مشاهدة الطفل للتلفزيون بكثرة تعني العصبية والتأخر الدراسي

أثبتت دراسة فرنسية حديثة أن الحد الأقصى المسموح به للأطفال للجلوس أمام التلفزيون دون أي تأثير سلبي هو خمسون دقيقة يوميا، وإلا أثر ذلك على قدراتهم العقلية.وكشفت الدراسة التي أجراها البروفيسور "مارسيل روثو" أستاذ الطب النفسي للأطفال بجامعة مارسيليا، أن هناك علاقة مباشرة بين التعثر الدراسي وضعف القدرة على التركيز عند الأطفال وبين فترة جلوسهم يوميا أمام شاشة التلفزيون.
ويؤكد البروفيسور روثو: في أبحاثه المتضمنة - من خلال إحصائيات ورسوم بيانية بلورتها تلك الدراسات - ان التلاميذ المتفوقين في المدارس لا تزيد فترة جلوسهم أمام الشاشة الصغيرة على ساعة يوميا، في الوقت الذي اتضح فيه أن التلاميذ الذين يعانون من التعثر الدراسي ويحصلون على أضعف الدرجات، هم الذين يقضون أمام التلفزيون فترات كبيرة من الوقت تزيد على ساعتين أو ثلاث ساعات يوميا. وأوضحت الدراسة أن اكثر من15% من الأطفال من سن 6 الى 14 عاما قد صرحوا بمشاهدة التلفزيون أكثر من ساعتين يومياً. وقد لاحظ البروفيسور روثو: بعد وضع مجموعة من الأطفال لعدة أشهر تحت مجهر المراقبة - أن التعثر الدراسي يُعد أثراً من آثار الإفراط في مشاهدة التلفزيون.وأضاف أنه فضلاً عن ذلك أن الطفل لا يتمتع بمتسع من الوقت للقراءة، وإطلاق العنان لخياله وأحلامه، والتحدث إلى أهله ورفاقه أو النوم وأداء الواجبات المدرسية في هدوء بدون تسرع، بسبب الإسراف في مشاهدة التلفزيون بلا حسيب أو رقيب. وأوضح: لكن الأخطر من كل هذا هو أن مشاهدة التلفزيون لفترات طويلة تؤدي الى حدة وعصبية الطفل بشكل واضح، وذلك بعد أن وضع البروفيسور روثو، سلماً قياسيا للتعرف
على درجة عصبية الأطفال، اتضح منه أن الأطفال الذين يشاهدون التلفزيون لمدة خمسين دقيقة لا تتعدى عصبيتهم درجة الصفر وفقا لمعايير معقدة وضعها البروفيسور الفرنسي. وأضاف: أما من تزيد فترة مشاهدتهم على60 دقيقة فتصل درجة عصبيتهم إلى واحد، في حين ترتفع هذه الدرجة إلى إثنين بعد تسعين دقيقة وإلى ثلاث بعد120 دقيقة. وأثبت البروفيسور روثو أن الأطفال الذين يظلون مشدودين أمام شاشة التلفزيون لفترة طويلة، لا يتعرفون إلا على خمسة رموز من عشرين رمزاً، طبقا للاختبار المعروف باسم "اختبار راي" في حين أن الأطفال الآخرين يتعرفون على جميع الرموز التي تعرض عليهم. وتخلص الدراسة إلى أن التلفزيون مفيد للأطفال ويزيد من حب المعرفة لديهم، طالما أن فترة مشاهدتهم لا تزيد على خمسين دقيقة أو ساعة يوميا على أكثر تقدير خلال الأيام الدراسية.