هل يعرف ،وهم يعرفون ،المسؤولين عن التربية والتكوين بأن هناك من الآباء من لا دخل له ،وأن هناك من الأولياء من لا يتجاوز دخله 10 أو 20 درهما كدخل يومي،فكيف سيدفع 60 درهما وما فوق فقط لواجبات تسجيل إبنه في المدارس الإبتدائية؟ هذا دون ارتفاعها في الاعدادي والثانوي ،وإذا أضيفت لها الأدوات المدرسية والدخول المدرسي فتلك كارثة ما بعدها كارثة، واسألوا أهل الفقر فينا. تحت شعار "من الطفل إلى الطفل، تحقيقا لتمدرس الجميع" الهادفة إلى إحصاء الأطفال غير الممدرسين من طرف نظرائهم الممدرسين ، تنظم الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية يوم الجمعة 30 ابريل 2010 عملية إحصاء الأطفال غير الممدرسين انطلاقا من كل المؤسسات الابتدائية، في اتجاه الأحياء والدواوير والتجمعات السكنية المجاورة، وتتضمن هذه العملية مرافقة التلاميذ والتلميذات المكلفين بالإحصاء ميدانيا وتفريغ الاستمارات وإرسالها إلى الفريق الإقليمي ومسك المعطيات وإعطاء تقرير حول النتائج ورفعه إلى الفريق الجهوي بالأكاديمية. وتروم هذه العملية التعريف بوضعية الأطفال غير الممدرسين والمنقطعين عن الدراسة وتحسيس الفاعلين التربويين والاجتماعيين بخطورة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة، وكذلك التحسيس بمبدأ إلزامية التعليم ومحاولة تفعيله ،كما تهدف إلى تحديد خريطة محلية لتوجيه برنامج التربية غير النظامية والدعم التربوي، وذلك كله في إطار المشروع الخامس من البرنامج الاستعجالي المتعلق بظاهرتي التكرار والانقطاع الدراسي. ولماذا لا نقولها بصراحة،بأن غلاء المعيشة خاصة بحاضرة الشرق التي ارتفعت فيها أسعار المواد الأساسية وكذا التكميلية بكل القطاعات في السنوات الأخيرة،وازدادت معها بالتالي حتى مصاريف الدراسة والتعليم التي أضحت تثقل من كاهل الأسر ذوات الدخل المنعدم أو القليل،فمن بداية العام الدراسي إلى نهايته وآباء وأولياء الامور يصرفون بغير حساب على فلذات أكبادهم،بالاعلام العمومي وكذا الخاص،وهذا الأخير نوعان نقيضان،الأول قانوني ومعترف به ومرخص من طرف الوزارة "باين عاين"،والثاني "تحت الدف" من طرف الكثير من رجال ونساء التعليم ممن لا يخافون الله ويكنزون المال سحتا عبر الدروس الخصوصية التي شاع أمرها دون ناه أو منته،لا من المصالح التربوية المعنية المتواطئة بصمتها رفقة جمعيات آباء وأولياء التلاميذ المفروض فيهما محاربة هذه الظاهرة/المنكر.. فمن أين لمواطن الفققير مغلوب على أمر مصروف خبز عياله الشحيح أن يساير كل تلك المصاريف التي تبتدأ من أول يوم يسجل فيه أبناءهم بالمدارس العمومية،فبالأحرى أن يحلم المسكين بإدخال إبنه للمدارس الخصوصية الرخيصة الثمن أو تلك التي لا يدرس فيها إلأ أبناء الأغنياء والأعيان والمسؤولين. فهل يعرف ،وهم يعرفون ،المسؤولين عن التربية والتكوين بأن هناك من الآباء من لا دخل له ،وأن هناك من الأولياء من لا يتجاوز دخله 10 أو 20 درهما كدخل يومي،فكيف سيدفع 60 درهما وما فوق فقط لواجبات تسجيل إبنه في المدارس الإبتدائية؟ هذا دون ارتفاعها في الاعدادي والثانوي ،وإذا أضيفت لها الأدوات المدرسية والدخول المدرسي فتلك كارثة ما بعدها كارثة،واسألوا أهل الفقر فينا.
