بعد مقاطعة الامتحانات و مجالس التوجيه ، يواصل أطر التوجيه و التخطيط التربوي تنفيد برنامجهم النضالي

تتابع المنسقية الوطنية لأطر التوجيه و التخطيط التربوي المنبثقة عن النقابات التعليمية " الجامعة الوطنية للتعليم ( إ م ش ) و النقابة الوطنية للتعليم ( ك د ش ) و الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (إ و ش م) بانشغال عميق مآل الملف المطلبي لهيأة التوجيه والتخطيط خاصة بعد أن أفدمت وزارة التربية الوطنية على إغلاقه فبل استكمال الحوار بشأنه مع النقابات التعليمية .إن الوزارة و بعد استنفادها لأساليب المماطلة والتسويف ، كشفت عن زيف خطابها الرسمي الداعي للحوار ، ليتوالى الحيف الذي طال هذه الفئة و يتوالى معه المسلسل النضالي ردا على : اعتماد الوزارة أسلوب صم الأذان و سياسة الهروب إلى الأمام .التراجع عن الالتزامات بشأن النقط المطلبية التي سجل تقدم بخصوصها . التعاطي بسلبية مع مطالب الهيئة و غياب إرادة حقيقية للإنصاف .غياب الحد الأدنى من الموضوعية في ملامسة الحيف و لا سميا المرتبط أساسا بموضوع الترقية والمتمثل في :
• استثناء المستشارين في التوجيه و التخطيط ذوي الأقدمية العامة المماثلة لأساتذة الإعدادي من التسوية الأخيرة رغم امتياز التكوين مما ترتب عنه انعكاسات سلبية على ترقية باقي المستشارين من جراء استنزاف حصيص الترقية (بأقدمية ما قبل 79 تمت ترقية 119 مستشارا برسم السنوات 2003 و 2004 و 2005 أي بنسبة %46 ).• تسجيل احتقان و تأخر شاسع في ترقية أطر التوجيه و التخطيط التربوي " مستشارين و مفتشين مقارنة بفئات مماثلة" ، يصعب تداركه بالكوطا العادية (الفارق في الترقية ، بين أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي الذين سبق لهم أن كانوا أساتذة للإعدادي حيث التشابه التام في المسار المهني ، و أطر التوجيه والتخطيط التربوي "مستشارين و مفتشين " الذين يماثلونهم في الأقدمية العامة والأقدمية في الإطار ، يناهز 3 سنوات ).• مصادرة المناصب المالية للامتحان المهني لسنة 2005 إثر مقاطعته نتيجة عدم تفعيل مقتضيات المادة 107 مكررة من المرسوم 2.04.78 الصادر في 4 ماي 2004 و القرار الوزاري 2013 الصادر في 15 أكتوبر 2004 و رفض الوزارة تحمل مسؤوليتها جراء الخرق السافر لمقتضيات النظام الأساسي . • اعتماد الوزارة أسلوب الكيل بمكيالين في ترقية مفتشي التعليم الابتدائي رغم تشابه السيرورة المهنية مع المستشارين في التوجيه والتخطيط التربوي.من أجل حمل الوزارة على التعاطي بموضوعية مع الملف ، فإن المنسقية الوطنية المنبثقة عن النقابات التعليمية " الجامعة الوطنية للتعليم ( إ م ش ) و النقابة الوطنية للتعليم ( ك د ش ) و الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (إ و ش م) : • تشدد على أن المدخل الأساسي لتسوية مرضية و عادلة لهذا الملف يمر أساسا عبر : ترقية أطر التوجيه والتخطيط التربوي (العاملين بقطاعي التربية الوطنية و التعليم العالي) المستوفين لشروط الترشح إلى حدود 2006 بمن فيهم المستشارين المتوفرين على 15سنة أقدمية عامة منها 6 سنوات في السلم ، على 3 دفعات (2004 _2005 _ 2006 على غرار التسوية المعتمدة في ملف مفتشي الابتدائي. • تتشبث بالملف ألمطلبي لأطر التوجيه والتخطيط التربوي في شموليته ( التسمية في إطار مفتش بعد الترقي للسلم 11 ، ترقية أطر الهيأة على غرار مفتشي الابتدائي ، الترقية بالشواهد العليا ، تعديل مذكرة إسناد الإدارة التربوية بما يضمن المشاركةعلى مستوى الإعدادي و التأهيلي مع تخفيض شروطها ، معادلة الدبلوم ، الرفع من قيمة التعويضات عن المهام ، إلغاء نقط الامتياز بالنسبة للمسؤولين ، تعويض أطر التوجيه والتخطيط عن التكوين بسلكيه ) وتدعو الوزارة للالتزام بالنقط التي تم تسجيل تقدم بشأنها .• تحمل الوزارة المسؤولية الكاملة عن أي ارتباك أوخلل قد يعرفه الإعداد للدخول المدرسي المقبل جراء التوتر و الاحتقان الذي يسود أوساط الهيأة .• تشيد بانخراط أطر التوجيه والتخطيط التربوي في البرنامج النضالي و تسجل الاستجابة الواسعة لقرار مقاطعة الامتحانات و مجالس التوجيه و تدعوهم لمواصلة التعبئة والانخراط في المحطات النضالية المقبلة:  شن إضراب وطني الثلاثاء و الأربعاء و الخميس 17 و 18 و 19 يوليوز 2007 . الامتناع عن العمل خارج الأوقات الرسمية . مقاطعة كل اللقاءات المحلية و الجهوية و الوطنية المبرمجة خلال شهريوليوز ( الخاصة بتسليم ملف الخريطة المدرسية ، و نتائج أخر السنة ، و محاضر الإعلام و التوجيه والمنح ...إلخ) .