عكس الأهداف المسطرة.. وزارة التربية الوطنية تؤكد تفاقم مشكل الانقطاع الدراسي

أكدت وزارة التربية الوطنية خلال تقديمها لحصيلة الموسم الدراسي الجاري، أن مشكل الانقطاع الدراسي لا يزال قائما، بل ويتفاقم في ظل تزايد أعداد المنقطعين.
وكشفت الوزارة أن مجموع المنقطعين عن الدراسة خلال موسم 2021/2022 ارتفع مقارنة بالموسم الأسبق، وبلغ ما مجموعه 334 ألفا و664 تلميذا وتلميذة، بدل 331 ألفا و558 منقطعا برسم موسم 2020/2021.
وأكدت الوزارة أن هذا الارتفاع يخالف الأهداف المسطرة، والرامية إلى تقليص الانقطاع عن الدراسة بالثلث في أفق سنة 2026.
وحسب الأسلاك، فيبلغ عدد المنقطعين برسم الموسم الدراسي المنصرم 76.233 بالتعليم الابتدائي، و183.893 بالتعليم الثانوي الإعدادي و بالتعليم الثانوي التأهيلي 74538 منقطعا ومنقطعة، ويشكل الإعدادي نسبة 55%.
وعلى مستوى النسب، فقد بلغت النسبة المسجلة لمؤشر الانقطاع الدراسي خلال موسم2022/2021 حوالي %5 موزعة على %2 بالسلك الابتدائي، و%10,3 بالسلك الثانوي الإعدادي، و%7,2 بالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي.
و بالنسبة لتوزيع الانقطاع الدراسي بالوسط القروي، فقد بلغ العدد الإجمالي للمنقطعين بهذا الوسط حوالي 153ألفا و341، حوالي 87 ألفا في الإعدادي و50 ألفا بالابتدائي.
وتوقفت الوزارة على الانقطاع الدراسي بحسب الجنس، فقد بلغ عدد المنقطعات عن الدراسة برسم نفس الموسم 129 ألفا و594 تلميذة، حوالي 37 الفا في الابتدائي، وحوالي 63 ألفا في الإعدادي.
ومن ناحية توزيع الانقطاع الدراسي بحسب العناصر الثلاث المكونة لهذا المؤشر، فالحصة الكبرى من المنقطعين ترجع أساسا إلى مكون الفصل الدراسي بفعل قرارات مجالس الأقسام في امتحانات آخر السنة، حيث تم تسجيل ما يناهز 182681 انقطاع، ثم بفعل مكون عدم الالتحاق حيث بلغ العدد 101813 انقطاعا، ثم مكون مغادرة الدراسة داخل الموسم الدراسي 50170 انقطاعا.
وأبرزت الوزارة أنه وبفعل المجهودات المبذولة لإرجاع المفصولين استنادا إلى المراسلة الوزارية في الموضوع، فقد تم تقريبا خلال الموسم الجاري 2022/2023 استرجاع حوالي 65944 تلميذا وتلميذة.