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Le ministère de l'enseignement déterminé à intensifier les efforts pour atteindre les objectifs du Programme d'Urgence (ministre)
Publié dans MAP le 12 - 09 - 2011

Le ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement scolaire, de la Formation des cadres et de la recherche scientifique, Ahmed Akhchichine a affirmé que le ministère est déterminé, au titre de l'actuelle année scolaire, à intensifier les efforts aux niveaux central, régional, provincial et local pour atteindre les objectifs du Programme d'Urgence.
Les efforts seront axés essentiellement sur la poursuite de la consolidation des mécanismes de bonne gouvernance au sein du système pédagogique, le renforcement de la décentralisation, l'amélioration des compétences du personnel pédagogique à tous les niveaux, a déclaré M. Akhchichine dans un entretien publié, lundi, par le quotidien +Al Ahdath Al Maghribia+.
S'agissant de la révision des programmes scolaires, M. Akhchichine a indiqué que cette révision s'est basée sur la relation interactive entre l'enseignant et la société, étant donné que l'école constitue un levier de développement et de progrès et une pépinière pour la consécration des valeurs morales, de citoyenneté et des droits de l'Homme.
Dans ce sens, a-t-il ajouté, le ministère s'apprête au lancement de programmes scolaires corrigés dans la perspective de la production d'une nouvelle génération de manuels scolaires à la rentrée scolaire 2013, conformément à une vision ayant pour objectif de faire du manuel scolaire un guide didactique entre autres ressources didactiques, notamment numériques.
Au titre de l'actuelle année scolaire, toutes les mesures ont été prises pour assurer la bonne gestion et répartition du temps scolaire qui demeure un droit des élèves, a fait savoir M. Akhchichine, ajoutant que le souci de cette bonne gestion a été traduit à travers des dispositions incluses dans le programme scolaire de cette année. Des dispositions, qui, a-t-il dit, visent à lutter contre la déperdition scolaire et mobiliser l'ensemble des acteurs du système éducatif.


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