DR ‹ › Le taux de généralisation de l'éducation préscolaire en milieu rural atteint 81%, bien plus qu'en milieu urbain, a affirmé, lundi à la Chambre des représentants, le ministre de l'Education nationale, du préscolaire et des sports, Mohamed Saad Berrada. En réponse à une question orale, il a passé en revue les progrès en la matière, soulignant que ce taux n'était que de 35% en 2018. Avec les 81% actuels, le ministère vise la généralisation complète à l'horizon 2028. Dans sa réponse, le ministre expliqué que cette réalisation est due à l'absence de problèmes fonciers en milieu rural et au soutien de l'INDH, depuis 2018, notamment en matière de construction d'établissements scolaires et de développement des programmes d'éducation préscolaire. De même, il a mis en avant l'adoption d'une approche technique novatrice fondée sur une planification locale qui intègre la base de données Masar pour l'éducation préscolaire à celle de l'enseignement primaire. Ceci a permis d'identifier les enfants qui n'en ont pas bénéficié et les régions enregistrant un manque, afin d'y remédier. Aussi, il a expliqué que le système d'éducation préscolaire compte actuellement 50 000 éducatrices et éducateurs, dont 20 000 exercent en milieu rural. Cette année, près de 42 000 élèves supplémentaires ont été inscrits et 1 500 nouvelles classes ont été créées, ce qui devrait porter le taux de scolarisation en préscolaire à 85% en fin d'année. Selon Berrada, le nombre d'heures de formation initiale a atteint environ 950 heures par éducateur, outre l'adoption de contrats à durée indéterminée (CDI). Toutes les associations ont été invitées à abandonner les contrats à durée déterminée, garantissant ainsi aux éducateurs leur ancienneté. Le ministère s'est assuré du versement par l'ensemble des académies régionales des cotisations aux associations dans les délais impartis, soit le 1er septembre et le 1er janvier, afin d'éviter tout retard dans le paiement des salaires des éducatrices, a-t-il soutenu.
