يتوقع أن يلتحق نحو 581 ألف و 703 تلميذا(ة) بالفصول الدراسية على صعيد الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، منهم 49 ألف و 16 تلميذا(ة) جديدا(ة) بالسنة الأولى ابتدائي، أي بزيادة 4 في المائة من مجموع المتمدرسين مقارنة مع العام الماضي. ولهذا الغرض، عبأت الأكاديمية الجهوية ومصالحها الاقليمية 11 ألف و214 حجرة دراسية في التعليم العمومي، منها بالابتدائي 306 ألفا و288 تلميذا(ة)، و3 آلاف و392 قسما لفائدة 131 ألفا و693 تلميذا(ة) بالإعدادي و ألفين و211 قسما ل76 ألفا و299 تلميذا(ة) بالتأهيلي. كما فتحت ثماني (08) مؤسسات تعليمية عمومية جديدة أبوابها خلال شتنبر 2016، منها خمس (05) مؤسسات تعليمية ابتدائية بكل من إنزكان أيت ملول (مؤسستان) ومؤسسة واحدة في كل من أكادير إداوتنان وتارودانت وطاطا. أما في سلك التعليم الثانوي، فقد فتحت أبواب مؤسسات تعليمية ثلاث (03)، إعداديتان في كل من إنزكان أيت ملول وتارودانت وثانوية بطاطا. وتضم هاته المؤسسات التعليمية الجديدة الممولة من قبل ميزانية الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة 81 حجرة دراسية جديدة ومرافق إدارية وحجرات للتعليم العام والعلوم والقاعات المختصة ومرافق إدارية وملاعب رياضية. وبخصوص الباكلوريا المهنية، ارتفعت أعداد المسجلين بها إلى 853 تلميذا(ة)، تم انتقاؤهم وفق مساطر إدارية. وتم توسيع قاعدة المؤسسات المحتضنة وتعميمها على صعيد المديريات الاقليمية الست. كما تم توسيع خريطة المسار المهني بالجهة إلى 07 مؤسسات تعليمية إضافية ليصل عدد المستفيدين إلى 394 تلميذا(ة)، وتوسيع تجربة المراكز الرياضية لتشمل جميع المديريات الاقليمية بالجهة بعد نجاح إرساء هاته التجربة لأول مرة على الصعيد الوطني بمدرسة ابن حنبل (إنزكان أيت ملول ) . ومن أجل إنجاح الدخول المدرسي الجديد، باشرت هاته الأكاديمية عقد لقاءات تنسيق وتقاسم ومصاحبة مع كل المديريات الاقليمية الست بالجهة، بتأطير من فريق جهوي يرأسه السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، للاطلاع عن قرب وفي الميدان على كل الترتيبات والاجراءات المتخذة سواء ما اتصل منها بتدبير الموارد البشرية أو التدبير المالي أو البناءات المدرسية أو التجهيز أو الدعم الاجتماعي أو تنفيذ الميزانية وغيره. وخلال هاته اللقاءات التي نظمت في الفترة المتراوحة ما بين 08 و 17 شتنبر 2016، تم تتبع سير كل العمليات المتصلة بالدخول التربوي الجديد على صعيد كل مديرية إقليمية على حدة، وتمت مباشرة كل التدابير في أفق كسب الرهان الجماعي. وفي هذا الاتجاه، تم تشكيل لجن جهوية لتتبع سير الدراسة وانطلاق خدمات الاطعام المدرسي والداخليات والتحاق التلاميذ والدعم الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية، وما يتصل بها من تدابير وإجراءات مؤطرة بمقرر تنظيم السنة الدراسية 2016/2017، حتى يتم تأمين الدخول المدرسي بشكل سلس ومتحكم فيه، والتغلب في الآن نفسه على ما قد يعترضنا من صعوبات. وفيما يتعلق بإعادة تأهيل المؤسسات التعليمية، تم بناء 114 مرفقا صحيا وإصلاح 6 ثانويات تأهيلية و07 ثانويات إعدادية و 23 مؤسسة ابتدائية، كما تم توفير البنية التحتية أوتجديدها لفائدة 03 مدارس ابتدائية و04 إعداديات و 05 ثانويات تأهيلية، وربطت 62 مؤسسة تعليمية بالكهرباء، فضلا عن تسوير مؤسسات تعليمية وإصلاح بنايات مدرسية، وكلها من ميزانية هاته الأكاديمية. وعلى مستوى الدعم الاجتماعي، باشرت الأكاديمية صفقة اقتناء 800 دراجة هوائية جديدة، وانتقل مجموع المستفيدين من المبادرة الملكية «مليون محفظة» إلى نحو 368 ألف
