Suite à la première partie de son programme réalisée entre 2004-2007, la Fondation du Proche-Orient (Near East Fundation) vient de lancer à Ouarzazate, la deuxième partie de son programme axé sur l'éducation des enfants dans le monde rural. La Fondation du Proche-Orient (Near East Fundation) vient de lancer à Ouarzazate sa deuxième partie du programme en faveur de l'éducation des enfants dans le monde rural. Ce programme, qui fait suite à la première partie réalisée entre 2004-2007, sera axé sur la formation des élèves, enseignants et parents, en vue d'assurer, selon ses initiateurs, la durabilité et la mise en place d'outils de communication directe entre les différents acteurs éducatifs. Outre l'axe formation, les responsables de la NEF, ONG internationale basée aux Etats-Unis, focaliseront leur action sur l'incitation des communautés cibles, notamment Ghessat et Iminoulawen et la conception d'activités génératrices de revenus, telles la plantation de pommiers, d'oliviers ou d'amandiers. Les animateurs de la NEF tenteront de mettre en place des mécanismes pédagogiques et sociaux à même d'étendre la sensibilisation, à créer les consensus entre différents acteurs et à pérenniser les projets mis en place. Dans une audience au siège de la province réservée à la présentation de ce projet, le président de la NEF, Alexander Papachristou, a souligné que l'évaluation d'impact de la première étape du programme a encouragé sa Fondation à aller de l'avant et de poursuivre la mise en exécution de ses programmes dans cette même région. «Nous avons réussi à élever le taux de scolarité, notamment chez les filles, à réduire ceux de la déperdition ainsi que d'échec scolaire, à responsabiliser la communauté, à contribuer à la création des associations locales et d'activités génératrices de revenus (AGR) et à lutter contre l'analphabétisme», a-t-il expliqué. Le premier responsable de cette ONG internationale a mis l'accent sur la nécessité de créer des synergies entre les projets envisagés et les véritables besoins des populations, à travers un diagnostic participatif.
