في بيان النقابة الوطنية للتعليم (ف د ش) بجهة الشاوية ورديغة: المصادقة على المحضر المشترك ولجنة التتبع لحل مشاكل الشغيلة التعليمية بالجهة

عقد المكتب الجهوي للنقابة الوطنية للتعليم (فد ش) بجهة الشاوية ورديغة لقاء مطولا مع مدير الاكاديمية للتربية والتكوين بسطات في دورتين يوم 13 دجنبر 2013 ويوم 17 فبراير2014 والذي حضرهما رؤساء الاقسام ورئيس مكتب الاتصال للتداول في القضايا التعليمية والمطلبية للشغيلة التعليمية بالجهة وهو اللقاء الاول مع السيد المدير الجديد.
وخلال اجتماع المكتب الجهوي يوم الاثنين 17 فبراير الجاري بمقر التضامن الجامعي المغربي بسطات لتقييم اللقاء مع مدير الاكاديمية. وبعد التداول في النتائج وتحليلها ومناقشتها بشكل مستفيض، فإن المكتب الجهوي:
1- يثمن عاليا قرار النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية في تنسيق مواقفها وانسحابها من الحوار القطاعي المغشوش وبعثها بالرسالة المشتركة في الموضوع الى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني. كما يثمن البلاغ التاريخي للمركزيات النقابية الثلاثة منها الفيدرالية الديموقراطية للشغل و مراسلتها لرئيس الحكومة حول الاوضاع الاجتماعية المتدهورة للشغيلة المغربية بسبب السياسة اللاشعبية واللاديموقراطية للحكومة الحالية. كما يتشبث بالتنسيق على المستوى الجهوي مع النقابات الحليفة وذلك دفاعا على الشغيلة التعليمية بالجهة.
2-يتشبث بتخفيض ساعات العمل بالابتدائي وبالاتفاق السابق بين مدير الاكاديمية السابق والنقابات التعليمية الاربع الاكثر تمثيلية منها النقابة الوطنية للتعليم(فد ش) .ويحتج بشدة على التراجع وسلوكيات بعض المفتشين في سوء تدبير الزمن المدرسي كما يطالب من الاكاديمية معالجة الموضوع في الاجتماع المقبل مع النقابات التعليمية الاكثر تمثيلية يوم 4 مارس المقبل.
3-يستغرب لسلوكات بعض المفتشين المحسوبين على القطاع والذين يحنون الى العهد البائد من خلال استفزاز الاساتذة والعصيان لزيارتهم وعدم منحهم نقط التفتيش وعدم التوقيع على جداول الحصص والابتزاز والمساهمة في احتقان بعض المؤسسات وعدم توفر المفتشين لبعض المواد مما يؤثر على تكافؤ الفرص في الترقية والحركات الانتقالية والادارية. وطالبت الاكاديمية بشكايات في الموضوع وخاصة المفتشين الفلاوي بمقاطعة ابن احمد والزعنوني بابن سليمان لاتخاد اللازم.. والبحث عن الحلول في المواد التي لا تتوفر على المفتشين.
4- يندد بما ال اليه المركز الجهوي للتكوين والمهن بسطات من تدجين وسلوكيات لاتربوية ولا ادارية في غياب كلي للمراقبة المالية والتربوية وترك المؤسسة تحت رحمة احدى التيارات المحافظة وكأنها ملحقة حزبية وليست مؤسسة تعليمية. ويستغرب لعدم صرف التعويضات عن التكوين والتطبيق ويتمن قرار الاكاديمية بالاستماع الى العاملين بها واساتذة الاقتصاد والتدبير وصرف التعويضات رغم محاولة تهريب المؤسسة الى التعليم العالي والعلاقة المبهمة مع التعليم المدرسي والترخيص للأساتذة للقيام بالساعات الاضافية في الجامعات بشكل قانوني.
5- يحتج بشدة على طريقة تدبير الفحوصات المضادة بنيابة سطات بالاعتماد على المذكرة النيابية المشؤومة واخضاع جميع الشواهد الطبية للفحص بما فيها شهادة يوم واحد؟؟.وهي النيابة الوحيدة بالجهة التي شرعت في الموضوع بدون تطبيق القانون المعمول به. واقترحت الاكاديمية دراستها واتخاد القرار في اقرب وقت.
6- يؤكد احتجاجه على نتائج الحركات الانتقالية الجهوية والحركة الادارية الوطنية للحراس العامين(حالة صالح مزوي ضحية النيابة بخريبكة) وطريقة تنفيذها وعدم تدبير الحالات الاجتماعية والصحية. واكدت الاكاديمية على معالجة الموضوع في اقرب الآجال.
7- يستغرب الى سوء تدبير صرف اعتمادات المطاعم المدرسية من طرف بعض النيابات وضعف تجهيزات المطاعم المدرسية والداخليات والتجهيزات التعليمية والبنيات التحتية وخاصة في العالم القروي وضعف الاحداثات وعدم تعميم بعض المواد وخاصة الفلسفة والترجمة بالتأهيلي والانجليزية بالإعدادي وعدم صرف التعويضات عن المهام الادارية لهيئة الادارة التربوية. .واقترحت الاكاديمية مراسلة النيابات في الموضوع من اجل التنفيذ ووعدت بصرف التعويضات وخاصة برسم سنة 2013.
