بلمختار يرسي المرصد الوطني لمناهضة العنف

أكدت وزارة بلمختار أنه تم مؤخرا إرساء المرصد الوطني لمناهضة العنف بالوسط المدرسي الذي يهدف إلى رصد وتتبع حالات العنف، بتعاون ومساهمة جميع الأطراف المتدخلة من قطاعات حكومية ومؤسسات وطنية ومجتمع مدني. وبررت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني توجهها هذا برغبتها في الوقاية ومحاربة العنف بالوسط المدرسي، وتقوية القدرات المؤسساتية للمدارس وكذا للمتدخلين في المؤسسات التعليمية، ونشر ثقافة السلم واحترام حقوق الطفل، بالإضافة إلى رصد وتتبع حالات العنف بالوسط المدرسي عبر استعمال نظام للمعلومات والمتابعة والتقييم في هذا المجال. وأوضحت الوزارة في بلاغ لها تتوفر "النهار المغربية" على نسخة منه، أنها أعطت الانطلاقة الرسمية للاشتغال بنظام معلوماتي لرصد العنف بالوسط المدرسي، الذي سيمكن مديرات ومديري المؤسسات التعليمية والمسؤولين والمسؤولات عن خلايا الإنصات والوساطة، من التبليغ عن كل حالات العنف التي يتم رصدها، مما سيمكن من إعداد قاعدة معطيات دقيقة حول خريطة العنف على المستوى المحلي والإقليمي والجهوي والوطني. وأكدت الوزارة أنها ستنسق عملها مع قطاعات العدل والصحة والأمن الوطني والدرك الملكي، وإبرام اتفاقيات شراكة مع بعض جمعيات المجتمع المدني، وبلورة مواثيق الحقوق والواجبات، كما تم إحداث خلايا للإنصات والوساطة وإحداث خلايا اليقظة بالمؤسسات التعليمية. ويذكر أن وزارة التعليم التفتت أخيرا لظاهرة العنف بالمدارس وبمحيط المؤسسات التعليمية ووضعت الظاهرة تحت مجهرها عن طريق اتخاذ العديد من التدابير للقضاء على ظاهرة العنف المدرسي بقطاع التعليم بالمغرب. وبناءً عليه أحدثت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني خدمة جديدة على موقعها الإلكتروني أطلقت عليها اسم "خدمة مرصد العنف" تهدف من ورائها إلى التضييق على هذه الظاهرة والإحاطة علما بكل الحالات التي تمت إليها بصلة في المؤسسات التعليمية وبمحيطها. وعلمت "النهار المغربية" من مصادرها أن وزارة التربية الوطنية أطلقت خدمة على موقعها بشبكة الإنترنيت تمكن من رصد مختلف حالات العنف التي قد تشهدها المؤسسات التعليمية، مع إمكانية إحالة بعض الحالات المبلغ عنها على القضاء من أجل الفصل فيها. وقالت مصادرنا إن الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالمغرب قد توصلت بدورية تنهي إلى علم مسؤوليها أنها تحث الأطر التعليمية على التسجيل في هذه الصفحة، التي تخول كذلك لأولياء التلاميذ أيضا الولوج إليها والتواصل مع الوزارة عبرها. وتهدف خدمة مرصد العنف إلى التمكين من تحديد حالات العنف التي تطبع المشهد الدراسي في المغرب وكذا البحث عن السبل الكفيلة لمواجهتها، خصوصا وأن العنف المدرسي في قراءة لمصادرنا يعتبر مصطلحا ذا مفهوم فضفاض، يستطيع أن يضم كذلك حالات التعاطي للمواد المخدرة في الوسط الدراسي وغيرها من الحالات المشابهة التي يمكن الإبلاغ عنها عبر هذه الخدمة. وأكدت مصادرنا أن بعض حالات العنف المدرسي قد تستوجب حسب منظور وزارة التربية الوطنية إحالتها على القضاء لتتجاوز بذلك الفضاء المدرسي وتتداول بين أروقة المحاكم أو تؤدي إلى السجن حسب خطورة وطبيعة العنف وتكييفه القانوني. سيمكن تفعيل خدمة "مرصد العنف" من وضع خريطة للعنف في جهات المملكة وكذا المناطق التي تكتسي طابع الأولوية، كما تمكن من صياغة أجوبة مناسبة للحد من هذه الظاهرة. وقالت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إن خدمة "مرصد العنف" تندرج ضمن استراتيجية قطاعية مندمجة للوقاية ومحاربة العنف بالوسط المدرسي والمرتكزة على الرصد والتتبع والتقييم. وأوضحت الوزارة عبر خدمتها الإلكترونية أن العنف بالوسط المدرسي أصبح من أبرز القضايا التي تشغل بال الأسرة التعليمية بجانب آباء وأولياء التلاميذ نظرا لتداعيات الظاهرة وانعكاساتها التربوية والقانونية، وآثارها السلبية على المردودية التعليمية سواء من جهة المعلم أو التلميذ. وأعلنت الوزارة الوصية على قطاع التعليم أنه للحد من هذه الظاهرة، فإنها قامت بإعداد استراتيجية قطاعية مندمجة للوقاية ومحاربة العنف بالوسط المدرسي، ومن أهم مرتكزاتها نظام الرصد والتتبع والتقييم. وأضافت أنه لتنزيل هذه الاستراتيجية بادرت الوزارة سنة 2011 إلى إحداث مراكز جهوية وإقليمية ومحلية لرصد العنف بالوسط المدرسي، كبنية مؤسساتية ترصد حالات العنف وتكوين قاعدة معطيات ترسم خريطة العنف بالوسط المدرسي. وتشير الوزارة إلى أنه من هنا تتأتى الأهمية البالغة لهذه البوابة لرصد وتتبع حالات العنف بالوسط المدرسي، التي ستمكن من وضع خريطة للعنف بالجهة وهي التي ستحدد المناطق ذات الأولوية، كما تمكن من صياغة أجوبة مناسبة للحد من هذه الظاهرة. ودعت وزارة التعليم الجميع إلى الانخراط والتبليغ عن كل حالة عنف تمت بالوسط المدرسي، عن طريق تسجيل الحالة، عبر تسجيل معلومات المبلغ الشخصية، وتدوين مضمون الحالة، وتتبع مآل الحالة باستخدام الرمز الذي سيحصل عليه عبر بريده الإلكتروني.
لكبير بن لكريم