استفادة أزيد من 270 ألف تلميذ من مبادرة "مليون محفظة" بجهة الغرب الشراردة بني احسن

بلغ عدد المستفيدين من مبادرة "مليون محفظة" بجهة الغرب الشراردة بني احسن، خلال الموسم الدراسي الحالي، حوالي 270 ألفا و835 مستفيدة ومستفيدا، أي بزيادة قدرها 62ر13 بالمائة مقارنة مع السنة الماضية.
وحسب تقرير للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين فإن المستفيدين من هذه المبادرة، التي رصدت لها اعتمادات مالية بقيمة 22 مليون و446 ألف درهم، يتوزعون ما بين 241 ألفا و140 تلميذة وتلميذ بالتعليم الابتدائي (54ر69 بالمائة منهم بالوسط القروي)، و29 ألفا و695 تلميذة وتلميذ بالتعليم الثانوي الإعدادي بالوسط القروي، أي بزيادة تبلغ 63ر187 بالمائة مقارنة مع السنة الماضية.
أما المستفيدون من مجالات الدعم الاجتماعي فيتوزعون بين 71 ألفا و145 مستفيدا من الإطعام بالتعليم الابتدائي و1661 مستفيدا من المنحة الخاصة بالداخلية بالتعليم الإعدادي و2980 مستفيدا من المنحة الخاصة بالداخلية بالتعليم التأهيلي.
كما يستفيد 1579 تلميذا وتلميذة من الإطعام بالتعليم الإعدادي و1192 مستفيدا من برنامج اقتناء الدراجات الهوائية و90 داخليا بالمدرسة الجماعاتية و4919 ممنوحا بالإعدادي 3906 ممنوحا بالتأهيلي.
من جهة أخرى، بلغ عدد التلاميذ بجهة الغرب الشراردة بني احسن المستفيدين من البذلات المدرسية نحو 52 ألفا و553 موزعين بين 37 ألفا و534 تلميذا بالتعليم الابتدائي و15 ألفا و19 تلميذا بالتعليم الثانوي الإعدادي.
أما عدد الأسر المستفيدة بالجهة من برنامج "تيسير" للتحويلات المالية المشروطة، فيبلغ 31 ألفا و833 أسرة، ومجمل التحويلات المالية للأشهر الستة الأولى 1ر22 مليون درهم.
وأضاف التقرير أن الدخول التربوي (2010-2011) يتميز على الخصوص بالعمل على تأمين الزمن المدرسي باعتماد خطة وإجراءات دقيقة وبلورة مخططات العمل الجهوية والإقليمية لتعزيز المكتسبات المنجزة وتصحيح الاختلالات المسجلة، وتنظيم قوافل التعبئة الاجتماعية لمضاعفة التسجيلات ومحاربة الهدر والتسرب وضمان الاستمرارية في التمدرس وتشكيل لجن مواكبة الدخول المدرسي والتتبع والتقويم وتفعيل الدوريات المشتركة مع وزارة الداخلية.
وأشار التقرير، من جانب آخر، إلى بعض الإكراهات والاختلالات التي تعترض سير المنظومة التربوية بالجهة، مبرزا سبل التغلب عليها من خلال مراعاة الطابع القروي لأقاليم الجهة في اتخاذ القرارت ورسم البرامج وتسريع وتيرة الإنجاز النهائي للبنايات إحداثا وتوسيعا وتأهيلا، واتخاذ الإجراءات الاحتياطية لمواجهة الآثار السلبية للتقلبات الجوية على سير الدراسة وخاصة الفيضانات وتأهيل الفضاءات والعمل على تقوية التعبئة المجتمعية حول المدرسة، وخاصة المقاولات، والعمل على تجاوز الضعف الملحوظ لمستويات التلاميذ، وتطوير برامج دعم قدرات التلاميذ وإحكام التنسيق مع كافة الجهات المعنية بأمن المؤسسات ومحيطها، الى جانب اتخاذ الإجراءات لمعالجة ظاهرتي التكرار والاكتظاظ في بعض المستويات.