8-يندد بتحايل المقاولات في تسليم المحافظ في اطار مليون محفظة وغياب المراقبة مما يجعل التلميذ ضحية الاستفادة. واكدت الاكاديمية على توحيد طريقة التوزيع في النيابات الاربع. كما وقف اللقاء على خصاص المصالح النيابية في بن سليمان وبرشيد وعلى غياب التكوين المستمر والاكتظاظ المهول في بعض المؤسسات( نموذج م/م الحرشة ومدرسة سي ناصر والثانوية التأهيلية بالبروج) والذي يتجاوز فيها العدد 50 تلميذا وتلميذة. اكدت الاكاديمية ان المصالح من اختصاص الوزارة وانها برمجت بناء الاعدادية الجديدة بالبروج وان الاكتظاظ هو سوء تدبير الموارد في غياب تدبير القرب.
9- يحتج وبشدة على استمرار احتلال السكنيات الوظيفية والادارية بالجهة وخاصة بنيابة خريبكة من طرف مسؤولين يتوفرون على اكثر من سكن شخصي. كما يندد باحتلال سكن خاص بالمدرسين والمدرسات بم/م جبوجة بالمنصورية بنيابة بن سليمان من طرف مدير المؤسسة وحولها الى سكن ترفيهي لقربه من البحر وحرم العاملين بالمؤسسة وادعائه انه تسلمها من النائب السابق في حين ان النائبة فعلت كل المساطر لتحرير السكن. واقترحت الاكاديمية تخصيص محام بنيابة خريبكة للدفاع عن السكنيات المحتلة وبناء سكن اضافي بجبوجة من طرف عامل اقليم بن سليمان. ويندد بالطريقة التي تم فيها تدبير ملف جبوجة.
10-يستغرب لمواقف بعض النقابات وهجومها الغير المفهوم اتجاه بعض المديرين الفيدراليين بسبب انتمائهم النقابي وجديتهم في العمل وذلك لحسابات انتخاباوية ويطالب من الاكاديمية بإرسال لجن اولا للتحقيق وحماية الاطر الادارية من شطط بعض المحسوبين على النقابات منها بالخصوص مدير ثانوية عثمان بن عفان بالكارة. ويعلن تضامنه المطلق واللامشروط مع كل الضحايا بالجهة.
11- يطالب بحل مشاكل مصلحة التربية الغير النظامية ومحو الامية بنيابة برشيد وخاصة مع احدى الجمعيات واكدت الاكاديمية ان النائب قام باللازم وقدمت شكاية في الموضوع للقضاء. ووقف المكتب على مشاكل المنظفات والمنظفين بالقطاع الخاص والعاملين بالمؤسسات وخاصة في العالم القروي حول اوضاعهم المادية وظروف عملهم. اكدت الاكاديمية انها فوضت الاعتمادات للنواب في الموضوع.
12-يندد بإغلاق المؤسسات التعليمية بالجهة وخاصة في برشيد والتي تعرف اكتظاظا كبيرا من جراء التوسع العمراني والهجرة الداخلية وفي المقابل الرفع من عدد التراخيص بالتعليم الخصوصي مما يضرب في العمق المدرسة العمومية ومجانية التعليم وغياب مقر حقيقي للنيابة. واكدت الاكاديمية انها برمجت مجموعة من المؤسسات بما فيها مقر النيابة .كما صادقت على حل بعض المشاكل الفردية وبعض المؤسسات التعليمية بمختلف النيابات بالجهة بما فيها مدارس كوم. والخصاص المهول في الموارد البشرية الادارية والتربوية.
13- يطالب بالتوقيع على المحضر المشترك بين النقابة والاكاديمية حول اللقاء ولقاءات اخرى لتدوين الاتفاقات والالتزامات والوعود. اكدت الاكاديمية وصادقت على المقترح وعلى تتبع النقابة لكل القضايا والملفات مع رؤوسا الاقسام ورئيس مكتب الاتصال في اطار لجنة دائمة.
14- يعلن تضامنه مع كل المعارك النضالية الشرعية داخل وخارج القطاع وخاصة المعركة للأساتذة المجازين واصحاب الماستر والخريجين الجدد. ويطالب الوزارة بالتسوية الفورية لمشاكلهم من اجل الانصاف ودفاعا عن المدرسة العمومية وتحسين الاوضاع المادية والاجتماعية للشغيلة التعليمية والذي يعتبر مدخلا للإصلاح المنظومة التربوية. وتحسين ظروف عملها وخاصة في العالم القروي.
ان المكتب الجهوي للنقابة والذي يعتبر اللقاء ايجابيا من حيث مستوى النقاش والنتائج ويؤكد على تنفيذ كل الالتزامات والوعود للرفع من المردودية والجودة وتقليص نسبة الهدر المدرسي. كما يهيب بالشغيلة التعليمية بالالتفاف حول العمل النقابي الجاد والمسؤول وذلك دفاعا عن المكاسب والحقوق.