perdurer la détérioration des espaces d'étude et des installations scolaires. Selon lui, de telles contraintes risquent en effet de saper les efforts visant à lutter contre le phénomène de l'abandon scolaire, qui présente un risque sociétal de grande ampleur. La nouvelle entrée scolaire intervient également dans un moment où l'on nourrit toujours l'espoir que soit adopté un statut de l'enseignant juste, inclusif et motivant pour toutes les femmes et tous les hommes de l'éducation et qui offrira l'occasion d'engager une réforme profonde des programmes scolaires qui impliquera tout le monde et qui représentera un prélude à la réalisation d'une école de qualité et d'égalité des chances, selon Hamouni.
